Учебник малайского (малайзийского) языка - Дорофеева Т.В.
ISBN 5-98499-070-9
Скачать (прямая ссылка):
Сочетание звуков/aha/в середине слова. Во многих словах второй гласный /а/ в таких сочетаниях сокращается и образуется легкий или побочный слог (что приближает слово к двусложному): bahagi /bah;' gi/.
Вариативность английских заимствований.
Степень фонетической ассимиляции английских заимствований весьма различна. В результате наблюдается вариативность в их произношении (по нормам малайзийского языка - по нормам англ. яз.): ekonomi (/ekon'omi/ik'anomi/); vokasional (/vokasional/vek 'eijnl/), popular (/popu'la'/'popjula:); April (/ap'ril/ 'eipril/). В английских заимствованиях ударение может сохраняться такое же, как и в английском языке. Часто место ударения варьируется: /komu'nis - 'komunis; presi'den- 'presiden/.
1 Это слово существует в двух произносительных вариантах: /maleysie/ - /т9Іеі/а/
53
ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС. УРОК 8
• ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ •
/. Слушайте и повторяйте за диктором, следите за произношением /в/ перед /т/иД/:
belum, mereka, kerusi, kerani, tentera, Perancis, belajar, gereja, pelajar, isteri, beras, berapa, beli, perahu, berani, Melayu
2. Слушайте и повторяйте за диктором, следите за произношением редуцированных /э/ и /г/ перед смычными:
perdana, pertanian, pergi, perlu, tertawa, pernah, kertas, terjun, bertih, seperti
3. Слушайте и повторяйте за диктором; следите за произношением редуцированного /э/ после /s/;
seronok, seratus, sekitar, selatan, setinggan, sepanjang, sebelum, selamat, sekarang
4. Слушайте и повторяйте за диктором, следите за произношением ж-образного /г/ после шумных смычных и шипящих:
Terengganu, asrama, presiden, mesra, Asraf, fragmen, Perancis, tentera, putera, fros
5. Слушайте и повторяйте за диктором, следите за произношением последовательности -aha- в середине слова:
baharu, bahagi, sahaja, sahabat, bahagia, cahaya
ГРАММАТИКА
1. Слова пространственной ориентации. Сложные предлоги
верх, верхняя часть - atas внутри, внутренняя часть - dalam
низ, нижняя часть - bawah внешняя часть - luar
зад, задняя часть - belakang около, близко, рядом - dekat
перед, передняя часть - depan, середина, средняя часть - tengah
hadapan между, посреди - antara
В сочетании с простыми предлогами di, ke, dari слова пространственной ориентации образуют сложные предлоги, конкретизирующие пространственные отношения.
Они указывают на:
• местонахождение - в сочетании с предлогом di: di atas "на, над" di luar "вне, вовне" di dalam "внутри" di bawah "под"
• направление движения - в сочетании с предлогом ke: ke dalam "внутрь"; ke bawah "вниз, под"
• исходный пункт - в сочетании с предлогом dari: dari dalam "из, изнутри" dari belakang "из-за"
54
ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС. УРОК 8
4 При указании на местонахождение без необходимости указывать на положение внутри пространства слово dalam обычно опускается: di bilik - в комнате.
4 В разговорном языке слова пространственной ориентации иногда могут сами выступать в функции предлогов: Atas meja ada buku. "На столе есть книги".
йСлова пространственной ориентации могут выступать в качестве определения к существительному: pintu belakang - "задняя дверь"; и в функции обстоятельства, если они не предваряются существительни-ми: naik ke atas "подняться наверх", di luar sejuk - "снаружи холодно".
2. Вопрос к относительному определению и приложению строится путем их замены вопросительным словом ара, которое в данном случае означает "что за?", "какой?". Порядок слов в вопросе может быть прямым и обратным.
a) Ini rumah batu. - Ini rumah ара? "Это какой дом?"
Rumah ара ini? "Какой это дом?"
b) Ini Jalan Ampang. - Ini jalan ара? "Это какая (что за) улица?"
Jalan ара ini? "Какая (что за) это улица?"
Вопрос к прямому дополнению строится аналогично путем замены его вопросительным словом ара: Dia minum teh. "Он пьет чай". Dia minum ара? "Он пьет что?"
4 Вопросительное слово может стоять в начале предложения. В этом случае, в отличие от русского языка, имя, обозначающее исполнителя действия, всегда предшествует глаголу. Ср.: Ара dia minum? -"Что он пьет?" и "Что пьет он?"
TEKS
Ahmad tinggal di ibunegara Malaysia. Ahmad ada kawan. Namanya Ali. Ayah dan emak Ali tinggal di kampung. Kampungnya jauh dari Kuala Lumpur. Adik-beradiknya tinggal dengan ibu bapanya. Mereka murid sekolah. Ahmad dan Ali adalah pelajar universiti. Universiti ini dekat dengan rumah Ahmad.
Ayah Ahmad guru di sekolah bandar. Nama ayahnya Pak Saleh. Hari ini Ali datang ke rumah Ahmad dengan kereta. Ahmad keluar dari rumah dengan bapanya. Mereka pergi ke kedai kopi dekat. Di sana ramai orang. Ahmad suka minum kopi-o panas dan bapa Ahmad suka minum teh-o sejuk. Ali minum kopi. Mereka duduk dan cakap.
Dari kedai kopi mereka pergi ke pantai laut. Di dekat laut ada pokok-pokok tinggi. Ahmad masuk ke dalam air. Laut dekat rumahnya cetek. Ahmad suka mandi dalam laut. Di pantainya boleh nampak penyu. Pak Saleh suka pergi ke hutan. Di negara Malaysia banyak hutan.
55
вводно-фонетический курс. урок 8
Диалог
Ahmad - Ара khabar? Salim - Khabar baik.
