Диагностика креативности Тест: Торренса Е. - Туник Е.Е.
ISBN:5-7822-0021-9
Скачать (прямая ссылка):
Американская выборка. Возрастной диапазон 5-16 лет. Список ответов на 2 балла.
ВРЕМЯ Какое на картинке время дня? (15)
ДОКАЗАТЬ Что он хочет доказать? (11)
ЗЕРКАЛО Он использует это вместо зеркала? (14)
ЗУБЫ У него есть зубы? (1)
КТО-НИБУДЬ С ним есть кто-нибудь? (2)
ОДИН Почему он один? (1) '
ОТРАЖЕНИЕ Почему у отражения нет тела? (14)
РОДСТВЕННИКИ У него есть брат (сестра)? (7)
РОЖИЦЫ Почему он не строит рожицы? (11)
44
РОТ
ТРАВА ' УПАДЕГ
Почему у него такс й рот? О)
Темная часть картинки это трава? (.14)
Что будет, если он упаде г? (Л)
233. Субтест №2 «Причины».
БЕГЛОСТЬ
Оценка за Беглость равна числу причин, названных обследуемым (за каждую причину — 1 балл). Ответы, не имеющие отношения к причинам, считаются неадекватными и не учитываются. Примеры таких ответов:
— «Мальчик проснулся, умылся и гуляет»;
— «Затем он съел завтрак и пошел в школу»;
— «Он пошел в школу и ответил урок» и др.
Если из ответа обследуемого не очевидно, подразумевается ли в нем причинно-следственная связь или нет, необходимо задать дополнительный вопрос самого общего содержания: «Расскажи мне об этом немного подробнее. Как это связано с тем, что нарисовано на картинке?»
Например:
Обследуемый: «Он гуляет.»
Психолог: «Расскажи мне об этом немного подробнее. Как это связано с тем, что нарисовано на картинке?» Обследуемый:
а) «Он захотел побыть один, он пошел гулять туда, где никого нет.» —
6) «Он проснулся, умылся и гуляет.» — 0 баллов.
Уточнить содержание ответов обследуемого легко при индивидуальном способе тестировании и не всегда удается при групповом. Тем не менее для повышения надежности результатов к этому необходимо стремиться.
По одному баллу начисляется за использование каждой из нижеперечисленных категорий. За использование одной и той же категории несколько раз баллы не начисляются. В этом субтесте заранее
1 балл.
ГИБКОСТЬ
45
задается 16 категорий ответов. В тех довольно редких сл^ ях, когда какой-либо ответ обследуемого никак не удается отнести ни к одной из перечисленных категорий, можно создавать дополнительные категории. Их обозначение (XI, Х2 и т. д.) заносится в Бланк фиксации результатов.
Список категорий:
1. Герой на картинке.
Причины, связанные с различными физическими особенностями героя: телосложением, внешностью, полом, возрастом, физическим самочувствием, физиологическими потребностями. Ему жарко.
Он растянул связки на ноге.
Он пытается уменьшить свои уши.
2. Герои, не изображенные на картинке.
Причины, связанные с людьми или животными, не изображенными на картинке. (Сюда не входят причины, касающиеся членов семьи).
Он должен здесь с кем-то встретиться.
Кто-то ему сказал, что он изменился, и он хочет проверить, так
ли это.
Он встречается с какими-то друзьями (девочкой, русалкой).
3. Костюм, одежда героя в целом.
Он хочет посмотреть на свой новый костюм. Он стирает свою одежду.
Он примеряется к своему костюму, в котором он будет играть в спектакле.
4. Отдельные детали одежды героя.
Он хочет посмотреть, ровно ли надета его шляпа. Он запачкал брюки и собирается их постирать. Он пытается загнуть носки у своих туфель.
5. Эмоциональные, психологические причины.
Причины, связанные с чувствами, мыслями, характером героя. Он всегда был тщеславен, и ему нравится любоваться собой. Здесь у озера он мечтает о своей будущей жене-русалке.
6. Этнические причины.
Причины, связанные с происхождением, национальностью, обычая-
46
ми, языком, религией героя.
Эта вода — священная для его народа.
Он поклоняется богу. \
Он совершает обряд. ^
7. Семейные причины.
Причины, связанные с родственниками героя и домом, в котором он ч живет.
Он хочет принести воду домой. Его выгнали из дома.
Он бросип в воду своего маленького брата.
8. Местонахождение героя.
Причины, связанные с местонахождением героя: с тем, где он был, есть или будет.
Он потерялся в лесу. Это его любимое место.
Он только что прилетел с Марса и осматривается.
9. Волшебные причины.
Причины, связанные с волшебными силами героя или окружения. Он пытается рассеять колдовские чары. Он из мальчика превратился в эльфа. Вода сохранит ему молодость.
10. Профессиональные причины.
Причины, связанные с профессиональными занятиями героя.
Он актер и репетирует пьесу. Он сбежал из цирка.
Он выполняет специальное задание для своего учителя.
11. Действия на картинке.
Причины, связанные с действиями героя в пределах изображенной ситуации.
Он поскользнулся, упал и растянул ногу. Он считает волны. Он ищет рыбу.
12. Действия, не изображенные на картинке.
Причины, связанные с действиями героя за пределами изображенной ситуации.
Он здесь, потому что его наказали за что-то. Он здесь, потому что его ищет полиция.
47
Кто-то шлет ему послание из-под воды.
13. Физические объекты или характеристики ситуации.
Принты, связанные с физическими характеристиками объектов и ситуации.
Были слышны странные звуки. Сломалась его подводная лодка. Его кольцо утонуло.
14. Характеристика природного ландшафта.
Причины, связанные с окружающим пейзажем, окружающей природой.
