Мистер Томпкинс внутри самого себя. - Гамов Г.
ISBN 5-7029-0343-9
Скачать (прямая ссылка):
Но вводя вторичные цели для достижения главной цели — удовлетворения инстинктивного импульса, человек часто придает вторичной цели столь большое значение, что первичный импульс переходит на нее как своего рода смещенная активность, хорошим примером может служить наука. Для многих ученых исследование само по себе является конечной целью их деятельности безотносительно к практическому результату, или личной выгоде. Существует сколько угодно других примеров из области искусства, бизнеса и политики.
— И, как мне думается, банковского дела, — задумчиво добавил мистер Томпкинс. — У компьютера есть память, так как им приходится запоминать промежуточные результаты вычислений. Мне кажется, что в человеческом мозге также имеется нечто вроде картотеки или чего-нибудь в том же духе. Может быть, это хранилище памяти расположено вблизи сильвианской щели?
— К сожалению, я могу сообщить вам лишь весьма скудные сведения, — ответил незнакомец. — Хранилище воспоминаний действительно существует, но оно совсем не похоже на картотеку или на память компьютера. Любое отдельное воспоминание не локализовано; оно хранится во всем мозге. Если часть мозга удаляется в результате хирургической операции, то память на что угодно ослабевает примерно пропорционально количеству удаленной мозговой ткани, но ничего специфического при этом не утрачивается. Ослабление памяти не похоже на то, что одни карточки изымаются из картотеки, а другие остаются.
Хотя мы почти ничего не знаем об изменениях, которые происходят в мозгу, когда он что-то вспоминает, нам хорошо известно, что существует кратковременная, или оперативная, и долговременная память. Если что-нибудь вспоминается, то сначала оно переводится в кратковре-
Как устроен человеческий мозг?
285
менную память и остается там в течение примерно двадцати минут. Если вы впадаете в кому, а затем приходите в себя, то вам не удастся вспомнить ничего из того, что происходило в течение последних двадцати минут перед тем, как вы потеряли сознание. Главным образом по этой причине принято считать, что кратковременная память представляет собой нервные импульс, распространяющийся туда и обратно по цепи, подобно эху, отражающемуся между двумя скалами. После двадцати минут память «восстанавливается» и может хранить воспоминания хоть сто лет, если вы проживете так долго. Долговременная память, по-видимому представляет собой некоторую разновидность структурного изменения, возможно, открытие новых проводящих путей в результате возникновения новых синапсов между нейронами. Но истинные механизмы кратковременной и долговременной памяти неизвестны.
— Мне хотелось бы задать вам личный вопрос, не возражаете? — осведомился мистер Томпкинс. — Вы сказали, что если в память попали какие-то числа, имена, стихи или что-нибудь еще в том же роде, то она их «фиксирует» и может хранить сто лет, разумеется, при условии, что обладатель памяти проживет столько. Не помните ли вы молодого человека (недавно ему исполнилось шестьдесят лет) по имени Антонович?1 Он рассказывал мне, что в бытность свою студентом прослушал курс общей физики, который читал ваш сын — профессор университета. Антонович часто бывал у вас дома, и вы научили его играть в городки.
— Как же, как же! — оживился незнакомец. — Великолепно помню того тощего длинного юношу с светлыми волосами, которого сын приводил к нам на ужин. Хотя прошло почти полвека, я отлично помню, что в городки он играл прескверно. Кроме физики и астрономии Антонович увлекался парусным спортом и был заядлым любителем поэзии. Он знал наизусть бесчисленное множество стихотворений, которые запомнил в детском саду, школе и университете, и они все накрепко врезались ему в память, как бороздки — в граммофонную пластинку.
— Антонович рассказывал мне, — прервал незнакомца мистер Томпкинс, — что несколько лет назад он заключил пари, что сможет
хДля мистера Томпкинса, не знавшего русского обычая называть хорошего знакомого человека по отчеству, «Антонович» звучало как экзотическое имя. Молодым человеком, о котором идет речь, был автор — Георгий Антонович Гамов. — Прим. перев.
286
Мистер Томпкинс внутри самого себя
два часа подряд без передышки читать наизусть стихи, и выиграл, но получил сильнейший ларингит и был вынужден отказаться на несколько дней от чтения лекций. Тогда же Антонович поведал мне, что в молодые годы мог запомнить длинную поэму, прочитав ее всего лишь несколько раз, а теперь память стала уже не та. И хотя ему очень нравится поэма современного русского поэта (если я не ошибаюсь, К. Симонова), но может прочитать наизусть лишь несколько строф, хотя перечитывал ее неоднократно. Хотя Антонович прекрасно помнит имена своих школьных соучеников и учителей, он с большим трудом запоминает имена своих университетских коллег и студентов. Разве это не означает, что воспоминания юности остаются навсегда и не стираются с годами, как старые граммофонные пластинки, а способность запоминать новое с возрастом ослабевает? Не означает ли это, что мозг настолько переполнен старыми воспоминаниями, что для новых просто не остается места?
