Учебник амхарского языка - Завадская Е.П.
Скачать (прямая ссылка):
в) в сочетании с глаголами начала, продолжения, завершения или способа осуществления действия: ?*от? * TmA - «продолжать»; ш.?А - «заканчивать», T3IId
- «пытаться». Например, аД^ от^дат ?от«^ :: - «дети начали играть».
Если имя действия и состояния входит в состав сказуемого, то употребление префикса Л факультативно.
Упражнения
5. Переведите с амхарского языка следующие предложения, обращая внимание на функцию имен действия и состояния в качестве подлежащего:
ОПДХІ отТС «7A.^*-) V©- ::2)?тС^ оттРт Рш,<Р А©- ПАС? V©- :: 3) HA4H- OTiT-oi-r т<. vcr> :: 4) ?іГ> U-A- ао/^^ф ТЛА V©- ? 5)?tl\«\ ТИНІ РтС<Р гн. /^«P V©- ::6)©Д X.Tf-fr.P <л>4? <РЛТ»Ф ї©-"7)ПН.и от-)ДС Х-ЧЛ TJPUCT П.т от/^т 9°Ч± V©- :: 8) Т\Ю? ©А Л.Л отТСТ-JP XA-rv^d V©- ::9) ©А отїА- ХА7? V©- :: 10) m,TT А# от©-ЛА <РЛТ»Ф. ї©-::11),і.тТ ATAh U-V.^ ТЛ<Р PT->?©-JP TTd JP^TV©-
6. Переведите с амхарского языка следующие предложения, обращая внимание на функцию имен действия и состояния в качестве прямого дополнения:
I)PXCA- аоРЫ ATU- :: 2) HTJPUCt гн. отЛ<РЛ^ T©- :: 3) A-IbSH,©-OtAVWV) XAotAY.A-') ХЛ©•TJP ::4) A^f от?АС Лот^АС отНО ?©ЯЛ-:: 5) PH.U от->ДС АЯ'-т HKT^ от+dT T©- :: 6) ?U hX*>i;n,T отід»^ф-> ХЛФти-JP :: 7) ХТФ otJPtj^-) *^©-*jp :: 8) ХР<- отТС оті/>-> ХТ.РЛ? ::
7. Переведите с амхарского языка следующие предложения, обращая внимание на функцию имен действия и состояния в качестве определения:
l)?V а? т<- ?<л>+сЪ9° ?Л»^ M(D-:: 2) МЧЯЪ Pot*S^(D- XH, ZL(X :: 3)?<л>ФСЪ9° HZ, +ЛА V(D- :: 4) PotCS+ 1Н. h^ZL(\9° :: 5) «^+ PotV"/+ XH U-AXH, MA V(D- :: 6) 9°Л Рот-А<1+ Л<)+ 7Т lay :: 1) flMaoT ?Л»^(Г> ZU"1 lay :: 8) Рот/*^+ <P<1T-+ PA(D-J70 :: 9) Р'ЧЛ+'ЧС НА, ЛЯ.Л lay ::
8. Переведите с амхарского языка следующие предложения, обращая внимание на функцию имен действия и состояния в качестве обстоятельства цели:
I)SP ЛотЧНФ O)Z SH (Vt- •t-XSA? " 2) 90I-[X Лот«7Н+ O)Z HXf 3)
HPV OTAvh<P Лотда-ЛА от"! ::4) *S.fV> lf+A A47VP-t- XS- :: 5) M<X 9°ЛаУ) Лот-ІІЛ-т- (ЛЛгН, JUoTTIA J Н? A4T0? ?Ф^А f 6) hA4?"?? ПАЛ ©A +4T0UC+ IX* ЛотїА ++\PA7f :: 7) A47V4T ЛЛ+С ^Я'ї'» hbT^©- Лот+ПА KS- ::
9. Переведите с амхарского языка следующие предложения, обращая внимание на функцию имен действия и состояния в качестве части составного сказуемого:
1) HA47VC? от*<р JB^A :: 2) ?»?<Р+ A47VAVl4? ЮЬЬРЮ :: 3) ЛА.Л отЦ.9 Лот«7Н"Т- MOAU-:: 4) ©7A47V, thW9° ЛотЦ**) ©Лї :: 5) ©т от/«^+ +?.PA7l :: 6) Mf: ЛИ *•>* AoT47VC b^A^AU-:: 7) P+V} ©? ЛотЛ470+ +4.A^A? :: 8) ЛЛН.и VIC ЛТ^©--) ЛоттР* J6<J.A;>A- :: 9) Л?+? А+Л» AotCS+ M4Fh^A-) 10)ЛЛ+С ЛТ+Т М?) A47VP+A"»?0 +^A?::
