Общий курс физики Том 3. Электричество - Сивухин Д.В.
Скачать (прямая ссылка):
шара 70, 71
— — сферической полости 72 шара 35
— — эллипсоида 97—101 Электрод нормальный водородный
428
Электродинамическая постоянная 218
Электролиз 413 —, вторичные продукты 419 —, —, реакции 413 —, первичные продукты 419 —, —, реакции 413 Электролитическая ванна 207—209, 654
-----, метод сечений 208, 654
— диссоциация 415
— поляризация 430 Электролиты 413
— сильные 417
— слабые 417 Электролиты твердые 451 Электромагнитное поле 10 Электромагнитные волны
(возмущения) 355, 621
-----бегущие 359
-----, давление 655
-----, импульс 655
-----плоские 359
-----, поляризация 360
-----, .скорость 358
-----, .фронт 359
Электрометр квадрантный 505
— струнный 505
Электронная теория поляризации 141
--------неполярных диэлектриков
144—148
--------полярных диэлектриков
148—151 Электронные лавины 524 Электроны валентные 451
— свободные 451
Электропроводность эквивалентная 422
Электрострикция 135 Электрофильтр 532 Электрохимический эквивалент 426 Элемент гальванический 193
— концентрационный 191
— тока линейный 216
-----объемный 216
Элементарные законы 9 Эмиссионная способность 461 Эмиссия автоэлектронная (холодная)
475
— вторичная 472
— термоэлектронная 460 Эмиттеры 474
Энергетическая зона кристалла 453
--------валентная 455
--------возбужденных уровней 453
--------запрещенная 453
--------основная 453
--------проводимости 456
--------разрешенная 453
Энергетические уровни 443
-----акцепторные 658
-----возбужденные 452
-----донорные 658
— — основные (невозбужденные) 452
-----простые (невырожденные) 452
Энергия взаимная 120
— и силы 297
— магнитная 288
— поляризации диэлектриков 124
— магнетиков 302
— свободная 115,290 —электрическая 114
— электромагнитная 363 Эрстеда опыт 217 Эффективное напряжение 581 Эффективный ток 581
ПРЕДИСЛОВИЕ
* *
Учение об электричестве включает три группы вопросов. К первой группе относятся основные понятия и общие принципы, управляющие электрическими и магнитными явлениями; ко второй — электрические и магнитные свойства вещества; к третьей — технические и практические применения электричества.
В настоящем курсе основное внимание уделяется вопросам первой группы, которые излагаются с наибольшей полнотой. Принят индуктивный метод изложения. Основные понятия и принципы устанавливаются путем обобщения опытных фактов, имеющих ограниченную область применимости. Процесс обобщения идет непрерывно и целенаправленно на протяжении всего изложения, завершаясь в середине курса установлением системы уравнений Максвелла. Все последующее изложение строится с учетом этих уравнений.
Электрические и магнитные свойства вещества в общем курсе физики, естественно, не могут быть рассмотрены с той же степенью подробности. Их полное понимание возможно только на основе квантовой механики, а подробное изложение должно производиться в специальных курсах. Несмотря на это, я стремился уделить большое внимание и этой группе вопросов, насколько это возможно сделать в рамках общего курса физики, предназначенного для студентов младших курсов. При этом я широко пользовался методами термодинамики. Без применения термодинамики невозможно полное и ясное изложение не только частных, но и общих вопросов макроскопической электродинамики.
Что касается технических и прочих применений учения об электричестве, то этим вопросам уделено значительно меньше внимания, чем они того заслуживают. Из таких вопросов рассмотрены лишь некоторые, и притом только с принципиальной стороны.
В качестве основной в курсе принята гауссова система единиц. Мотивы, заставившие меня отказаться от Международной системы единиц (СИ), уже приводились в предисловии к первому тому. Более подробно они излагаются в § 85 этого тома. Однако нельзя не считаться с тем, что изложение физики в средней школе и в большинстве технических вузов в настоящее время ведется в системе СИ. Многие книги и журнальные статьи, в особенности прикладного характера, написаны в той же системе. Поэтому в § 85 предлагаемой
8
ПРЕДИСЛОВИЕ
книги дается подробное изложение принципов построения системы СИ в электродинамике и ее связи с гауссовой системой. Доказывается общее правило, сформулированное в виде табл. 1, позволяющее любую формулу гауссовой системы переписать в системе СИ и наоборот. Кроме того, в Приложении к книге основные формулы электродинамики написаны в системе СИ. Формулу, записанную в тексте книги в гауссовой системе, можно найти под тем же номером в Приложении. Если же соответствующей формулы в Приложении нет, то ее легко получить, пользуясь табл. 1. В табл. 2 приводятся соотношения между единицами СИ и гауссовой системы.
Как и первые два тома, предлагаемый третий том является расширенным курсом лекций, которые я читал на протяжении многих лет (начиная с 1957 г.) студентам второго курса Московского физико-технического института. Поэтому все сказанное в предисловиях к этим двум томам относительно целей и характера изложения относится и к третьему тому.
Многие задачи, включенные в этот том, предлагались студентам Московского физико-технического института на письменных экзаменах и семинарских занятиях. Идеи значительной части этих задач принадлежат преподавателям физики указанного института.
