Диагностика креативности Тест: Торренса Е. - Туник Е.Е.
ISBN:5-7822-0021-9
Скачать (прямая ссылка):
Для получения обощенного показателя «Вербальная креативность» (Твк) необходимо просуммировать Т-баллы по Беглости (Т&), Гибкости (Тг) и Оригинальности (То) и поделить сумму на три:
Пример полной обработки вербальной батареи с расчетом Т-бал-лов по Беглости, Гибкости, Оригинальности и Вербальной креативности приведен в Приложениях №№1,2.
Внимание: При оценке Оригинальности в Приложениях №№1 и 2 использовались списки ответов для российской обобщенной выборки 5-16 лет.
Природа творческого мышления еще до конца не изучена, поэтому следует очень осторожно подходить к понятию нормы. Так как известно, что нормативные данные сильно зависят от объема и состава выборки, необходимо дальнейшее уточнение данных, приведенных в Таблице №3, по мере увеличения числа обследованных по тесту Е. Торренса. Если объем изучаемой Вами выборки достаточно велик, можно подсчитать значения М и а для данной группы и пользоваться этими внутригрупповыми стандартами при переходе к стандартным Т-баллам.
2.4. Интерпретация основных показателей вербальной креативности.
Тесты на креативность дают возможность оценить творческие потенциальные возможности людей, которые могли бы остаться незамеченными.
Е. Торренс отмечал, что показатель «Вербальная креативность» более стабильно и надежно отражает общую креативную энергию лично-
113
сти. Для того, чтобы описать качественное своеобразие креативности человека, выделить ее сильные и слабые стороны, необходимо проанализировать структуру креативных способностей: уровни выраженности отдельных показателей — «Беглость», «Гибкость» и «Оригинальность», Люди с одинаково высоким уровнем Вербальной креативности, но с разными пиками по отдельным ее показателям, будут отличаться качественным своеобразием в проявлении своих творческих способностей.
Для качественной характеристики количественных значений (вТ-баллах) Беглости, Гибкости, Оригинальности и Вербальной креативности Е. Торренс предлагает следующую таблицу:
......'.............. Т-баллы Характеристика
>70 очень высоко (превосходно)
66-70 выше нормы
61-65 несколько выше нормы
40-60 норма
35-39 несколько ниже нормы
30-34 ___________и иже ном_ы_______ очень низко ]
<30
Для интерпретации качественного своеобразия креативности также может быть полезной следующая информация.
Вербальная беглость.
Этот показатель отражает способность человека предлагать большое количество идей в вербальной форме. Если обследуемый имеет высокое значение показателя «Беглость», важно посмотреть — с высокими или низкими показателями «Гибкость» и «Оригинальность» он будет сочетаться. Личность, обладающая небольшим запасом креативной энергии, будет давать много однообразных, банальных ответов и иметь высокий балл по Беглости, но низкий по Гибкости и Оригинальности.
Необходимо отметить, что Беглость в различных вербальных субтестах связана с различными мыслительными процессами, Напри-
114
мер, подросток постоянно попадающий в сложные ситуации в школе, скорее всего, будет демонстрировать высокую Беглость в субтестах «Улучшение игрушки» и «Необычное использование», но получит невысокие оценки по этому показателю в субтестах «Причины» и «Следствия».
Вербальная гибкость.
Этот показатель отражает способность человека предлагать разнообразные идеи, подходить к проблеме с разных сторон, использовать различные стратегии решения. Полезно сопоставлять данные по вербальной Гибкости и Беглости. Человек с невысокой Гибкостью дает только узкий спектр возможных от вето п. Это можег быть следсг-вием ригидного способа мышления, недостатка опыта, ограниченной интеллектуальной энергии или низкой мотивации. Высокая Гибкость отражает обратные закономерности. Однако высокая, по сравнению с Беглостью, Гибкость может характеризовать личность, которая скачет от одной идее к другой и не способна сосредоточиться на одной мысли, чтобы развить ее.
Вербальная оригинальность.
Этот показатель отражает способность человека предлагать идеи, отличные от очевидных, общепринятых и банальных. Фактически оригинальные решения требуют способности воздерживаться от выдвижения первого пришедшего в голову ответа, который, как правило, бывает простым и стандартным.
Люди, имеющие высокий балл по Оригинальности, как правило, обладают большим запасом интеллектуальной энергии и являются нонконформистами.
В заключение хотелось бы подчеркнуть, что именно Вербальная креативность в значительной степени чувствительна к соответствующим развивающим воздействиям. Какуже отмечалось, именно этот факт, скорее всего, объясняет значимые различия в уровне развития Вербальной креативности, которые наблюдаются после девяти лет между российской и американской выборками (Таблицы №№3, 4). Рост Вербальной креативности, который отмечается у американских школьников и после девяти лет, вероятно, связан со спецификой американской системы образования, в которой значительное внимание уделяется развитию творческих способностей учащихся.
115
Приложение №1.
ИМАТОН Вербальная батарея
БЛАНК ОТВЕТОВ
ф.и.о._______________Светлана. Ц,_______дата_ІЧ.ОЧ.МЙЧ
