Человек и общество. Обществознание. - Боголюбов Л. Н.
ISBN 5-09-010561-8(1)
Скачать (прямая ссылка):
КРАТКИЕ ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ
1Знания — это результат познавательной деятельности человека. Ощущение, восприятие и представление формируют чувственный образ предмета. Рациональное мышление на основе понятий, суждений и умозаключений помогает постичь их сущность.
г\ Стремление познавать мир во всей его полноте при-с^, суще человеку. Он добывает знания различными путями.
3Одним из наиболее важных путей познания действительности является научный поиск. Науке присущи особые методы и способы добывания знаний и установление их истинности.
л Основным способом постижения мира в древности был * * миф. Некоторые черты мифологического сознания сохраняются и в современном мире, который сегодня во многих своих проявлениях остается сложным и загадочным.
5Объектом познания для человека является он сам. Самопознание, включающее восприятие самого себя, самооценку, самоисповедь, открывает путь к самореализации— проявлению своего «Я» в деятельности.
ВОПРОСЫ К ГЛАВЕ
- Что такое познание? В чем состоит многообразие путей познания?
Чем отличаются друг от друга познание природы, познание общества и познание человека? Каковы общие черты этих познавательных процессов?
149
ЗЧем отличается научное познание от других способов познания? Каковы его основные черты?
4 Что такое истина? Каковы ее критерии?
5 В чем состоит значение самопознания?
6Какие черты социального и гуманитарного знания проявляются в курсах истории и обществознания?
Глава III.
Духовный мир человека и деятельность
Духовный мир человека ученые нередко характеризуют как нерасторжимое единство разума, чувств, воли. Мир личности индивидуален и неповторим.
Духовный мир каждого может быть правильно понят лишь с учетом особенностей общности, к которой индивид принадлежит, лишь в тесной связи с духовной жизнью общества.
Духовная жизнь человека, общества постоянно меняется и
В чем ценность книги: в ее содержании или в качестве бумаги, обложки, шрифта и т, д.? Является ли творческой деятельность тех людей, которые не создают, а лишь распространяют духовные ценности? Чем «потребление» книги отличается от потребления еды?
развивается.
150
ПОЛЕЗНО ПОВТОРИТЬ ВОПРОСЫ:
Понятие «культура», духовная культура, виды деятельности, потребности человека.
Вспомним отличие духовной деятельности от материальной: первая связана с изменением сознания людей, вторая — с преобразованием объектов природы и общества. Рассмотренная выше познавательная деятельность является важным проявлением духовной деятельности. Ее результатом являются знания.
Однако духовная деятельность не сводится только к познавательной. Рассматривая духовную деятельность в целом, можно условно выделить два ее вида: духовно-теоретическую и духовно-практическую.
Первый вид — это производство (создание) духовных ценностей (духовных благ). Продуктом духовного производства являются мысли, идеи, теории, нормы, идеалы, образы, которые могут принимать форму научных, философских, религиозных и художественных произведений (например, мысли об эволюции органического мира, изложенные в книге Ч. Дарвина «Происхождение видов путем естественного отбора», идеи и образы романа Л. Толстого «Война и мир», образы, запечатленные в живописи И. Репина или музыке П. Чайковского), законодательных актов.
Второй вид — это сохранение, воспроизведение, распределение, распространение, а также освоение (потребление) созданных духовных ценностей, т. е. деятельность, результатом которой является изменение сознания людей.
СОЗДАНИЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Для того чтобы уяснить особенности духовного производства, сопоставим его с материальным производством. Если сказать коротко, то материальное производство — это создание вещей, а духовное — создание идей. Созданные вещи — продукт труда. А идеи? Они тоже результат трудовых усилий, преимущественно умственных. Вы знаете, что роман или научная книга, художественное полотно или крупное музыкальное произведение — это нередко многолетний труд автора.
Можно ли считать, что материальное и духовное производства отличаются тем, что первое основано на физическом труде, а второе — на умственном? Если задумаемся, то придем к выводу, что все, что делает человек в материальном производстве, предварительно проходит через его сознание. Не бывает
151
труда без осознания его целей и средств. Как говорится, все нужно «делать с головой». А духовное производство наряду с умственным трудом требует подчас и немалых физических усилий. Вспомним о труде скульптора или дирижера, балерины или ученого-экспериментатора.
Отметим также, что духовное производство, как видно из сказанного, связано с производством материальным. Во-первых, бумага, краски, приборы, музыкальные инструменты и многое другое — необходимое условие духовного производства. Во-вторых, некоторые продукты духовного производства являются элементом материального производства: это технические идеи и научные теории, которые становятся производительной силой.
Духовное производство осуществляется, как правило, особыми группами людей, духовная деятельность которых является профессиональной. Это люди, имеющие соответствующее образование, владеющие мастерством. Конечно, знаний, владения приемами данного вида деятельности недостаточно. Ведь продукт духовного производства отличается новизной, уникальностью, а следовательно, это результат творческой деятельности.
