Лабораторный практикум по зоологии позвоночных - Константинов В.М.
ISBN 5-7695-0734-9
Скачать (прямая ссылка):
Таким образом, возникнув в меловом периоде, плацентарные уже 50—55 млн лет назад были представлены практически всеми современными отрядами, а в олигоцене (26—38 млн лет назад) разнообразие зверей достигло максимума и в дальнейшем лишь сокращалось. Из 32 известных отрядов зверей 14 вымерло.
ЛИТЕРАТУРА
Аугуста Й., Буриан 3. Летающие ящеры и древние птицы. — Прага, 1961.
Дольник В.Р., Козлов М.А. Зоология. Хордовые: Многоуровневый учебник для 8 класса средней школы, гимназий, лицеев. — СПб., 1999.
Диксон Д. Динозавры: Иллюстрированная энциклопедия. — M., 1982.
Гуртовой H.H., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. — M., 1976. — Ч. 1.
Ильичев В.Д., Карташов H.H., Шилов H.A. Общая орнитология. — M., 1982.
Карташов H.H. Систематика птиц. — M., 1974.
Карташов H.H., Соколов В.E., Шилов И.А. Практикум по зоологии позвоночных. — M., 1969.
Курзанов СМ. Авимимиды и проблема происхождения птиц. — M., 1987.
Константинов В.М., Наумов СП., Шаталова СП. Зоология позвоночных. — M., 2000.
Кэррол Р. Палеонтология и эволюция позвоночных. — M., 1991. Наумов Н.П., Карташов H.H. Зоология позвоночных. — M., 1979. — Ч. 1. Никольский Г.В. Частная ихтиология. — M., 1971. Пахневич A.B., Чегодаев А.Б. Все о динозаврах. — M., 2000. Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. — M., 1992. — Т. 1. Шмальгаузен И.И. Происхождение наземных позвоночных. — M., 1969.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие...................................................................................................3
Указания к выполнению лабораторных и семинарских занятий............4
ТИП ХОРДОВЫЕ (CHORDATA)
Подтип Бесчерепные (Acrania)....................................................................6
Класс Головохордовые (Cephalochordata) ..............................................6
Занятие 1. Внешнее и внутреннее строение ланцетника...............6
Подтип Позвоночные, или Черепные (Vertebrata, или Craniota).........15
Надкласе Бесчелюстные (Agnatha).......................................................15
Класс Крутлоротые (Cyclostomata).......................................................15
Занятие 2. Внешнее и внутреннее строение миноги....................15
Семинарское занятие I. Систематика, особенности
организации, происхождение и эволюция круглоротых.......26
Надкласе Рыбы (Pisces).........................................................................26
Класс Хрящевые рыбы (Chondrichthyes) ...............................................28
Занятие 3. Внешнее и внутреннее строение акулы......................28
Занятие 4. Скелет акулы...................................................................40
Занятие 5. Систематика хрящевых рыб..........................................45
Семинарское занятие 2. Особенности организации,
происхождение и эволюция хрящевых рыб.............................50
Класс Костные рыбы (Osteichthyes)......................................................52
Занятие 6. Многообразие костных рыб в связи с условиями существования. Внешнее и внутреннее строение костистых
рыб на примере речного окуня.................................................52
Занятие 7. Скелет костных рыб........................................................67
Занятие 8. Систематика костных рыб.............................................74
Семинарское занятие 3. Происхождение хордовых
и эволюция низших черепных ..................................................74
Надкласе Наземные позвоночные, или Четвероногие (Tetrapoda).... 81
Класс Земноводные (Amphibia) ..............................................................81
Занятие 9. Многообразие амфибий в связи с условиями
жизни. Внешнее строение амфибий на примере лягушки
рода Rana......................................................................................81
Занятие 10. Внутреннее строение земноводных на примере
лягушки рода Rana......................................................................90
Занятие 11. Строение скелета земноводных на примере
лягушки рода Rana....................................................................102
Занятие 12. Систематика земноводных........................................1Ю
271
Семинарское занятие 4. Происхождение и эволюция
земноводных...............................................................................ПО
Класс Пресмыкающиеся (Reptilia) ......................................................117
Занятие 13. Многообразие пресмыкающихся в связи
с условиями жизни...................................................................117
Занятие 14. Внешнее и внутреннее строение
пресмыкающихся на примере ящерицы................................128
Занятие 15. Скелет пресмыкающихся...........................................143
Занятие 16. Систематика пресмыкающихся.................................151
Семинарское занятие 5. Происхождение и эволюция
пресмыкающихся.......................................................................156
