Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Физика -> Мелёшина А.М. -> "Пособие для самостоятельного обучения решению задач по физике в вузе" -> 133

Пособие для самостоятельного обучения решению задач по физике в вузе - Мелёшина А.М.

Мелёшина А.М., Зотова И.К., Фосс М.А. Пособие для самостоятельного обучения решению задач по физике в вузе — В.: ВГУ, 1986. — 440 c.
Скачать (прямая ссылка): posobiedlyasamostoyatelnogoobucheniya1986.djvu
Предыдущая << 1 .. 127 128 129 130 131 132 < 133 > 134 135 136 137 138 139 .. 147 >> Следующая

= 0). Теперь вспомнили картину, получаемую с помощью дифракционной
решетки? Если да, продолжайте решать задачу, если испытываете
затруднения, обратитесь к р. 120.
114. Разрешающая способность спектрального пг - юр ' позволяет различить
с его помощью два близко раснлюже" ¦ных предмета. Разрешающая способность
дифракционной решетки дает возможность видеть раздельно два максимума,
соответствующих двум длинам волн - А,, и Аг, различающихся друг от друга
на очень малую величину ДА,. Вспомните, как определяется разрешающая
способность дифракционной решетки и ог каких характеристик она зависит.
Если вспомнили, отвечайте на вопрос задачи, если нет, прочитайте п. 4.10.
115. Разве трудно определить период решетки, зная ее угловую дисперсию?
Попробуйте действовать самостоятельно Если все же затрудняетесь в
решении, посмотрите п. 4.10 и р. 130.
116. Вы знаете, что такое линейная дисперсия? Как зависит дифракционный
спектр от этой характеристики? Если да, решайте задачу. Общую формулу
можете проверить в р. 142. Если затрудняетесь в рассуждениях, посмотрите
п. 4.10 и р. 131:
117. Подумайте, чем эта задача отличается от задачи
25, решая которую вы применяли закон Брюстера (см. п. 5.8). Как в
данном случае следует представить относительный показатель преломления п?
Если сомневаетесь в ответе, обратитесь к р. 180.
118. Вы разобрали пример из п. 5.18? Если ситуация ясна, решайте задачу
самостоятельно. Ответы проверьте в р. 158 и 183. Если не ясно, что
делать, обратитесь к р. 121.
119. Приступая к решению задачи, подумайте, каковы условия отражения и
преломления света в данном случае и отличается ли чем-либо эта задача от
предыдущих? Чем именно? Ответы проверьте в р. 159 и 208. Если
затрудняетесь в осмыслении задачи, обратитесь к п. 5.7 и 5.8 и к р. 122.
120. На рис. 249 представлена дифракционная картина при т = ±1, т. е.
изображены максимумы первого порядка слева и справа от центрального
нулевого максимума; х - расстояние между этими максимумами на экране,
удаленном от дифракционной решетки Д на расстояние 1=1 м,
391
Ф - угол, под которым видны максимумы первого порядка. Дальше решайте
задачу сам,и. Ответы на вопросы задачи проверьте в р. 151, 163, 209. Если
все-таки не ясно, как решать задачу, обратитесь к р. 124.
121. Коэффициент отражения R = Ii/I, где It - интенсивность отраженного
света; I - интенсивность падающего естественного света. Какой будет
стенень поляризации отраженного света? Если все ясно, проверьте формулу
для А в р. 158. Если яе знаете, как найти Д, обратитесь к р. 125.
122. Вы догадались, что для вычисления коэффициента отражения и степени
поляризации нельзя применять формулы из задачи 29 и примера из п. 5.18?
Ведь угол 45° - это не угол полной поляризации для стекла. Поэтому можно
использовать только формулы Френеля. Если не поняли, что делать дальше,
обратитесь к р. 127.
123. Вы учли, что в задаче требуется определить не угол падения, а угол,
который составляет луч Солнца с горизонтом?
124. Условие максимума порядка m для дифракционной решетки знаете? Им и
надо воспользоваться. Если вы его забыли, посмотрите п. 4.9, в крайнем
случае обратитесь к р. 129.
125. Так как естественный свет падает под углом полной поляризации ф1 на
стекло, то отраженный свет_ полностью поляризован в плоскости падения, т.
е. вектор Е имеет составляющую Еь лежащую в плоскости, перпендикулярной к
плоскости падения, R=I)/I. Значит, нужно найти 1г. Если вам ясен путь
нахождения Ii, решайте задачу и проверьте ответ в р. 158. Если путь
решения неясен, обратитесь
. к р. 134,
392
126. Здесь мы имеем дело с дифракцией Френеля. Отличие схемы наблюдения
дифракции в данном случае от схемы наблюдения ее, например, в предыдущей
задаче состоит в том, что лучи, идущие от равных зон Френеля, получают
разность хода, а лучи, идущие через стеклянную пластинку, -
дополнительную разность хода A=h(n-1). Если это не понятно, посмотрите п.
3.5, если и это не поможет, смотрите р. 137.
127. Формулу Френеля берем в самом общем виде из п. 5.13. Угол падения
<рь согласно условию задачи, равен 45°, угол отражения ф2 нужно найти.
Значение угла ф2 можно проверить в р. 147. Если не можете ого определить,
посмотрите п. 2.11.
128. Если у вас в формуле для расчета Гй осталось а, вспомните, в каком
случае имеет место плоский фронт волны? Обратитесь к р. 136.
129. Условие максимума в дифракционной решетке dsinq)=m?i,, где d -
постоянная решетки; <р - угол дифракции; m - порядок дифракционного
спектра; Я - длина волны. Теперь из условия максимума попытайтесь
определить характеристики дифракционной решетки. Ответ проверьте в р.
135. Если характеристики не получаются, посмотрите р 139.
130. Угловая дисперсия дифракционной решетки показывает, под каким углом
Дф видны две линии в спектре одного порядка, отличающиеся на малую
величину ДА,. Формула
этой зависимости следующая: D = ^ - т/(d cos ф), где т -
QA
порядок дифракционного максимума, для которого определяется угловая
Предыдущая << 1 .. 127 128 129 130 131 132 < 133 > 134 135 136 137 138 139 .. 147 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed