Человек и общество. Обществознание. - Боголюбов Л. Н.
ISBN 5-09-010561-8(1)
Скачать (прямая ссылка):
267
дотворен и доступен каждому, перенесенный в историю, он делается праздною, пустою болтовней, ведущей к оправданию каждой бессмыслицы и фатализма».
3
Попытайтесь с позиций универсального критерия прогресса оценить реформы 60—70 х гг. XIX в. в России. Можно ли их назвать прогрессивными? А политику 80 х гг.? Аргументируйте свою позицию.
4Подумайте, прогрессивна ли деятельность Петра I, Наполеона Бонапарта, П. А. Столыпина. Свою оценку аргументируйте.
5К какой из представленных в параграфе точек зрения на прогресс относится позиция флорентийского историка Ф. Гвиччардини (1483—1540): «Дела прошлого освещают будущее, ибо мир был всегда один и тот же: все, что есть и будет, уже было в другое время, бывшее возвращается, только под другими названиями и в другой окраске; но узнает его не всякий, а лишь мудрый, который тщательно его наблюдает и обдумывает»?
6Философ XX в. М. Мамардашвили писал: «Конечный смысл мироздания или конечный смысл истории является частью человеческого предназначения. А человеческое предназначение следующее: исполниться в качестве Человека. Стать Человеком». Каким образом эта мысль философа связана с идеей прогресса?
7 Подумайте, какие идеи изучаемой темы могут быть проиллюстрированы следующими фактами: с 1868 по 1980 г. многие страны мира подписали целый ряд договоров, которые называют документами по международному гуманитарному праву,— конвенции о запрещении применения на войне удушающих, ядовитых газов и бактериологических средств, о защите гражданского населения во время войны, а также другие документы, содержащие запреты применять оружие и методы ведения военных действий, способных причинить излишние разрушения или чрезмерные страдания, убивать и наносить увечья пленным; требования помогать раненым и больным, в том числе и оказавшимся во власти противника, и т. п. Почему такие нормы называют гуманитарным правом?
268
ГОВОРЯТ МУДРЫЕ
«Прогресс состоит во все большем и большем преобладании разума над животным законом борьбы». Л. Н. ТОЛСТОЙ (1828 — 1910), русский писатель
«Изменяться, сохраняясь, или продолжаться, меняясь,— вот что поистине составляет нормальную жизнь человека и, следовательно, прогресс». П. ЛЕРУ (1797—1871), французский философ
КРАТКИЕ ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ
Свобода, понимаемая как отсутствие каких бы то ни было норм и ограничений, в обществе невозможна. Наряду с внешними регуляторами поведения человека существуют внутренние. Важнейший из них — чувство долга и ответственности.
Историю творят люди. Субъектами исторического процесса являются народы, социальные группы, элиты, организации, выдающиеся личности. Деятельность всех субъектов истории порождает цепь сменяющих друг друга событий, составляющих исторический процесс.
г\ Политическая деятельность выражает интересы больших социальных групп и обществ в целом. Она включает в себя разнообразные действия, использование различных средств, которые не должны выходить за пределы, обозначенные в документах о правах человека, в международном гуманитарном праве. Направление и содержание политической деятельности во многом определяется политической идеологией.
4Прогресс общества зависит от деятельности людей, от их усилий, направленных на возвышение гуманизма, на создание условий для свободного развития личности...
269
ВОПРОСЫ К ГЛАВЕ
Свободны ли люди в выборе путей и форм общественного развития? Если да, то может ли эта свобода
быть беспредельной? Что может ограничить свободу и надо
ли это делать?
2Каким должно быть общество, чтобы обеспечить свободное развитие личности? Какой смысл вы вкладываете в понятие «свободная личность»? Как человек пользуется этой свободой?
3Какую роль играет в развитии общества каждый из субъектов исторического процесса?
4Почему именно политическая деятельность может вызвать значительные перемены в жизни общества? Чем влияние на жизнь общества политической деятельности отличается от влияния деятельности экономической?
5Как связаны между собой общественный прогресс и возрастание свободы человека? Что означает возрастание свободы?
Учебное издание
Боголюбов Леонид Наумович Иванова Людмила Фроловна Лазебникова Анна Юрьевна и др.
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Учебник для учащихся 10—11 классов общеобразовательных учреждений
В двух частях ЧАСТЬ 1
10 класс
Зав. редакцией Л. А. Соколова Редакторы Л. И. Льняная, Н. Ю. Андрианова Художественный редактор Т. Г. Никулина Технические редакторы М. А. Полуян, Т. Е. Хотюн, Н. А. Киселёва Корректоры И. Б. Окунева, И. Н. Панкова, И. В. Чернова
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93— 953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано к печати с диапозитивов 13.05.02. Формат 60x90^. Бумага писчая № 1. Гарнитура Школьная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 17,0. Усл. кр.-отт. 34,5. Уч.-изд. л. 15,37. Доп. тираж 50 000 экз. Заказ № 4446 (к-г3).
Федеральное государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного Знамени Издательство «Просвещение» Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
