Теория и практика самоменеджмента - Лукашевич Н.П.
ISBN 966-608-159-8
Скачать (прямая ссылка):
4. Критикуйте, но не критиканствуйте.
5. Чаще улыбайтесь. Улыбка мало стоит, но дорого ценится.
6. Традиции хороши, но до разумного предела.
7. Сказать правду тоже надо уметь.
8. Будьте независимы, но не самоуверенны.
9. Не превращайте настойчивость в назойливость.
206
10. Не ждите справедливости к себе, если вы сами несправедливы.
11. Не переоценивайте своих способностей и возможностей.
12. Не проявляйте инициативы там, где в ней не нуждаются.
ИНТЕЛЛЕКТ
Понятие "интеллект" (от лат. intellectus — разумение, понимание, постижение) означает относительно устойчивую структуру умственных способностей индивида. В разных психологических концепциях интеллект отождествляется с системой умственных операций, со стилем и стратегией решения проблем, с эффективностью адаптации к различным обстоятельствам жизни.
Основной инструмент интеллекта — мышление как процесс познавательной деятельности человека, установление связей и отношений между познаваемыми объектами.
К важнейшим характеристикам интеллекта обычно относятся1:
глубина — способность проникать в сущность вещей и явлений, понимать их причины, глубинные закономерности;
критичность — объективная оценка предметов и явлений, желание подвергать сомнению гипотезы и решения;
гибкость — способность переключаться с одной идеи на другую, в том числе противоположную собственной;
широта ума — способность видеть проблему широко, во взаимосвязи с другими явлениями;
быстрота — скорость решения задач, способность продуцировать много идей;
оригинальность — способность продуцировать новые идеи, отличные от общепринятых взглядов;
пытливость — потребность всегда находить наилучшее решение.
Используя эти характеристики в качестве критериев, вы можете поразмышлять об особенностях вашего интеллекта, опираясь при этом на перечисленные ниже вопросы.
Не довольствуетесь ли вы поверхностным восприятием действительности? Как легко отказываетесь от ошибочных идей? Умеете ли вы изобретать варианты? (В США кандидатам на руководящую должность предлагают придумать не менее 50 способов использования карандаша, стакана или другого привычного предмета. Попробуйте.) Замечаете ли вы у себя "топтание" или "зацикливание" мысли? Нет ли у вас лености ума, стойкого нежелания мыслить, боязни
См.: Литвинцева Н. А. Указ. соч. — С. 122—123.
207
собственных идей? Решая задачу, вы смотрите на нее " свежим" взглядом или вспоминаете прошлый опыт и советы авторитетов? Быстро ли вы соображаете? Остроумны ли?
Сопоставьте, пожалуйста, итоги ваших размышлений с результатами предлагаемого далее теста.
КАКОВ ВАШ "КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА"?1
Тест основан на самооценке важнейшей характеристики интеллекта — скорости протекания умственных процессов. Согласно выводам его автора Г. Айзенка, скорость умственных процессов есть фундаментальный базис интеллектуальных различий между людьми. Но упорство и настойчивость могут компенсировать недостаточную скорость мышления. А при нехватке настойчивости можно растерять те преимущества, которые дала вам природа, наделив вас высоким темпом мышления. Даже если человек быстро соображает и достаточно настойчив, он может оказаться несобранным, склонным к поспешным действиям и неметодичным. Он хватается за первую же идею, пришедшую ему в голову, не утруждая себя проверкой того, правильно ли полученное решение. Плохая работа "детектора ошибок" приводит к очень низким результатам тестирования так же неотвратимо, как и недостаточная скорость мышления и отсутствие настойчивости.
Перед началом работы с тестом прочитайте инструкцию, которую следует строго соблюдать.
Инструкция.
Тест "10" характеризует вашу способность выявлять закономерности.
На работу с тестом вам дается ровно 30 минут. Старайтесь решить как можно больше заданий. Поэтому не задерживайтесь слишком долго над одним заданием, переходите к следующему. Но и не сдавайтесь слишком быстро, проявите настойчивость. Все 40 заданий за 30 минут не может решить никто.
Задания расположены в порядке нарастания трудности.
Ответ на задание состоит из одного числа, буквы или слова. Иногда нужно выбрать ответ из предложенных вариантов, иногда вы сами должны придумать ответ.
1 Тест Г. Айзенка "Коэффициент интеллекта (10)" приводится по: Литвинцева Н. А. Указ. соч. — С. 137—154.
208
Примечания:
1. Точки обозначают количество букв в пропущенном слове. Например, (...) означает, что пропущенное слово состоит из трех букв.
2. При использовании последовательности букв русского алфавита не учитывайте букву "ё".
3. Ответы к тесту приведены после заданий.
1. Вставьте пропущенное число.
36 30 24 18 __
2. Подчеркните лишнее.
Байрон Шелли Китс Чемберлен Чосер
3. Какая из шести пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)
X 1
Л
о 0 — /\
л л
г
А Л А
X
О. Ф
0 л
А А А А АА
209
4. Вставьте пропущенное число.
4 9 17 35
139
5. Подчеркните город, который здесь лишний.
6. Подчеркните слово, которое не является названием хоккейной команды.
ДЕПОТРО
