Освобождение от зависимостей, или школа успешного выбора - Котляров А.В.
ISBN 5-89939-123-5
Скачать (прямая ссылка):
Этот выбор продолжается и тогда, когда человек получает право обучать других тому, что умеет. Выбирая возможности, человек обучает других тому, что делает, развивая при этом свои способности и замечая свои недоработки, ограничения. Выбирая ограничения, человек избегает обучения других. Он скрывает то, что считает собственными достижениями. В результате его новые способности не совершенствуются, ошибки и ограничения остаются нераспознанными.
Этот выбор продолжается каждое мгновение совершения действия. Выбирая возможности, человек вкладывает творчество в каждый свой шаг на пути совершения действия. Только это помогает ему избежать траты сил на соревнование с теми, кто выполняет действие стереотипно, как все. Он экспериментирует, делает наоборот, привлекает других людей. Он использует информацию о неудачах не для самобичевания, а для новых экспериментов. Выбирая ограничения, человек выполняет действие формально. Он ищет стереотипы и схемы для каждого шага. Тем самым такой человек вступает в спор, в соревнование с теми, кто действует как все. В результате он обеспечивает себе ограничения в виде конкуренции. Он избегает эксперимента, используя любую информацию как доказательство невозможности успеха.
Этот выбор продолжается, когда человек начинает получать плоды своих действий. При выборе возможностей он использу
156
ет плоды для развития своих способностей. Для этого он вкладывает приобретения в то, чем он занимается, в свое развитие. При выборе ограничений человек тратит силы на сохранение и накопление полученного в процессе действия.
Попытки оказать влияние на выбор человека между возможностями и ограничениями происходят с момента его рождения. При появлении человека на свет он обладает только возможностями и настроен только на них. Существует ничтожное количество изначальных ограничений. К ним относится ограничение пределами своего тела, обязательное рождение и неизбежная смерть. Только на эти ограничения человек повлиять не способен. Поэтому можно сказать, что он полностью свободен во всем, что не касается добровольного рождения, бессмертия и смены тела. Все остальные ограничения - добровольные приобретения человека в течение жизни. Они навязываются ему извне, окружением. Именно это обеспечивает ограничение его свободы и возможностей. То есть природа человека определяет его возможности, а окружение накладывает на них ограничения.
Ш Притча "Борода"
Сосед Ен-ту мечтал иметь не только глубокий внутренний мир, но и солидную внешность. Он справедливо считал достойную внешность естественным отражением внутренней гармонии. Возможно, поэтому он отрастил красивую бороду, которая придавала ему величественный и несколько грозный вид. Поддержание формы бороды занимало много времени. Даже во время духовных упражнений он отвлекался на то, чтобы посмотреть, как она выглядит. Через несколько лет, затраченных на совершенствование, сосед при всем желании не смог отметить никаких признаков духовного роста. Утешить его могло только великолепие бороды. После длительных колебаний он обратился к Ен-ту.
- Почему я не могу достичь хотя бы того же, что и ты? - спросил он у мудреца.
- Ты слишком много времени тратишь на мысли о своей бороде, - сказал Ен-ту, осматривая соседа.
Довольно долго сосед пытался смириться с услышанным. Периодически его охватывала злоба на Ен-ту. Иногда он наполнялся подозрительностью - вдруг мудрец просто за
157
видует его внешним данным? Наконец он понял, что выхода нет - придется последовать совету Ен-ту. С этих пор он проводил время за тем, что терпеливо, волос за волосом, ощипывал свою бороду. Как-то раз, когда половины бороды уже не было, он снова пришел к Ен-ту.
- Как ты думаешь, мне можно снова приступить к медитациям? - спросил он. - Мне будет мешать только половина бороды.
- Когда-то ты просто частенько думал о бороде. Теперь ты посвятил ей всю жизнь и не занимаешься больше ничем. Тебе не стоит отвлекаться на медитации.
Окружающий мир начинает накладывать ограничения на человека сразу после рождения. Все правила, указания, требования со стороны взрослых (родителей, воспитателей и прочих людей, от которых маленький человек зависит) построены в рамках ограничений. Это вызывает собственный стереотипный выбор в пользу ограничений, поиск ограничений, а не возможностей. Взрослый человек находится под влиянием ограничений, заложенных в его убеждениях. Эти убеждения передаются значимыми для него людьми, моралью, религией и прочими идеологиями.
Результатом приобретения ограничений является управляемость человека. При замысле любой цели или совершении любого действия его легко контролировать извне. При выходе за пределы, установленные убеждениями, такой человек останавливается. Он не пробует обнаружить или обрести новые возможности. Как только убеждение сообщает: "Это невозможно!" - человек отказывается искать возможность. Рано или поздно ограничения сводят возможности человека до узкого коридора. Если при этом он делает выбор в пользу ограничений, это лишает его любых шансов достичь своих целей.
