Человек и общество. Обществознание. - Боголюбов Л. Н.
ISBN 5-09-010561-8(1)
Скачать (прямая ссылка):
В процессе накопления знаний было установлено, что галактики удаляются друг от друга. Сегодня ученые, используя новейшие методы исследования, пытаются выяснить, почему началось расширение Вселенной, что было до этого, как образовались галактики. Таким образом, получая ответы на одни вопросы, познающий разум человека ставит новые проблемы и ищет способы их разрешения.
«КАК МАЛО ПРОЙДЕНО ПУТЕЙ, КАК МНОГО СДЕЛАНО ОШИБОК...»
Если мы обладаем мощным и эффективным инструментом познания — мозгом, знаем, что такое истина, стремимся к истинным знаниям, то почему так велико количество заблуждений человечества в целом и каждого из нас в отдельности? (Здесь мы отбрасываем случаи заведомой лжи, сознательной подтасовки фактов.)
Отчасти причины этого кроются в некоторых особенностях познавательной деятельности человека. Об этих особенностях, уводящих с пути истинного знания, писал еще в XVI в. английский философ Ф. Бэкон. Он назвал их идолами. Вот, в частности, как он характеризовал идолов рода, т. е. истоки заблуждений, коренящиеся в самой человеческой природе: «Ум человека уподобляется неровному зеркалу, которое, примешивая к природе вещей свою природу, отражает вещи в искривленном и обезображенном виде». Наверное, оставлять на долю людей лишь «искривление» и «обезображивание» познаваемого мира несправедливо. Но то, что человек не может оставаться лишь сторонним наблюдателем в процессе познания, признается сегодня, как мы уже отмечали, многими исследователями. Со времен Ф. Бэкона перечень таких идолов сознания, препятствующих обретению истинного знания, существенно пополнился.
Хорошо известно, насколько мы привержены общепринятым мнениям, даже если они расходятся с достоверными фактами и научно обоснованными выводами. Некоторые из этих мнений складываются стихийно, другие навязываются пропагандой или рекламой. К примеру, долгое время многие были убеждены, что упитанность, «полнотелость» — признак здоро
102
вья. Такой взгляд сохранялся вопреки заверениям медиков в обратном. Отдельные из таких идей можно считать современными мифами. Подробнее о них будет рассказано в следующих параграфах.
Людям также свойственно устанавливать связи там, где их на самом деле нет. Так, немало тех, кто считает, что землетрясения, сколь бы далеко они ни происходили, непременно вызывают ухудшение самочувствия людей. Мы слишком доверяем первому впечатлению, нередко преувеличиваем число тех, кто разделяет наши взгляды.
Но главное, что препятствует установлению истины, — это, говоря языком науки, отсутствие полной и точной информации об интересующем нас предмете, а также необходимых средств ее обработки. Конечно, вряд ли можно располагать исчерпывающими сведениями, особенно о сложном объекте познания. Именно поэтому мы говорим, что наше знание образуют относительные истины. Но и то, что уже достоверно известно, далеко не всегда учитывается каждым из нас: что-то кажется несущественным, что-то мы отбрасываем как противоречащее сложившимся взглядам. Психологи считают, что это вызвано стремлением экономить познавательную энергию. С лавинообразным ростом информации мы неизбежно становимся познавательными «скрягами». Но подобная психологическая защита ведет к тому, что мы строим свои умозаключения на обрывочных, нередко и на недостоверных сведениях, а значит, они, скорее всего, будут ошибочными. К примеру, покупая какой-либо продукт, мы в первую очередь обращаем внимание на яркую картинку на упаковке и считаем, что изображенное на ней соответствует содержимому. При этом редко обращаемся к помещенному на той же упаковке тексту, который, как правило, содержит более полезную и точную информацию о составе продукта, его пищевой ценности, фирме-изготовителе. В результате покупка далеко не всегда оправдывает наши ожидания.
Добывать объективные истинные знания о мире и человеке призвана в первую очередь наука. Об особенностях научного познания речь пойдет в следующем параграфе.
Основные понятия
Истина. Критерий истины. Объективная истина. Абсолютная истина. Относительная истина. Заблуждение.
103
Термины
Агностики. Критерий. Психологическая защита.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
; Каковы доводы агностиков и можно ли с ними согла-I ситься? Свой ответ обоснуйте.
2 В чем сущность понятия «истина»?
3 Что может служить критерием истины?
4 Какова роль практики в процессе познания?
5Что такое абсолютная истина? Какую роль она играет в познании?
б В чем причины относительности наших знаний?
7Что понимается в философии под объективностью истины?
1Проиллюстрируйте конкретными примерами следующие высказывания:
«Заблуждения, включающие в себя некоторую долю правды, самые опасные» (А. СМИТ).
«Нет ничего опасней для новой истины, чем старые заблуждения» (И. В. Гёте).
