Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Искусствоведение -> Кулешов Л.В. -> "Уроки кинорежиссуры" -> 28

Уроки кинорежиссуры - Кулешов Л.В.

Кулешов Л.В., Воденко М.О., Ростоцкая М.А., Хохлова Е.С. Уроки кинорежиссуры — M.: ВГИК, 1999. — 262 c.
ISBN 5-87149-049-2
Скачать (прямая ссылка): kinorej_lessons.pdf
Предыдущая << 1 .. 22 23 24 25 26 27 < 28 > 29 30 31 32 33 34 .. 100 >> Следующая

Так же можно определить и сквозные действия других героев "Чапаева" - Анны, Петьки, казака Потапова, Еланя, Жихарева, крестьянина. Сквозное действие персонажа неотрывно от его сверхзадачи. Направление и последовательность действий персонажа, единая линия его поведения, единая линия жизни образа в произведении и складывается в его сквозное действие.
Наиболее точно сверхзадача образа определяется совокупностью характера и целеустремленностью действий персонажа. Возможны также случаи определения сверхзадачи только характером или только целеустремленностью. Например, сверхзадача Чапаева - беззаветная преданность революции и неукротимая воля к борьбе с ее врагами -определяет и основные черты его характера.
"Культурный" цинизм умного офицера полковника Бороздина, считающего себя "патриотом", являясь в основном его характеристикой, определяет и его целеустремленность: победить красных - Чапаева.
Поэтому для упрощения определения сверхзадачи и сквозного действия образа можно рекомендовать делать две разработки:
1. Определение сверхзадачи и сквозного действия образа в развитии сюжета (авторская и режиссерская трактовка образа).
2. Определение характера героя специально для актера, играющего данную роль.
В этом случае образ полковника Бороздина можно трактовать двояко:
1. По линии сюжета: победить красных - Чапаева.
2. По линии жизни актера: "культурный" цинизм умного офицера, считающего себя "патриотом".
Л.В.Кулешов _
72
Определив основные задачи и действия героев сценария, режиссер должен подумать об их окружении.
Чапаев, Фурманов, Петька, Бороздин живут не в пустом пространстве. Они окружены людьми - партизанами, казаками, офицерами, крестьянами. Они живут в домах, избах, в поезде - окружены вещами; они действуют на природе - в поле, в лесу, днем и ночью.
Режиссеру необходимо определить главные, ведущие, признаки различных элементов окружения действующих лиц картины. И в первую очередь это необходимо сделать по отношению к людям, окружающим наших героев. Есть картины, в которых масса играет огромную роль, и образ массы, ее сверхзадача и сквозное действие требуют своего определения и уточнения.
Возьмем, например, чапаевских партизан. Партизаны в "Чапаеве" могут быть разделены на две группы. Преобладающее большинство предано революции и героически борется с ее врагами, обожает Чапаева, так же, как и Чапаев, преодолевает свои анархические привычки. Меньшинство партизан - примазавшиеся бузотеры - не находят в себе сил побороть анархизм и становятся врагами революции.
Всегда надо помнить, что действие персонажей в сценарии и в фильме неразрывно связано с обстановкой и бытом. В "Чапаеве" это развитие образа диктует автору сценария ту или иную обстановку для действия, а историческая правда ограничивает в известной степени выбор автора. Насколько обстановка действия может быть использована для его развития, вы можете судить по картине "Щорс", если вспомнить сцену, в которой ординарец Боженко въезжает верхом на лошади во дворец, и сцену объяснения Боженко с ординарцем на фоне нарисованного на картине всадника.
Примером же связи действия с бытовым укладом, органического слияния показа происходящих событий с характерными бытовыми особенностями данного времени может служить "свадебный поезд" во время боя из той же картины "Щорс".
Итак, мы с вами определили идею и единое действие, сверхзадачу и сквозное действие сценария "Чапаев". Мы определили сверхзадачи и сквозное действие образов "Чапаева". Мы определили среду действия. Теперь нам нужно разобрать, проанализировать сюжет "Чапаева". Эту работу режиссер должен тщательно проделывать над каждым своим сценарием.
_______Лекции во ВГИКе
73
Если мы возьмем сценарий "Чапаева" и начнем его читать, то мы
можем разделить его на куски и определить построение сюжета. У меня
это сделано для начала картины, для нескольких сцен.
1. "Чапаев". Этот первый эпизод делится примерно на 7 кусков:
1) партизаны в беспорядке отступают;
2) реакция Чапаева;
3) авторитет и сила Чапаева;
4) сам Чапаев направляется выбивать чехов;
5) новая группа отступающих партизан видит Чапая;
6) и эта группа партизан возвращается обратно;
7) Чапай выбивает чехов.
Вот задача первого эпизода, который мы назвали "Чапаев". Здесь можно сделать следующие выводы: что Чапай - сильнейший партизанский полководец; что он останавливает панику; что он ведет наступление; что он побеждает, и что войско Чапая - партизанское, это еще не Красная Армия.
В этом эпизоде развертывается экспозиция образа Чапаева, образа его войска и времени действия. Интересно отметить, что экспозиция образа Чапаева не повествовательна, а действенна. Она сразу экспонирует образ и начинает действие.
Второй по порядку эпизод можно было бы назвать "Победа". Он, в свою очередь, делится.на три куска:
8) хутор занят;
9) Чапаев требует найти брошенное, спрятанное оружие. Здесь видно, что Чапаев - волевой и требовательный командир, умеющий заставить выполнить свое приказание, умеющий командовать партизанами; .
Предыдущая << 1 .. 22 23 24 25 26 27 < 28 > 29 30 31 32 33 34 .. 100 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed