Человек и общество. Обществознание. - Боголюбов Л. Н.
ISBN 5-09-010561-8(1)
Скачать (прямая ссылка):
Самовоспитание в сфере нравственности — это прежде всего самоконтроль, предъявление высоких требований к самому себе, по всем видам своей деятельности. Утверждению нравственности в сознании, деятельности каждого человека способствует многократная реализация положительных моральных норм каждой личностью, или, говоря простыми словами, опыт добрых дел. Если такая многократность отсутствует, то, как показывают исследования, портится и ржавеет сам механизм морального развития, подрывается столь необходимая для деятельности способность личности к самостоятельным нравственным решениям, ее способность полагаться на себя и отвечать за себя.
Основные понятия
Мораль. Идеал. Ценности. Добро. Добродетель. Порок. Зло. Долг. Совесть. Моральный выбор. Моральная оценка.
Термины
«Золотое правило нравственности». Категорический им ператив. Достоинство человека.
171
ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1Что такое нравственные ориентиры деятельности, какова их роль?
2В чем состоит содержание и значение «золотого правила нравственности»? Какова сущность категорического императива?
3 Что такое моральные ценности?
4 Каковы основные категории морали?
5Что такое моральный выбор и моральная оценка? Приведите примеры.
6Что такое ненависть? В чем общественная опасность групповой ненависти?
7Как проявляется роль таких нравственных качеств, как совесть, честность, в различных видах деятельности?
fь Охарактеризуйте общечеловеческие моральные ценности. В чем их особое значение для граждан нашей страны в переломный момент исторического развития?
ЗАДАНИЯ
1Как вы думаете, мораль лишь принуждает человека действовать определенным образом или она дает свободу?
г' Ученые утверждают, что ценностные ориентации опре-С. деляют жизненные цели человека, «генеральную линию индивида».
Обсудите это высказывание. Согласны ли вы с этим утверждением? Свою позицию аргументируйте.
*^ Английский мыслитель Адам Смит отмечал важность О мудрого и созидательного образа действий, сочетание благоразумия с доблестью, с любовью к человечеству, со священным уважением к справедливости, с геройством. «Это благоразумие, — говорил Адам Смит, — предполагает соединение превосходной головы с превосходным сердцем».
Как вы понимаете тезис автора о соединении «превосходной головы с превосходным сердцем»? В чем, на ваш взгляд, состоит связь этого положения с моральными ценностями?
4Академик Б. Раушенбах писал: «Не тревожно ли, что характеристики «удачливый бизнесмен», «хороший организатор производства» оказываются порой важнее, чем оценка «порядочный человек»?»
Согласны ли вы с приведенным мнением? Аргументируйте свою позицию. Что такое порядочность, по вашему мнению?
5Русский писатель и историк Н. М. Карамзин считал, что историк призван ловить в истории все благородные черты души человеческой. Согласны ли вы с этим положением?
Приведите примеры благородных душевных черт известных вам исторических деятелей.
6. Обсудите высказывание В. О. Ключевского: «Политическая крепость прочна только тогда, когда держится на силе нравственной».
7Почему становление нравственных качеств человека невозможно без самовоспитания? Каковы пути этого самовоспитания?
ГОВОРЯТ МУДРЫЕ
«Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука
приносит лишь вред». М. МОНТЕНЬ (1533—1592), французский философ,
писатель
«В жизни ценнее всего доброта, и при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта — самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое, в конечном счете, верное по пути к
личному счастью». Д. С. ЛИХАЧЕВ (1906—1999), российский ученый
173
§16
Мировоззрение, убеждение, вера
В чем состоят сила и слабость обыденного, религиозного и научного мировоззрений? На чем основаны убеждения? Чем менталитет отличается от мировоззрения?
ПОЛЕЗНО ПОВТОРИТЬ ВОПРОСЫ:
Научное познание, ненаучное познание, ценности и
идеалы.
В мире нет двух человек с одинаковыми узорами на коже пальцев, нет двух человек с одинаковой судьбой. Каждый человек индивидуален и неповторим. Нет и двух человек с одинаковым духовным миром. Но означает ли это, что каждый человек только «сам по себе», что его ничто не объединяет с другими? Разумеется, нет. Людей объединяет очень многое: родина, место жительства, положение в обществе, язык, возраст. Но то, что объединяет, оно и разъединяет: у людей может быть разное место жительства, различное место в жизни общества, другой язык, возраст. В духовном мире тоже есть объединяющее и разъединяющее людей: духовные интересы, жизненные позиции, ценностные ориентации, уровень знаний. Анализ памятников духовной культуры всех этапов развития человечества, так же как и анализ духовного мира наших современников, показывает, что одним из его важнейших элементов является мировоззрение.
ЧТО ТАКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ
В самом простом, наиболее распространенном понимании мировоззрение — это совокупность взглядов человека на мир, который его окружает. Есть и другие, близкие мировоззрению слова: миропонимание, миросозерцание. Все они предполагают, с одной стороны, мир, который окружает человека, а с другой — то, что связано с деятельностью человека: его ощущение, созерцание, понимание, воззрение, взгляд на мир.
