Статьи и речи - Максвелл Дж.К.
Скачать (прямая ссылка):
кембриджская физическая лаборатория, вверенная одному из первоклассных
физиков нашего времени, профессору Джемсу Клерку Максвеллу, без сомнения
будет играть видную роль и в истории
358
Кавендишская лаборатория
физики, и в истории английских университетов". Столетов, мы знаем, не
ошибся в своих предположениях.
Далее следует подробное описание новой лаборатории. "План дома
представляет вид наугольника, т. е. двух удлиненных частей, смыкающихся
под прямым углом. ...Нижний этаж лаборатории содержит в себе ряд комнат
для работ, требующих полной неподвижности снарядов, каковы измерения
длины, времени и массы, а также некоторые измерения из области
электричества, магнетизма и теплоты. Магнитная комната составляет северо-
западный конец наугольника, и на значительное расстояние от нее...
устранены железо и сталь. Комната для весов освещается двумя широкими
окнами; смежная комната, назначенная для теплоты, сообщается с нею
помощью подъемного окошка, позволяющего издали наблюдать в трубу
термометры и другие снаряды, которым мешало бы близкое присутствие
наблюдателя. Обширная кладовая (store-room), мастерская и комната для
большой гальванической батареи составляют остальную часть нижнего этажа.
13* 359
"Второй этаж (first floor) содержит обширную аудиторию, комнату для
приготовления лекционных опытов (preparation room), большое помещение для
аппаратов, огромную рабочую комнату и комнату профессора. Лекционный
стол, разделяющий аудиторию во всю ширину ее на две части, покоится на
каменной стене, идущей от грунта, и представляет совершенно неподвижное
помещение, где можно пользоваться даже самыми чувствительными к малейшим
сотрясениям снарядами. Все рабочие столы в доме почти в такой же мере
удовлетворяют этому условию неподвижности, столь необходимому для многих
физических снарядов. Столы покоятся не на полу, а на особых балках,
независимых от пола и укрепленных в капитальных стенах здания. ...Другое
важное удобство представляет обилие подъемных дверок (trap doors) во всех
полах; с помощью их можно делать сообщение между всеми этажами дома,
проводить из одного этажа в другой проволоки батарей, нити привеса
маятников, акустические трубы и т. п. ...
"Верхний этаж вмещает комнаты для акустики, лучистой теплоты, оптики и
электричества. Особая зала назначена для вычисления и графической
редукции наблюдений; имеется также темная комната для фотографических
работ. В комнате для электричества необходимая сухость воздуха будет
искусственно восстановляться, по мысли Клерка, особым снарядом, состоящим
из фланелевой простыни, нагреваемой с одной стороны и вращающейся
наподобие телеграфной ленты. Электричество большой машины, помещенной в
этой комнате, проводится системой проволок в аудиторию и рабочую залу.
"Наконец, электрическая комната, а равно и аудитория металлически
сообщены с металлическим шестом, водруженным на кровле здания,-
коллектором атмосферного электричества. Наблюдатель, помещенный в
электрпческой комнате или в аудитории, может в любое время измерять
напряжение (потенциал) атмосферного электричества.
"Здание отопляется горячей водой с помощью системы чугунных (в магнитном
отделении - медных) труб. Нечего и говорить, что все комнаты обильно и
удобно снабжены водой и газом. Аудитория освещена двумя газовыми
люстрами, помещенными на самом верху комнаты; газ регулируется с
лекционного стола и может быть мгновенно зажжен помощью небольшого
гальванического снаряда. Окна аудитории закрываются черными ставнями
посредством системы зубчаток, управляемой рукояткой. В одну минуту можно
погрузить аудиторию в абсолютную темноту, в одну секунду - осветить ее
газом или электричеством".
Не только восхищение, но и зависть сквозит в этом описании. И не без
умысла поместил Столетов статью в московской газете! Русские физики тоже
мечтали о лабораториях. Столетов надеялся привлечь к этому внимание
общественности и тем помочь делу. Однако мечты долго еще оставались
мечтами. В 1883 г. Столетов напишет статью "Физические лаборатории у нас
и за границей", где будет горько сетовать: "Нет во всей России ни одного
здания, которое было бы построено собственно для физики..." И далее: "Вот
главная причина почему физика "не может у нас идти быстро",- еще диво,
если хоть как-нибудь идет".
Кавендишская лаборатория - питомник учеников и последователей Максвелла -
со временем стала прославленным научным уч-
360
рождением Англии. Стоять во главе ее считалось и считается большой
честью. После Максвелла ее возглавляли Рэлей, Дж. Дж. Томсон, Резерфорд,
Брэгг-сын - ученые с мировым именем. Здесь, например, были заложены
основы для развития атомной физики. Однако результаты первых лет
деятельности лаборатории были незначительны, на что имелись свои причины.
Построив такую лабораторию, как Кавендншская, надо было круто менять всю
кембриджскую систему обучения, что в консервативной Англии совсем не
просто. Упор делался на математику и на теоретическое изучение физики, а
