Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Труш В.М. -> "Сравнительный анализ типологического и психодинамического подходов в оценки личности преступника" -> 7

Сравнительный анализ типологического и психодинамического подходов в оценки личности преступника - Труш В.М.

Труш В.М. Сравнительный анализ типологического и психодинамического подходов в оценки личности преступника — — 10 c.
Скачать (прямая ссылка): trushvm_satppolp.doc
Предыдущая << 1 .. 2 3 4 5 6 < 7 > 8 >> Следующая

Ограничениями для использования методики является возраст обследуемых моложе 16 лет и старше 65 лет, низкая степень понимания испытуемыми смысла утверждений перечня, а также наличие у них, выраженных рентных установок.
Психодиагностическая система оценки испытуемого включает в себя анализ блоков шкал четырех уровней:
Первый уровень представлен 18 основными шкалами, объединенными в 6 отдельных блоков для качественной и количественной диагностики основных гуман-функций личности испытуемого:
* агрессии;
* страха (тревоги);
* внешнего «Я-отграничения» (контроль внешних границ Я);
* внутреннего «Я-отграничения» (контроль внутренних границ Я);
* нарциссизма (степень целостности принятия себя);
* сексуальности,
каждая из которых включает в себя шкалы конструктивной, деструктивной и дефицитарной составляющих.
Второй уровень психодиагностической системы представлен 3 диагностическими показателями, являющимися суммарными производными от конструктивных, деструктивных и дефицитарных шкал всех шести вышеуказанных гуман-функций:
* общей конструктивности,
* общей деструктивности и
* общей дифицитарности Я-структуры личности испытуемого.
Третий уровень системы является производным разности показателей второго уровня и позволяет оценить:
* адаптационный потенциал и
* потенциал психической активности личности испытуемого.
Четвертый уровень системы представляет интегральный диагностический показатель «Я-идентичность», отражающий ресурс психического здоровья испытуемого и являющийся производным шкал второго и третьего уровней.
Таким образом, как методическое средство для получения объективной диагностической и прогностической информации, отражающей важнейшие показатели психического состояния индивида, представляемая система позволяет успешно решать следующие задачи:
- осуществлять экспресс-оценку уровня психического состояния при массовых психопрофилактических обследованиях различных контингентов испытуемых;
- выявлять психопатологическую симптоматику, в том числе на раннем доклиническом уровне ее проявления;
- получать целостную оценку "Я" - структуры личности в совокупности ее конструктивных, деструктивных и дефицитарных аспектов;
- определять ресурсы психики, степень оптимальности ее целостного функционирования и уровня реализации психического потенциала (Я-идентичности) испытуемых;
- прогнозировать поведение человека в повседневных и экстремальных условиях жизнедеятельности;
- осуществлять психодинамический мониторинг психического состояния и личностного развития испытуемых с качественной и количественной оценкой их динамики, а также оценку психологической динамики в процессе реабилитации и реадаптации;
- получать количественную оценку уровня психического состояния (психической адаптации, личностного развития) различных социальных групп и популяций испытуемых, склонных кразличным формам дивиантного поведения при проведении скрининговых исследованиях;
- изучать различные группы спецконтингента для решения различных специфических задач (выявление групп риска в плане формирования агрессивного, асоциального, аддиктивного, суицидального, компенсаторного и других видов дезадаптивного поведения);
- осуществлять психологическое сопровождение и обеспечение профессиональной деятельности различных подразделений и служб ;
- осуществлять построение и реализацию индивидуальных и адресных психокоррекционных, психопрофилактических и реабилитационных программ.
Проведение скрининговых исследований групп лиц осужденных за различные виды правонарушений позволит определить наличие возможных деструктивных и дефицитарных составляющих в структуре личностного развития. Полученные данные могут использоваться при ранней профилактике отклоняющегося поведения.
Литература:
Антонян Ю.М., Самовичев Е.Г. Неблагополучные условия формирования личности в детстве. М.: НИИ МВД РФ, с. 280, 1983..
Айке Д. Страх. \ Тревога и тревожность \\ Сост. и общая редакция В.М. Астапова._СПб.: Питер, с.43-62, 2001.
Амон Г. Динамическая психиатрия._ СПб., c. 197, 1996.
Васильев В.Л. Юридическая психология. 5-е изд., доп. и перераб. _ СПб.: Питер, с.656, 2002.
Выгодский Л.С. Развитие высших психических функций._М.,1960.
Гипенрейтер Ю.Б., Романов В.Я. Психология индивидуальных различий./ Хрестоматия. М., Мгу, 1982.
Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для вузов. - М.: Издательская группа НОРМА - ИНФРА - М, с. 517, 1999.
Изард К.Э. Психология эмоций./ Перев. с англ._ Спб.: Издательство “Питер”, с. 464, 2000
Кудрявцев В.Н. Причины конкретного преступления. / В журн. Советская юстиция №22. с. 14-18, 1970.
Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия./ Сб. научных трудов ВНИИ МВД СССР. М., с. 325, 1988.
Личность преступников и индивидуальное воздействие на них./ Сб. статей. Под. М.: Изд-во Моск. ун-та, с. 269, 1994.
Наказание и исправление преступников./ Под ред. проф. Ю. Антоняна._ М.: НИИ МВД РФ, с. 392, 1998.
Очерки динамической психиатрии. Транскуьтуральное исследование./ Под ред. М.М. Кабанова, Н.Г. Незнанова. _ СПб.: Институт им. В.М. Бехтерева, с.438, 2003.
Предыдущая << 1 .. 2 3 4 5 6 < 7 > 8 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed