Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Волков Б.С. -> "Психология общения в детском возрасте. 3-е изд." -> 80

Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. - Волков Б.С.

Волков Б.С., Волкова Н.В. Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 272 c.
ISBN 978-5-388-00233-4
Скачать (прямая ссылка): volkov2008psih_obsh.pdf
Предыдущая << 1 .. 74 75 76 77 78 79 < 80 > 81 82 83 84 85 86 .. 93 >> Следующая


Психологом должны быть подвергнуты анализу возрастные особенности ребенка, частота и интенсивность проявлений упрямства, когда и в каких ситуациях ребенок упрямится, становится несговорчивым, что этому предшествует. Нередко выясняется, что ребенок может заявлять о своих желаниях через выражение несогласия.
-277-
Ситуация. Основы грамотной речи дети приобретают при взаимодействии с родителями, братьями, сестрами, сверстниками, учителями.
2 В чем проявляется различие этих действий?
Решение. Наибольший вклад в развитие грамотной речи ребенка вносят родители. Они должны вести постоянные разговоры с ним, носящие эмоциональный характер. Специальные задачи на занятиях чтением и письмом не ставятся, так как это делает квалифицированный учитель. Со сверстниками же в ходе обсуждения возникающих проблем дети делятся своими мыслями, много разговаривают.
-278-
Ситуация. В общении со своими детьми родители часто сравнивают их с другими. Мама Нины, довольная поведением своей дочери, говорит: «У тебя все получается, ты лучше всех», «Ты у меня самая красивая». А вот мама Тани, выражая недовольство ее поведением и желая, чтобы та была организованнее и развивалась лучше, часто твердит: «Все дети, как дети, только ты у меня ненормальная», «Посмотри, какая умница Катя. Все у нее получается, а у тебя...».
2 Обе мамы желают добра своим детям, но кто из них добьется лучшего результата в воспитании?
Есть ли зависимость направления проектирования от особенностей личности матери?
Решение. Обе мамы своих детей сравнивают с другими детьми, но первая применяет позитивное сравнение, а вторая — негативное. Тем самым определяется различное проектирование поведения Нины и Тани.
Если мать — уверенный в себе человек, то, как правило, она хвалит своего ребенка и выделяет его среди других детей с положительной стороны. Это способствует повышению социального статуса ребенка и занятию им благоприятного места в системе межличностных отношений со сверстниками.
Если же мать — человек, неуверенный себе, если она чувствует себя в чем-то хуже других людей, то и к своему ребенку она будет относиться

так же, передавая ему свою собственную неуверенность. Ребенок в этом случае будет иметь низкий социальный статус.
Вообще же, лучше сравнивать поведение детей с их же собственным поведением, которое было отмечено в прошлом.
-279-
Ситуация. Каждая мать желает, чтобы ребенок усвоил культурные нормы жизни в обществе, чтобы он был «порядочным человеком», «честным», «умным», чтобы «хорошо учился» и т. д.
2 Почему же, несмотря на желание сделать своего ребенка хорошим и умным, некоторые матери все же осуществляют негативное проектирование? Решение. Для выбора негативных воздействий на своего ребенка есть несколько причин.
1. К матери в прошлом так же относились ее родители. У нее закрепилось в сознании, что к ребенку надо относиться строго, контролировать его, не хвалить, иначе тот может вырасти эгоистом.
2. Обиженной женщине сын напоминает отца, с которым она в разводе. Потому она считает: «Ребенок не должен быть таким, каким был его отец».
3. Очень медлительный ребенок у быстрой и подвижной матери. Испытывая раздражение, такая женщина постоянно делает негативные замечания: «Всегда ты не успеваешь», «Давай быстрее, поторапливайся!». Она вечно подгоняет ребенка, считая, что в жизни он ничего не будет успевать делать вовремя.
4. Неудовлетворенная жизнью мать действует по принципу: «Мне плохо, все вокруг плохо, и ты плохой, неудачник». Такая женщина часто кричит, ругает своего ребенка просто по причине хронической усталости. Типичные фразы, которые можно услышать от нее: «Делай, как я сказала, и не рассуждай!», «Убери игрушки, всегда разбрасываешь, ничего сам не можешь сделать!».
5. Тот подавляющий стиль отношений, который использует муж в отношении жены, последняя, в свою очередь, переносит на ребенка.
-280-
Ситуация. Исследования показывают, что в зависимости от стиля родительского воспитания детей в семье формируются различные реакции детей, разные модели их общения, и получаются соответствующие результаты воспитания.

2 Только ли стиль родительского воспитания влияет на результаты воспитания ребенка в семье?
Решение. Результат воспитания ребенка зависит не только от стиля и степени активности родительского влияния, но и от силы и активности самого ребенка.
Сильный ребенок будет бороться за возможность самостоятельно строить свою жизнь, преодолевать установки родителей и, повзрослев, уйдет от их влияния.
Слабый ребенок тоже может уйти от влияния родителей, утверждая свою взрослость и желание «жить своей жизнью», но часто это возможно при условии, что он найдет сильного партнера на стороне и будет подчиняться ему вместо родителей.
Может быть и такое, что ребенок уходит от реальности в символический мир творческого самовыражения (музыка, рисование и др.). В этом мире он чувствует себя свободным и значимым.
-281-
Ситуация. Х. Химмельвейт пишет, что, когда на «Би-Би-Си» появились образовательные программы («Новости науки», «Из тропических лесов» и др.), дети, имевшие доступ к двум каналам, «Би-Би-Си» и коммерческому, почти всегда выбирали последний и смотрели на нем мультфильмы и вестерны. Но если у детей был доступ только к одному каналу и им приходилось выбирать между просмотром общеобразовательных программ и выключением телевизора, то они вели себя иначе: большинство детей отдавали предпочтение общеобразовательным программам и получали от них удовольствие.
Предыдущая << 1 .. 74 75 76 77 78 79 < 80 > 81 82 83 84 85 86 .. 93 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed