Грамматика современного башкирского литературного языка - Юлдашев А.А.
Скачать (прямая ссылка):
211
14*
непродуктивная по сути аффиксация типа колэмкврэ- 'улыбаться’, йоком-hopa- 'испытывать сонливость’, тгараштыр- 'посматривать’, укыистыр-'читать время от времени’.
Ho своей сущности сводится к внутриглагольному словообразованию и вся система залоговой модификации исходной лексической основы глагола, исключая разве формы страдательного залога, образуемые от исходной основы глагола в рамках ее же лексического значения (ср. ал- 'взять1 и альт- 'быть взятым’ и т. п.). Во всяком случае, значительное большинство форм косвенных залогов в их отношении к лексическому значению своей производящей основы являет собой относительно автономные производные лексические единицы, как это косвенно подтверждает давно устоявшаяся традиция включения их в словари в качестве заглавных слов на общих основа ни их.
Особую модификацию глагольной лексемы представляет образование от нее форм модальности типа бара ал- 'мочь пойти’, барып бул- 'быть в состоянии пойти’, баррымкил- 'хотетьпойти’. В этом случае действие, выражаемое модифицируемой лексемой, становится всего лишь объектом другого действия (мочь, хотеть и т. п.), составляющего ведущее содержание образуемой формы, которая лишь в целом выступает в грамматической системе глагола на правах единой лексической основы глагола, принимая грамматические формы наклонений, времени, лица и числа, деепричастий, причастий и даже имен действия па общих основаниях: бар- 'идти5 — бара ал- 'мочь идти’: бара алманым 'я не мог идти’, бара ала инем 'я бы мог идти’, бара алабы$ 'мы можем идти’, бара алкал 'если сможем пойти’, бара алмагас 'поскольку не мог идти*, бара алмайынса 'не будучи и состоянии идти7, бара алмаган (кеше) '(люди) не сумевшие идти’, бара алыу — имя действия, бара алыусы — имя деятеля.
Таким образом, происходит своеобразное сложение, характеризующееся высокой организованностью на собственно грамматических началах с ясно выраженным модальным содержанием и тем не менее не имеющее прямого отношения к грамматической категории наклонения. Об этом со всей очевидностью свидетельствует сочетаемость рассматриваемых форм с формами как изъявительного, так и косвенных наклонений. He менее интересна возможность образования форм модальности чуть ли не от всякой исходной глагольной лексемы и от огромного числа вторичных глагольных основ, созданных при так называемом видообразовании и залогообразовании.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛА
Словообразование глагола, представляющее очень разветвленную систему, осуществляется путем аффиксации и сложения лексем, из которых в современном языке наиболее продуктивным является способ словосложения.
С Л О В о С Л О Ж E II И E
В современном словообразовании глагола самое большое место занимает сложение двух глагольных основ, т. е. внутриглагольное сложение, которое к тому же производится в серийном (организованном) порядке, составляющем объект деривационной морфологии. Образование же глагола за счет других частей речи, в частности их использование в качестве первой производящей основы, объединяемой с последующей глагольной основой, имеет место ныне несравненно реже. Причем, такие отыменные сложпые глаголы создаются обычно в индивидуальном (не серийном, или организованном) порядке без использования определенных словос-ложительных стереотипных моделей, что делает их объектом не столько словообразования, сколько словаря и исторической лексикологии, а отчасти — фразеологии и фразеологического словаря.
212
ВНУТРИ ГЛАГОЛЬНОЕ СЛОЖЕНИЕ
Внутриглагольное сложение сводится главным образом к так називає* зіому видообразованию, под которым ныне ужо принято, наконец, понимать словообразование, а не собственно грамматическую категорию вида, в коночном итоге связанную со словообразованием дажз в русском языке, где она получила наибольшее развитие и грамматикализацию. Кроме того, сюда относится очень продуктивное сложение спрягаемого глагола ит- 'делать' с предыдущим русским инфинитивом типа танцевать ит- ’’танцевать’, которые объединяются, однако, с множеством отымепных глаголов вроде ялт ит- 'сверкать5, в свою очередь, находящихся в системных отношениях с отыменными глаголами активного действия на -ла'-лэ (ср. терт ит- / тертлэ-'вздрогнуть5).
Во внутриглагольном словообразовании ранее участвовала также и аффиксация. Б частности, многие производные глаголы созданы с помощью афф. -ш, -л, -н, -т, -тыр и т. п., которые впоследствии стали показателями взаимного, страдательного, возвратного и понудительного залогов, лишившись своей прежней словообразовательной функции.
В свое время довольно продуктивным было такжз образование производных глаголов с аффиксами, выражающими характер протекания действия: различные оттенки интенсификации или, напротив, ослабления, неполного проявления действия (1), эпизодическую повторяемость или раздробленность действия во времени, совершаемого без усердия, как бы мимоходом (2): ср. 1) аб-ып~ 'спотыкаться’ (аб- ау- 'упасть, свалиться’), бок-ля- 'загибать, сгибать’ (бок- 'гнуть’), кэплэ-ш- 'ревновать, завидовать’ (пвплэ-(репновать?), кыу-алапогонять’ (теш/-'гнать5), кыс-та- 'торопить, погонять’ (в работе), :упрашивать поесть (теме- 'жать, прижимать, теснить’), тшрыте--hm- "заинтересоваться’ (тирьук- 'интересоваться’), кэлвм-Нврэ- 'улыбаться5 (кел- 'смеяться5), 2) тэрт-к&лэ- 'подталкивать5 (тэрт- 'толкать’), югер-тэ- 'побегать5 (югер- 'бегать5), ігара-штыр- 'посматривать, поглядывать5 (кара- 'смотреть’), кара-штыр-гыш- 'посматривать, поглядывать время от времени5, утгы-штыр- 'почитывать’ (укы- 'чигать’), укыштыр-гыла- 'почитывать время от времени’, ваи-гелэ- 'приходять время от времени5 (кил-'прийти, приехать, прибыть’) и т. п. Из этих словообразовательных форм в современном языке свою продуктивность более или мзнзе сохранили, однако, лишь формы на -штчр!-Uimsp и на -рыла!-геля, выражающие эпизодическую повторяемость или раздробленность во времени неинтенсивного действия.