10. Переведите с амхарского языка следующие предложения, обращая внимание на функцию имен действия и состояния в качестве обстоятельства образа действия:
I)-AH- H47V)H-(I -АН- M\tX VIC? A47V(D* +?ЛЛи :: 2) *SSJ1 ^A H47VTT+ P(D-^P- MC Я?* AoT47VC Л^ЛЛ? :: 3) hA,+ от*а<Р+ отатЬС? Аот«РЛ A47V)H-A Ь?ЛЛЦ- :: 4) ЛЯ* Нот+?+ .РС4-Л- :: 5) AP+V- H47VT«?+ А?+Т IJB т<- 47VCh M?AU- :: 6) ао\\<?аУ} АотЇЇт +С<Р 47V4VT+ b?<1AU- ::
11. Переведите с амхарского языка следующие предложения, обращая внимание на передачу именами действия и состояния значения причинности:
1) (DA РЪАХЛ,+ Нот«7ПЛ AfI JBA?A :: 2) J&lT) A47VA^4V Пот^М?-) (Х<П9° AfI ЛЛ-) :: 3) +h-Л 4T0«! H47V4VT+ +АЛ+ :: 4) (DA Н,^(Т> АЛ4)+ ПототЛЛ+> АЛ M^©- :: 5) а?? 74VU ПотЦ-Т^©- +АЛ+ " 6) T)H-H Нотт4-+ *HV :: 7) т<- т-лп.+? HoTiTT^(D- H^J4t0 ^S--) :: 8) +?? А# J&U*> ПотЛ-Ч+, ЛЛ+Л? :: 9) Нот^от^ (Х<П9° ЛТтіТЛ') :: 10) Пот^д АЛ ЛЛ©- ::
12. Переведите предложения по образцу: а) Образец: JBtf) 47VAYl4? b©SAU-
1) Я люблю читать книги. 2) Мы любим гулять по городу. 3) Ей очень нравится изучать язык. 4) Ему нравится анализировать предложения. 5) Они любят читать книги на иностранном языке. 6) Я люблю ходить пешком от метро до института. 7)
Она любит читать утреннюю газету в метро. 8) Нам нравится слушать пленки на амхарском языке. 9) Он любит делать зарядку по утрам. 10) Мне нравится работать с компьютером.
б) Образен: ?іЛ 0IZCI ЬЬф?9° ::
1) Дети не любят умываться холодной водой. 2) Мужчины не любят бриться по утрам. 3) Девушки не очень любят читать газеты. 4) Я не люблю ходить пешком. 5) Некоторые студенты не любят учить новые слова.6) Все студенты не любят сдавать экзамены, но любят получать хорошие оценки. 7) Она не любит делать зарядку по утрам. 8) Люди не любят делать ошибки. 9) Этот студент не любит делать письменные упражнения. 10) Мы не любим писать диктанты. 11) Я не люблю стирать белье. 12) Она не любит ходить в кино.
13. Переведите на амхарский язык следующие предложения, используя форму имени действия и состояния:
1) Я могу вернуть машину через три дня. 2) Мы хотим учиться в этом институте. 3) Мама очень обрадовалась, что её сестра поправилась. 4) Я огорчился, что Тоабэч не позвонила. 5) Друзья оказались хорошими, и очень помогли нам в этой работе. 6) Учить новый язык трудно. 7) Мы хотим спросить преподавателя об экзамене. 8) Я обрадовался, что получил хорошую оценку. 9) Она может написать мне из Эфиопии письмо; 10) Мне нравится слушать песни этой музыкальной группы. 11) Лемма пришел, чтобы вернуть мне журнал. 12) Как приятно пройтись вечером по парку!
