Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Волков Б.С. -> "Психология общения в детском возрасте. 3-е изд."

Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. - Волков Б.С.

Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. - Волков Б.С.

Психология общения в детском возрасте. 3-е изд.

Автор: Волков Б.С.
Другие авторы: Волкова Н.В.
Издательство: СПб.: Питер
Год издания: 2008
Страницы: 272
ISBN 978-5-388-00233-4
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
Скачать: volkov2008psih_obsh.pdf


Б. С. Волков, Н. В. Волкова
психология
ОБЩЕНИЯ
В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
3-е издание, переработанное и дополненное
Москва ? Санкт-Петербург ? НИЖНИЙ Новгород ? Воронеж Ростов-на-Дону ? Екатеринбург ? Самара ? Новосибирск Киев ? Харьков ? Минск

Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна Психология общения в детском возрасте 3-е издание
Серия «Детскому психологу» Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор А. Ф. Ануфриев
доктор психологических наук, профессор М. В. Гамезо кандидат психологических наук, профессор В. Г. Степанов
Под научной редакцией 5. С. Волкова
Заведующая редакцией (Москва) Т. Калинина
Руководитель проекта Е. Паникаровская
Ведущий редактор Н. Кулагина
Литературный редактор В. Пахальян
Художник К. Радзевич Корректоры С. Комиссарова, Т. Кончик, Ю. Цеханович
Верстка О. Кизевич, О. Машина
ББК 88.53 УДК 316.77

В67
Волков Б. С, Волкова Н. В.
Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 272 с: ил. — (Серия «Детскому психологу»).
ISBN 978-5-388-00233-4

В практическом пособии рассматриваются как общие закономерности общения с детьми, так и особенности общения ребенка со взрослыми и со сверстниками в различные возрастные периоды детства.
В книге описываются многочисленные жизненные ситуации и приводятся способы их разрешения. Большое количество схем и таблиц помогают усвоению материала пособия. Издание снабжено методическим блоком, содержащим контрольные вопросы, темы рефератов, словарь терминов, и приложениями.
Предназначено для студентов педагогических учебных заведений очного и заочного обучения, работников дошкольных учреждений, а также родителей.
Практическое пособие может использоваться в системе повышения квалификации и профессионального самосовершенствования.
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.
ISBN 978-5-388-00233-4 © ООО «Питер Пресс», 2008
ООО «Питер Пресс», 198206, Санкт-Петербург, Петергофское шоссе, 73, лит. А29.
Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции OK 005-93, том 2; 95 3005 — литература учебная.
Подписано в печать 30.04.08. Формат 60x90/16. Усл. п. л. 16. Тираж 3000. Заказ
Отпечатано с готовых диапозитивов в ГП ПО «Псковская областная типография». 180004, г. Псков, ул. Ротная, 34.

Оглавление

Введение ...................................................................................................................................5
Глава 1. Модели взаимодействия взрослого с ребенком.......................................7
Глава 2. Психология общения......................................................................................10
Глава 3. Общение как коммуникация........................................................................12
Позиция общения.............................................................................................22
Пространство общения...................................................................................28
Общение как межличностное взаимодействие......................................29
Общение как понимание людьми друг друга.........................................37
Идентификация как сопоставление..........................................................41
Эмпатия в общении как сопереживание..................................................41
Рефлексия...........................................................................................................48
Стереотипизация как приписывание........................................................51
Глава 4. Общие вопросы общения с ребенком........................................................52
Безусловное принятие ребенка...................................................................52
Установление вербального контакта.........................................................57
Алгоритм активного слушания в диалоге................................................58
«Ты»- и «Я»-высказывания..........................................................................61
Беседа с ребенком.............................................................................................62
Конфликты в семье..........................................................................................80
Глава 5. Особенности общения в младенческом возрасте..................................83
Эмоционально-личностное общение........................................................88
Ситуативно-деловое общение...................................................................104
Возникновение предпосылок к овладению речью
в процессе общения......................................................................................111
Игрушка как средство общения и психического развития ............ 117
Глава 6. Общение с ребенком раннего возраста..................................................120
Глава 7. Стремление к самостоятельности...........................................................131
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 93 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed