Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Лингвистика -> Дорофеева Т.В. -> "Учебник малайского (малайзийского) языка" -> 27

Учебник малайского (малайзийского) языка - Дорофеева Т.В.

Дорофеева Т.В., Кукушкина Е.С. Учебник малайского (малайзийского) языка — М.: Акад. гуманитарных исслед., 2006. — 384 c.
ISBN 5-98499-070-9
Скачать (прямая ссылка): dorofeeva-malayskiy-yas.djvu
Предыдущая << 1 .. 21 22 23 24 25 26 < 27 > 28 29 30 31 32 33 .. 160 >> Следующая

Encik Husin tinggal di - 1) Г-н Хусин, Вы живете в этой деревне?
kampung inikah? (II л.);
2) Г-н Хусин живетв этой деревне? (III л.) Helen nak minum kopi susu? - 1) Элен, Вы/ты будете/будешь пить кофе
с молоком? (II л.);
2) Элен будет пить кофе с молоком? (111 л.)
2. Глагольные корневые основы. Глагольный префикс meN-
B отличие от простых глаголов, способных в своей неизменной форме функционировать в предложении, глагольные корневые основы1 всегда оформляются префиксами.
Глагольный префикс meN- (где символ TVозначает, что конечный звук варьируется) образует от глагольных корневых основ активные формы переходных глаголов.
1 В грамматических описаниях часто используется дефис для указания на несамостоятельность слова, как в приведенной здесь таблице. В дальнейшем мы дефисом не пользуемся для простоты описания.
69
ОСНОВНОЙ КУРС. УРОК I
Способ присоединения префикса. При присоединении префикса к глагольному корню на стыке имеют место морфонематические изменения (сандхи). Для согласных действует принцип гоморганности (произносимость одними и теми же органами речи), при котором вариант префикса оканчивается на соответствующий гоморганный носовой звук, звонкий начальный корня остается, а глухой начальный корня выпадает. Основу составляют следующие соответствия: губные: m - b - р
альвеолярные (небные) n - d -1 заднеязычные ng - g - к
среднеязычные пу - s
Остальные согласные, в том числе и заимствованные, примыкают к этим группам на основе сближения артикуляции. Перед всеми гласными вариант префикса один и тот же: meng-; перед всеми носовыми, дрожащими и полугласными - те.
Вариант префикса Начальная буква корня Что происходит с начальным согласным корня Примеры
mem- b,f,v P остается выпадает -bawa - membawa "приносить" -potong - memotong "резать"
men- d, j, с, sy, z t остается выпадает -jual - menjual "продавать" -taruh - menaruh "класть"
meng- g, h, kh, gh, + гласный к остается выпадает -ambil - mengambil "брать" -karang - mengarang "сочинять"
meny- s выпадает -simpan - menyimpan "хранить"
me- m, n, ny, ng, 1, г, w, у остается -lihat - melihat "смотреть, видеть"
Активная конструкция Переходные глаголы в МЯ - это глаголы, требующие прямого дополнения-объекта и имеющие формы активного и пассивного залога. В активной конструкции глагол-сказуемое представлен активной формой глагола с префиксом meN-. Подлежащее при таком сказуемом обозначает субъекта (исполнителя) действия. Объект выражается прямым дополнением, которое всегда следует непосредственно за глаголом и никогда не пред-
70
ОСНОВНОЙ КУРС. УРОК I
шествует ему, в отличие от русского языка, где возможны другие варианты порядка слов. Сравните:
Saya membeli buku kepada awak. - "Я покупаю тебе книгу (Книгу я тебе покупаю/ Книгу тебе покупаю я)".
Если активная конструкция употребляется в вопросительном предложении, этот порядок слов сохраняется (в отличие от русского, где объект действия обычно выносится вперед):
Сравните: Dia membawa ара kepada awak? - "Что он тебе принес?" Engkau membeli bunga ара? - "Какие цветы ты купил?"
3. Предлоги pada и kepada.
Предлог pada:
• (основная функция) с существительными, обозначающими время, образует обстоятельства времени: pada masa itu; pada waktu itu - "в то время"; pada hari itu - "в тот день" и т.д. Предлог pada в этих сочетаниях факультативен;
• при глаголе ada образует предложные дополнения со значением нахождения какого-либо предмета или свойства у данного лица: Buku itu ada pada saya. - "Эта книга у меня";
• образует обстоятельства места: pada peta "на карте", pada muka surat "на странице".
Предлог kepada вводит дополнения, обозначающие лицо-адресат (соответствует русскому дательному падежу): Guru memberi buku kepada murid. - "Учитель дал книгу ученику".
4. Придаточные предложения времени с союзными словами [pada] masa и [pada] waktu.
Существительные masa "время (длительное)" и waktu "время (краткое); момент времени", употребляемые самостоятельно или в сочетании с предлогом, могут выступать как союзы, вводя придаточные предложения времени: Dia tinggal di Moscow [pada] masa keluarga dia di Kuala Lumpur. "Он оставался в Москве, когда его семья была в Куала Лумпуре"; [Pada] waktu saya pergi ke rumah orang, saya membawa hadiah kecil -"Когда я иду в гости, я приношу маленький подарок".
5. Разделительный вопрос строится с помощью отрицания bukan (краткая форма кап), которое занимает позицию в конце предложения и на письме отделяется запятой. В этой функции отрицание переводится как "не так ли, не правда ли; ведь": Ini kawan Saudara, bukan? "Это Ваш друг, не правда ли? / Это ведь Ваш друг?".
6. Сложные слова обладают разнообразной структурой. Сложные имена существительные образуются по следующим моделям:
а. именная корневая морфема + именная корневая морфема: ibu negara ("мать" + "государство") "столица";
71
ОСНОВНОЙ КУРС УРОК 1
b. именная корневая морфема + адъективная (со значением признака) корневая морфема: peti sejuk ("ящик" 4- "холодный") - "холодильник";
c. именная корневая морфема + глагольная корневая морфема: kapal terbang ("корабль" + "летать") - "самолет".
Предыдущая << 1 .. 21 22 23 24 25 26 < 27 > 28 29 30 31 32 33 .. 160 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed