Физика для поступающих в вузы - Бутиков Е.И.
Скачать (прямая ссылка):
Авторы надеются, что книга будет с интересом прочитана всеми, кто так или иначе связан или будет связан с физикой и техникой в своей профессиональной деятельности.
6
ПРЕДИСЛОВИЕ
Книга содержит следующие разделы: 1. Механика.
2. Молекулярная физика и. термодинамика. 3. Электричество и магнетизм. 4. Колебания и волны. 5. Оптика. Теория относительности. 6. Введение в квантовую физику. Такая последовательность изложения материала соответствует программе по физике средней школы и программе вступительных экзаменов в вуз. В данной книге отсутствует раздел «Физика атомного ядра и элементарных частиц». Это связано главным образом с тем, что, по мнению авторов, материал этого раздела с достаточной полнотой представлен в школьном учебнике. Некоторые из относящихся сюда вопросов затронуты в других разделах книги.
Авторы считают своим приятным долгом выразить благодарность Б. Б, Буховцеву и В» И. Николаеву, взявшим на себя труд но рецензированию рукописи, и редактору Б, С. Беликову. Их доброжелательные замечания во многом способствовали улучшению книги. Авторы признательны Ю. Л. Климонтовичу, чья инициатива сыграла немалую роль в появлении этой книги.
Е. И. Бутиков А. А. Быков А. С. Кондратьев
К ЧИТАТЕЛЮ
Это обращение адресовано тем читателям, которые решили готовиться к вступительному экзамену по физике в вуз с помощью этой книги.
Вступительный экзамен в вуз в наше время не сводится к формальному ответу на вопросы экзаменационного билета, а зачастую представляет собой беседу с абитуриентом, во время которой выясняются не только его фактические знания, а главным образом круг его интересов, степень его подготовленности для обучения в данном вузе. Поэтому подготовка к экзамену не должна сводиться только к повторению изученного в школе материала, а должна обязательно углублять полученные в школе знания и расширять кругозор. При этом не следует забывать, что подготовка к экзамену необходима не только для того, чтобы преодолеть этот барьер, но и для укрепления фундамента, на котором будет построено дальнейшее обучение в в-узе.
Приступать к чтению этой книги следует, располагая достаточным запасом времени. Книга насыщена материалом, поэтому ее чтение потребует временами от читателя некоторых усилий. Во всяком случае читать ее следует с карандашом в руке, обязательно воспроизводя некоторые опущенные выкладки (как правило, в тексте приводятся необходимые указания, как делать эти выкладки). Не пренебрегайте этим советом, так как многие выкладки в книге не приведены потому, что именно самостоятельное их воспроизведение читателем способствует наиболее глубокому пониманию и эффективному усвоению материала.
Обычно в каждом параграфе материал расположен по нарастающей трудности. Поэтому при первом чтении книги можно не стремиться обязательно дочитать параграф до конца. Затруднения могут быть связаны с недостаточным знанием материала школьного учебника по этому вопросу. Тогда целесообразно открыть школьный учебник и освежить
8
К ЧИТАТЕЛЮ
в памяти соответствующий материал. Причиной затруднений может быть и недостаточная математическая подготовка. В этом случае важно не падать духом, а проявить определенную настойчивость,— в учении никогда не бывает легко!
Изучение этой книги должно помочь читателю составить представление о предмете в целом и об отдельных его разделах. Умение уверенно ориентироваться в обширном материале особенно важно потому, «что абитуриенту известна только программа экзамена. Конкретные вопросы, входящие в экзаменационные билеты, могут быть сформулированы по-разному, и для успешного ответа абитуриенту прежде всего необходимо самому сделать правильный отбор нужного материала. Поэтому, встретив в этой книге не изучавшийся в школе материал, не торопитесь отбрасывать его в сторону. Разобравшись в нем, можно по-новому взглянуть на некоторые хорошо известные вещи и обнаружить взаимосвязь между явлениями, ранее казавшимися совершенно независимыми. Читая книгу, задумывайтесь над тем, на какие вопросы можно ответить, используя изучаемый материал.
В книге подробно рассмотрено большое число конкретных примеров, иллюстрирующих содержание фундаментальных физических законов и применение этих законов. Но авторы рекомендуют не ограничиваться разбором только приведенных примеров. Обязательно нужно решать задачи. Только самостоятельно решая задачи, можно достичь того высокого уровня понимания физических законов, при котором появится возможность отвечать на новые вопросы, относящиеся к изучаемой области.
1. МЕХАНИКА
КИНЕМАТИКА
§ 1. Пространство и время. Системы отсчета.
Основные понятия кинематики материальной точки
Механическое движение — это перемещение изучаемого тела относительно другого тела, принимаемого за неподвижное. Одно и то же механическое движение может выглядеть совершенно по-разному в зависимости от. того, какое тело при изучении этого движения считается неподвижным. Так, например, сточки зрения наблюдателя, находящегося в вагоне поезда, выскользнувший из рук -предмет падает вертикально вниз, а для наблюдателя на земле это же движение
