Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Физика -> Беликов Б.С. -> "Решение задач по физике. Общие методы"

Решение задач по физике. Общие методы - Беликов Б.С.

Решение задач по физике. Общие методы

Автор: Беликов Б.С.
Издательство: М.: Высшая школа
Год издания: 1986
Страницы: 256
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
Скачать: reshenzadach1986.djvu

Б. С. Беликов
Решение задач по физике. Общие методы
Допущено Министерством высшего
и среднего специального образования СССР
в качестве учебного пособия
для студентов
высших учебных заведений
Москва «Высшая школа» 1986
ББК 22.3 Б 43 УДК 53
Рецензенты: кафедра физики Московского института электронного машиностроения; доц. В. Б. Зернов (Московский технологический институт пищевой промышленности)
Б 43

Беликов Б.С.
Решение задач по физике. Общие методы: Учеб. пособие для студентов вузов.— M.: Высш. шк., 1986.— 256 с.: ил.

40 к.
Пособие является первой работой в области методики преподавания физики, специально посвященной общим методам решения физических задач. Это не просто сборник задач по традиционным разделам курса физики, назначение книги — научить студентов решать задачи В первом разделе даиы некоторые общие понятия физики, классификация физических задач, общие методы их решения. Два последующих раздела посвящены применению этих методов к решению стандартных и проблемных задач.
І704000000-212 ББК 22.3
001 (01)-86 78-86 63
© Издательство «Высшая школа»1 1986
Предисловие
Требования научно-технической революции заставляют искать новые пути повышения эффективности подготовки специалистов для народного хозяйства. Как сделать так, чтобы теоретические знания, получаемые студентом в вузе, не существовали сами по себе, а максимально полно использовались в его практической деятельности? Если до недавнего времени эта цель относительно успешно достигалась средствами традиционной дидактики, то сейчас, в условиях информационного взрыва, ее реализация становится с каждым годом все труднее и труднее. Мы подошли к такому рубежу, когда количество информации стало столь огромным', что она не может быть усвоена за относительно короткий срок обучения, если ее не упорядочить на принципиально новой основе. Такой основой может быть развернутое и систематическое применение в процессе обучения обобщенных методов, общеметодологических принципов, предельно общих понятий и т. д.
В предлагаемом читателям пособии автор попытался реализовать такой подход на одном из участков обучения студентов, имеющем, однако, важное значение,— в решении задач по физике. Наш подход основан на использовании системы наиболее общих понятий физики применительно к решению любой физической задачи. В пособии рассмотрены теоретические основы общего подхода к решению задач, методы
3
решения стандартных, нестандартных, непоставлен-ных и произвольных задач.
Такой подход к решению задач, разумеется, не является единственным — многие задачи могут быть решены значительно быстрее путем применения нестандартных методов и приемов, путем догадки (интуиции), чем использованием общего подхода. Тем не менее нестандартный прием, догадка возможны лишь тогда, когда студент имеет методологическую базу для решения задачи, владеет общим подходом. В этом плане пособие может оказаться полезным студентам самых разных специальностей.
Условия некоторых разобранных задач взяты из учебных пособий: Чертов А. Г., Воробьев А. А. Задачник по физике (M., 1981) и Иродов И. Е. Задачи по общей физике (M., 1979). Часть задач принадлежит автору.
Автор выражает благодарность доцентам В. Б. Зернову и А. Ф. Меняеву, а также преподавателям кафедры физики МИЭМ за ценные указания и критические замечания при подготовке рукописи.
Автор
Введение
Нередко встречается ситуация, когда студент хорошо знает обычную теорию курса физики, но не умеет решать физические задачи. Некоторые из студентов признаются, что изучение теории у них не вызывает никаких трудностей, что они хорошо запоминают и понимают формулы законов, определения ит. д., но как только дело доходит до решения задач, они становятся в тупик. Прочитав условия некоторых задач, они даже не знают, с чего надо начинать решение. Иногда, решая задачу, забравшись в дебри теории, написаз множество формул, законов, уравнений, студент не знает, решил он задачу, далеко ли, близко ли до ее решения и т. д. Часто, правильно решив задачу в общем виде, студенты делают ошибки в вычислениях, а неправильный числовой ответ" задачи — это все-таки неправильный ответ, и, следовательно, такое решение в конечном итоге считается неверным.
Конечно, научиться решать задачи по физике не просто. Можйо хорошо знать теорию и не уметь решать даже простейшие задачи. Это не случайно... Оказывается, для того чтобы успешно решать задачи, знание теории необходимо, но не достаточно. Необходимо (кроме конкретных знаний) овладеть еще так называемыми обобщенными знаниями. Обычно они приобретаются на опыте, в процессе решения задач, в основном к концу изучения курса физики. Впрочем, иногда они не усваиваются вообще.
Обобщенные знания излагаются в основном в первых двух главах нашего пособия. В них можно, узнать, что такое физическая задача, с чего надо начинать решение задачи по физике, чем заканчивается это решение, и многое, многое другое.
Основу обобщенных знаний составляют фундаментальные понятия физики, имеющие методологический характер. Они изложены в первой главе.
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 75 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed