Диагностика креативности Тест: Торренса Е. - Туник Е.Е.
ISBN:5-7822-0021-9
Скачать (прямая ссылка):
3. Е. Е. Туник. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. Спб, СПбГУПМ, 1997.
4. Ball 0. Е., Torrance Е. P. effectiveness of new materials developed for training of the streamlined scoring of the TTCY, Figural A and В Fomis.» Journal of Creative Behavior, 1980,14,199-203.
5. Ball 0. E., Torrance E. P. Streamlined scoring workbook, Figural Д, Torrance Tests of Creative Thinking. Bensenville, IL: 1984, Scholastic Testing Service, Inc.
6. Ball 0. E., Torrance E. P. Torrance Tests of Creative Thinking. Scholastic Testing Service, Inc., Illinois, 1992.
7. Barron F. «The Psychology of Imagination.» Scientific American, 1958, 199,151-166
8. Gordon W. J. J. Synectics: The Development of Creative Capacity. New York: Harper and Row, 1961.
9. Taylor C. W. (Ed.) Creativity: Progress and Potential. New York: McGraw-Hill Book Company, 1964.
10. Torrance E. P. Education and the Creative Potential. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1963.
11. Torrance E. P. Mental Health and Constructive Behavior. Belmont, Calif.: Wadsworth Publishing Company, 1965.
12. Torrance E. P. «Predictive Validity of 'Bonus' Scoring for Combinations on Repeated Figures Tests of Creative Thinking.» Journal of Psychology, 1972, 81,167-171.
13. Torrance E. P. «Predictive Validity of the Torrance Tests of Creative Thinking.)} Journal of Creative Behavior, 1972, 6(4), 236-252.
14. Torrance E. P. and Gupta R.«Programmed Experiences in Creative
Thinking.» Minneapolis: Bureau of Educational Research, University of Minnesota, 1964. (Mimeographed)
15. Torrance E. P. and Hansen E. «The Question-Asking Behavior of Highly Creative and Less Creative Basic Business Teachers Identified by a Pa-per-and-Pencil Test» Psychological reports, 1965,17,815-818.
16. Yamamoto K. ^Validation of Tests of Creative Thinking: A Review of Some Studies.» Exceptional Children, 1965, 31, 281-290.
167
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ............................3
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.........................5
Природа креативности......................5
Характеристика методики....................б
Надежность методики......................8
Валидность методики.....................10
Валидность по содержанию................10
Валидность по критерию..................12
Прогностическая валидность...............14
Конструктная валидность.................14
Возрастная динамика креативности
(сравнение американских и российских данных).......18
ВЕРБАЛЬНАЯ БАТАРЕЯ.......................20
Описание субтестов.......................20
Процедура тестирования....................22
Условия тестирования...................22
Общая инструкция.....................23
Специальные инструкции к субтестам...........25
Специальные рекомендации для индивидуального проведения теста.....................28
Обработка результатов.....................30
Предварительные замечания...............30
Субтест №1 «Вопросы»...................32
Субтест N22 «Причины»..................45
Субтест №3 «Следствия»..................57
Субтест №4 «Улучшение предмета»............69
Субтест №5 «Необычное использование».........83
Субтест №6 «Необычные вопросы».....,......97
Субтест №7 «Необычная ситуация»...........100
Суммирование первичных результатов.........109
Перевод в шкальные значения. Обобщенный
показатель «Вербальная креативность».........111
Интерпретация основных показателей
169
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ............................3
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.........................5
Природа креативности......................5
Характеристика методики....................б
Надежность методики......................8
Валидность методики.....................10
Валидность по содержанию................10
Валидность по критерию..................12
Прогностическая валидность...............14
Конструктная валидность.................14
Возрастная динамика креативности
(сравнениеамериканских и российских данных).......18
ВЕРБАЛЬНАЯ БАТАРЕЯ.......................20
Описание субтестов.......................20
Процедура тестирования....................22
Условия тестирования...................22
Общая инструкция.....................23
Специальные инструкции к субтестам...........25
Специальные рекомендации для индивидуального проведения теста.....................28
Обработка результатов.....................30
Предварительные замечания...............30
Субтест №1 «Вопросы»...................32
Субтест №2 «Причины»..................45
Субтест №3 «Следствия»..................57
Субтест №4 «Улучшение предмета»............69
Субтест №5 «Необычное использование».........83
Субтест №6 «Необычные вопросы»............97
Субтест №7 «Необычная ситуация»...........100
Суммирование первичных результатов.........109
Перевод в шкальные значения. Обобщенный
показатель «Вербальная креативность».........111
Интерпретация основных показателей
169
вербальной креативности...................113
ПРИЛОЖЕНИЕ №1.........................117
ПРИЛОЖЕНИЕ №2.........................119
ОБРАЗНАЯ БАТАРЕЯ........................121
