Психологи отечества - Фельдштейн Д.И.
Скачать (прямая ссылка):
7*
*
195
ность. Вместе с правами и обязанностями тот или иной пост (должность) определяет место человека в обществе.
Пост (должность) может существовать без человека (т.е. быть вакантным, незанятым). В этом смысле можно говорить, что в обществе объективно, реально существует система постов, должностей.
Каждый такой пост, со всей системой его требований, можно назвать специальностью, ею надо овладеть, а для этого учиться. Когда человек овладел специальностью, т.е. усвоил сумму соответствующих знаний и навыков, говорят: его специальность, у него есть специальность.
Специальность — это необходимая для общества ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить взамен приложенного (затраченного) им труда необходимые средства существования и развития.
Профессия — это группа родственных специальностей. Например, нет токаря вообще, есть токарь-карусельщик, токарь-расточник, токарь-револьверщик, токарь-универсал и т.д. Все эти специальности теоретически объединяются в группу, обозначаемую как «токарная профессия». Нет учителя вообще, а есть учитель математики, учитель русского языка и т.д., мысленно объединяемые в группу «педагогическая профессия»... В дальнейшем мы будем часто говорить «профессия», имея в виду «специальность» (за исключением особо оговоренных случаев)
О системе народного хозяйства
Слово «хозяйство» часто употребляется в обыденном, узком смысле для обозначения совокупности предметов, необходимых в быту. Иногда хозяйством называют не группу предметов, а определенный способ или организацию общественного производства. Вам известны такие термин, как «натуральное хозяйство», «крепостническое хозяйство», «социалистическое хозяйство». Термин «народное хозяйство» имеет очень широкий смысл и обозначает совокупность всех отраслей производства и труда. Вот почему, строго говоря, не только материальное производство, но и наука и искусство (духовное производство) охватываются понятием «народное хозяйство».
196
Система народного хозяйства является...необозримой системой, о которой далеко не всякий старшеклассник имеет сколько-нибудь ясное представление. Однако ориентировка в этой системе — необходимое условие правильного выбора жизненного пути...
О группировке видов трудовой деятельности
Специальностей — тысячи, и для удобства ориентировки в этом множестве профессий нужно их сгруппировать. Возможны различные группировки: по отраслям народного хозяйства, по уровню требуемой квалификации, по сходству психологических требований и по многим другим признакам.
Наиболее естественной является^такая группировка профессий, которая отражает и историю разделения труда, и важнейшие требования работы к человеку. Эти требова-. ния в большой степени зависят от особенностей объекта, с которым практически взаимодействует человек в труде. Можно выделить пять видов таких объектов: природные (...живые), технические, социальные (коллективы, группы и отдельные люди), знаковые системы (формулы, системы обозначений, естественные и искусственные языки), художественные образы. В соответствии с этим можно выделить пять крупных групп профессий, указанных в верхней части схемы [7 ].
Следует оговориться, что выделенные группы не могут быть разграничены очень строго; в каждом случае имеется в виду лишь преобладание признаков, обозначаемых названием каждой из групп (взаимодействие работника с природными или техническими объектами и т.д.).
Например, в любой профессии обязательно есть элемент взаимодействия между людьми, однако в работе мастера производственного участка цеха главный объект воздействия — люди; межличностные взаимодействия — это главное содержание его работы, тогда как в профессии наладчика токарных автоматов, работающего в том же цехе, главный объект воздействия — машины. Поэтому профессию наладчика отнесем к группе «человек — техника», а профессию мастера производственного участка — к группе «человек — человек». Мастер —т это руководитель людей в процессе производства, а не лицо, непосредственно воздействующее на [технические ] орудия и средства производства...
197
Профессии
типа «человек — природа»
Профессии
типа «человек — техника»
Профессии
типа «человек —
человек» («человек —
группа»)
Профессии типа
«человек — знаковая система»
Профессии типа «человек —художественный образ»
Непосредственное производство материальных ценностей
Управление людьми, обществом (руководство) обмен материальными и духовными ценностями, защита общества, ^равоохранение
Производство духовных ценностей (открытие законов природы и общества, создание художественных образов действительности, обучение, воспитание)
Примитивно-универсальная деятельность первобытных людей по жизнеобеспечению
Схема [7]. Общественно-историческое разделение труда
Несколько советов по самовоспитанию
Общий закон развития всех личных качеств человека состоит в том, что они формируются в деятельности, поступках, в преодолении внешних и внутренних трудностей.
