Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Лефевр В.А. -> "Формула человека: Контуры фундаментальной психологии" -> 7

Формула человека: Контуры фундаментальной психологии - Лефевр В.А.

Лефевр В.А. Формула человека: Контуры фундаментальной психологии — М.: Прогресс, 1991. — 108 c.
Скачать (прямая ссылка): formulacheloveka1991.djvu
Предыдущая << 1 .. 2 3 4 5 6 < 7 > 8 9 10 11 12 13 .. 26 >> Следующая

28
правлена на внешний объект, а при генерации музыкальных интервалов - на самого себя.
1.7. Собственные элементы оператора Sub
*11*2
Используя выражение (1.3.9), представим оператор в виде ^ ^
Sub = х?, (1.7.1)
где [ ] место для переменной х3.
Собственный элемент этого оператора задается уравнением
х
х = х*г (1.7.2)
где х =х3 Используя (1.3.3), находим
х =--------------, (1.7.3)
Xi + Хг -XiX2
где Xi + хг > 0. (1*7.4)
Из (1.7.3) следует, что для любых значений Xi и
х2, удовлетворяющих условию (1.7.4), у
оператора Sub есть один и только один соб-xbx2
ственный элемент. В случае, когда хг + х2 = 0 (т.е. Xi = 0 и x2 = 0),
выражение (1.7.2) превращается в тождество
у
х = 0 , (1.7.5)
т.е. любой элемент х является собственным. (Откуда следует, что субъект свободен только тогда, когда Xi = 0 и х2=0.)
29
Глава II
РЕШЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ОБРАЗЕ МИРА
2.1. Приложения модели в эмпирической области
Предположим, что субъект осознает свою активность; с формальной точки зрения; это значит, что мы ищем собственные элементы оператора Sub
*1*1
Чтобы применить нашу модель к конкретному случаю, необходимо сделать следующее:
1. Найти объект, на который направлена активность субъекта.
2. Выяснить, что является аналогом экрана в заданной ситуации.
3. Установить значения хг и х2.
4. Написать уравнение и проанализировать его.
Еще раз подчеркнем, что мы будем использовать эту модель и вне рамок моральной области. Дихотомия "морально-аморально" - только частный случай более общей дихотомии "позивно-негативно".
2.2. Категоризация стимулов, обладающих
свойством аддитивности (протетические стимулы)
В этой части мы продемонстрируем новый подход к старой психофизической проблеме. Сущность этой проблемы заключается в том, что результаты оценки . интенсивности
30
стимулов, обладающих аддитивными свойствами (такими, как длина, вес, длительность), полученные двумя различными методами, отличаются друг от друга (Helson, 1947; Parducci, 1956; Stevens & Galanter, 1957).
Первый метод называется магнитудной оценкой. Испытуемый должен оценить интенсивность стимула с помощью некоторой единицы измерения, например, длину отрезка в дюймах или вес груза в унциях. На рис. 2.2.1А показан график магнитудной оценки стальных стержней (Stevens & Galanter, 1957). По горизонтальной оси откладываются реальные физические длины стержней, а по вертикальной -оценки испытуемых. Обе шкалы заданы в сантиметрах.
Второй метод называется категоризацией. Сначала испытуемому предъявляют самый сильный и самый слабый стимулы, после чего ему предлагается оценить интенсивность каждого из остальных стимулов по шкале с к метками, где меткам последовательно соответствуют числа 1,2,..., k (1 соответствует стимулу с наименьшей интенсивностью, а к с наибольшей). На рис. 2.2.1А показан еще один график -график категоризации тех же стальных стержней, но по отношению к шкале с 11 метками (Stevens & Galanter, 1957).
Легко видеть, что кривые, полученные в результате магнитудной и категориальной оценок, отличаются друг от друга: магнитудная оценка представлена почти прямой линией, а график категориальной - это выпуклая кривая, симметричная относительно диагонали квадрата. Кривые подобной формы были найдены и для
31
других типов протетических стимулов (см. рис. 2.2.1В-С).
Кроме того, было продемонстрировано (рис. 2.1.1 С), что если слабые стимулы предъявляются чаще, чем сильные, выпуклость кривой возрастает (Stevens & Galanter, 1957; Parducci, 1956). Было предпринято большое число попыток объяснить эти особенности (Helson, 1964; Parducci, 1965; Anderson, 1981; Marks, 1968; Birnbaum, 1982; Krueger,L.E.,1989), однако формальная модель этого феномена так и не была построена.
Предположим, что помимо максимального и минимального ни один другой стимул не выделен ни частотой своего предъявления, ни особенностями своего положения по отношению к другим стимулам (например, не должно быть стимула, величина интенсивности которого является "точкой сгущения" величин интенсивностей других стимулов). Без этого предположения в эксперименте могут появиться, в дополнение к максимальному и минимальному, еще и другие, особым образом выделенные стимулы, превращающие одну категориальную шкалу в набор шкал.
Сопоставим эксперименты по категоризации с нашей моделью.
1. В каждой интеракции деятельность испытуемого направлена на явный стимул (например, стальной стержень).
2. Роль экрана выполняется категориальной шкалой, которая может считаться непрерывным отрезком [0,1], где число 0 соответствует метке 1, а число 1 метке к.
32
3. Переменной Xi соответствует впечатление,
Переменной х2 соответствует усредненная характеристика впечатлений от стимулов в данной экспериментальной серии.
Предыдущая << 1 .. 2 3 4 5 6 < 7 > 8 9 10 11 12 13 .. 26 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed