Английский язык для пользователей ПК и программистов - Гольцова Е.В.
ISBN 5-7931-0086-5
Скачать (прямая ссылка):
Что? Что делать? Какой? Как?
Назовите теперь суффиксы существительных, глаголов', прилагательных, наречий.
Упражнение 16.
а) Обратите внимание на разницу в значениях синонимов:
chip — кристалл, схема circuit — схема, канал
б) Убедитесь, что вы помните слова, необходимые для понимания текста "Chip":
to create; silicon — кремниевый; gates; film of metal wire; to consume; variety; ever-increasing — всевозрастающий.
в) Просмотрите текст "Chip" и скажите, к какому типу он относится:
(_) The text is a definition of the term "chip".
(_) The text is an article from a children's technical encyclopedia.
(_) The text is a very popular explanation of the term.
(_) The text is a popular article from a magazine.
г) Прочтите и покажите стрелками, какие слова заменены подчеркнутыми местоимениями.
Chip
Chip is an integrated circuit created on a tiny silicon flake. Upon the flake a large number of gates and paths connecting them are formed. They are formed by very thin films of metal acting as wires. The chip can be used as main memory or as a CPU. When both memory and logic capabilities are contained in the same chip, it is called a microprocessor Урок 1
or a computer on a chip. It consumes very little power, is compact and of low cost. i!_can currently process as many as a million or more instructions per second. The chip is used in a wide, ever-increasing variety of devices. They are PCs, calculators, digital watches, robots, and electronic games. Continue the list if you like.
д) Назовите ключевые гааголы, которые могли бы составить план текста-определения. Попробуйте придумать максимально краткие предложения с этими глаголами, составив определение. Сделайте это устно или письменно.
Упражнения к Тексту I
Упражнение 17. Найдите в Тексте I перевод следующих словосочетаний, обращая внимание на служебные слова:
без какой-нибудь помощи; при помощи делегирования (делегируя); другие схемы; приступить к своей работе; ответственен за такие процессы, как; поток информации; через внутренние схемы; к или от определенного устройства; присоединенный к компьютеру; установлены на отдельной плате; хотя прямое программирование этих схем; так как эта книга; поищите s технических руководствах IBM (look for — искать); а также в технической литературе производителей микросхем; детали по программированию.
Упражнение 18. Переведите подчеркнутые в Тексте I местоимения.
Если есть желание, обведите кружками все служебные слова: предлоги, местоимения, артикли, союзы, вспомогательные глаголы — и посмотрите, каково процентное соотношение служебных и самостоятельных частей речи в тексте.
Упражнение 19. Прочтите Текст I и подберите к нему заголовок:
Input/Output Controllers, The Programmable Interrupt Controller, The Clock Generator, The DMA Controller, The Support Chips, The Programmable Interval Timer, Video Controllers
TEXTI
The microprocessor cannot control the entire computer without some help - nor should it. By delegating certain control functions to other chips, the CPU is free to attend to its own work. These support chips can be responsible for such processes as controlling the flow Английский для пользователей ПК
o.f information throughout the internal circuitry (as the interrupt controller and the DMA controller are;) and controlling the flow of information to or from a particular device (such as a video display or disk drive) attached to the computer. These so-called device controllers are often mounted on a separate board that plugs into one of the PC's expansion slots.
Many support chips in the PCs and PS/2s are programmable, which means they can be manipulated to perform specialized tasks. Although direct programming of these chips is generally not a good idea, the following descriptions will point out which chips are safe to program directly and which aren't. Because this book does not cover direct hardware control, you should look in the IBM technical manuals as well as in the chip manufacturers' technical literature for details about programming individual chips.
Упражнение 20. Найдите в Тексте и прочтите вслух краткие конкретные ответы на вопросы:
What processes can support chips be responsible for?
Where are these device controllers mounted?
What does it mean that support chips are programmable?
Where should we look for details about programming individual chips?
Упражнение 21. Сопоставьте пары терминов. Переведя термины, сравните слова nonmaskable и masked и сделайте вывод о значении суффиксов -able и -ed.
Обратили ли Вы внимание, что главное слово в английском словосочетании последнее, если нет предлога?
Упражнения к Тексту Il
A. hardware interrupt
1. прерывание от периферийного
B. asynchronous system trap
C. I/O interrupt
D. peripheral interrupt
устройства
2. внешнее прерывание
3. немаскируемое прерывание
4. асинхронная системная
E. external interrupt
F. internal interrupt
G./inabled (unmasked) interrupt
