Эмоции и религия - Куценок Б.М.
Скачать (прямая ссылка):
Скажем, человек страдает раздражительностью. Он, естественно, нуждается в квалифицированной врачебной помощи. А с точки зрения церкви? «Не врач, какое бы старание он не прилагал,— писал один из церковных авторитетов Иоанн Златоуст,— освободит от душевной горячки; лишь великодушный человек дуновением своих слов охладит человека раздражительного, пламенеющего гневом»5. Разумеется, целебным свойством, в понимании апологетов церкви, обладают лишь те слова, которые доносят
96 к верующему тайну «священных книг», божественного откровения.
В последние годы много говорят и пишут о стрессе, чаще всего — об эмоциональном стрессе. При этом само понятие «стресс» так же, как и его возможные последствия, трактуется зачастую неверно. Поскольку в стрессе существенная роль принадлежит эмоциональной сфере человека, о нем необходимо хотя бы коротко рассказать. Еще в тридцатых годах Ганс Селье заметил: какое бы заболевание ни переносил человек, воздействию каких бы неблагоприятных факторов он ни подвергался, в клинической картине его болезни наряду с симптомами, свойственными определенному заболеванию либо конкретному патологическому моменту, отмечаются и общие признаки. Их возникновение объясняется реакцией организма на болезнетворный агент. Селье назвал эту реакцию «стресс» — от английского слова, обозначающего «напряжение».
Стресс — не одномоментное состояние. Он проходит ряд стадий, этапов, или, как их еще называют, «фаз». Первая из них именуется «фазой тревоги». В это время организм как бы выясняет, с каким, собственно, патологическим фактором он имеет дело и каковы его особенности. Вторая фаза — фаза резистентности, или противодействия, устойчивости, нередко называемая «фазой адаптации», приспособления. На этом этапе организм мобилизует все свои защитные силы на борьбу. И, наконец, если силы «защиты» уступают силам «нападения», если приспособительные возможности организма
97 исчерпаны, наступает третья фаза —фаза истощения.
Истощение — это уже явно болезненное состояние. Поэтому распространенное убеждение в том, что со стрессом «нужно бороться», ошибочно. Стрессовая ситуация естественна для организма. Преодолевать и лечить нужно не стресс вообще, а состояние стрессового истощения. Более того, организму было бы причинено величайшее зло, если бы его лишили стрессовых ситуаций. Прав Г. Селье, утверждающий, что вынужденное безделье в состоянии вызвать больший стресс, чем нормальная жизнедеятельность. В целом стресс можно определить как генерализованные усилия организма приспособиться к изменившимся условиям.
В 1936 году Г. Селье опубликовал работу «Синдром, вызванный различными повреждающими агентами», в которой изложил свои основные мысли о сущности стресса. И хотя учение об этом явлении насчитывает уже несколько десятков лет, далеко не все аспекты его могут считаться выясненными. К примеру, нельзя признать удовлетворительными существующие классификации стресса.
Стресс делят на социальный, психический и физиологический.1 При этом к психическому стрессу относят реакции, связанные с ежедневным ритмом жизни, а к физиологическому — реакции на боль, страх и т. п. Однако, во-первых, не всякий психический стресс является патологией (он может быть и физиологическим), что, естественно, затрудняет выделение отдельно физиологиче-
У8 ского стресса; во-вторых, социальный стресс, воздействуя на психологические процессы личности, также может быть определен и как психический; в-третьих, психические компоненты (и весьма значительные) присутствуют и в случаях физиологического стресса. Возможно, имело бы смысл деление стрессов на психические и физические. Но и эта классификация, естественно, не бесспорна.
Существует также деление стресса на «центральный» и «периферический», развивающийся, например, при заболеваниях периферических нервных стволов (скажем, при радикулитах).
Однако при оценке реакции зачастую весьма непросто вычленить, что порождается только раздражениями с периферии, а что обусловлено реакцией на это раздражение центральных мозговых механизмов. Центр и периферия как в норме, так и в патологии — это тесно взаимосвязанные в единую систему части целого, искусственно разрывать которые не следует. Рассмотрение каждой из этих частей в отдельности может быть в известной мере оправдано лишь учебно-схематическими задачами.
Имеются попытки классифицировать стресс, исходя из учения о сигнальных системах. При этом к первой сигнальной системе относят информацию, идущую от зрения, слуха, осязания, обоняния и т. п., а ко второй — словесное, понятийное обобщение этих сведений. Например, печатная машинка на рабочем столе — твердый, холодный предмет, без особого запаха, черно-серого
99 цвета и т. д. Все это — информация из первой сигнальной системы. Если же высказать суждение, что печатная машинка — инструмент, служащий для создания определенного текста, то есть дать словесное обозначение предмету, это будет уже информация второго сигнального порядка. Иногда говорят еще о третьей сигнальной системе, под которой подразумевают сведения, поступающие в мозг от внутренних органов и частей тела и анализируемые в нем.
