Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Холл М. -> "НЛП-мастер: полный сертификационный курс. Высшая магия НЛП" -> 156

НЛП-мастер: полный сертификационный курс. Высшая магия НЛП - Холл М.

Холл М., Боденхамер Б. НЛП-мастер: полный сертификационный курс. Высшая магия НЛП — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2004. — 320 c.
ISBN5-93878-141-8
Скачать (прямая ссылка): vishayamagnlp2004.djvu
Предыдущая << 1 .. 150 151 152 153 154 155 < 156 > 157 158 159 160 161 162 .. 231 >> Следующая

• Что вы сейчас измеряете?
• Как вы проводите это измерение или сравнение?
• Как вы репрезентируете эти данные?
• Как вы оцениваете альтернативы?
• Каким критериям должен удовлетворять результат, для того чтобы вы приняли решение?
Выход
Выход означает момент, когда стратегия выполнила свою функцию и можно выйти из программы. В стратегии принятия решений мы достигаем момента принятия решения, потому что к этому нас подводит сама стратегия. Как правило, когда стратегия выполняет свою задачу успешно, она выходит из программы, хотя иногда мы продолжаем использовать стратегию снова и снова, но безуспешно, и в конце концов выходим из программы, отказываясь от данной стратегии. Прежде чем отказываться от стратегии или достичь результата, мы используем вторую проверку как сигнал о том, что нам нужно вернуться к стадии Действия, если наши оценки не удовлетворяют нашим целям. Для извлечения информации, касающейся этой части стратегии, мы спрашиваем:
• Откуда вы знаете, когда следует выходить из программы?
• Откуда вы знаете, закончив действия, что правильно приняли решение?
• Откуда вы знаете, что следует отказаться от стратегии и выйти из программы?
Проверка/Сравнение
Действие
Проверка
Выход
Установить(задать) или получить доступ к критериям желаемого состояния
Получить доступ к данным или собрать их
Сравнить/Оценить данные в свете критериев
Рис. 16.4. Модель TOTE
218
Часть IV • Моделирование с помощью системного НЛП
Пример распаковки стратегии
У Рэндп была ужасная привычка отчитывать людей каждый раз, когда они делают что-то «не так». Его стилем жизни было выискивание ошибок и проблем, которые отражались на нем лично, и сообщение об этом совершившему ошибку человеку. Такой стиль поведения имел п свои достоинства: Р.нщи работал в отделе контроля качества технологической компании. Тем не менее Р.шди понимал, что своим поведением наживает себе врагов и отпугивает людей. У него было мало друзей, он плохо ладил с коллегами по работе, его не повышали в должности и не привлекали к принятию решений, и ему трудно было поддерживать близкие отношения. Когда он попросил меня о помощи, я прежде всего захотел выяснить, каким образом оп создал себе своп ограничения.
— И гак, откуда вы знаете, ч го пора выступить против другого человека?
— Ну, это нужно делать каждый раз, когда что-то идет не так. Когда я вижу ошибку, я должен сказать человеку об этом.
— Значит, если вы стоите в очереди в аэропорту и замечаете, как супружеская пара вступает в перепалку и кто-то из них говорит нечто не соответствующее действительности, вы вступаетесь и указываете им на .ото/
— Ну, что вы, пет, конечно. Я так делать не буду. Это не мое дело.
— А когда же э-го ваше дело?
— Это мое дело, когда это отражается на мне. Если кто-то сделал ошибку, которая меня •страгивает, я должен выступить против нет и сообщить ему об этом.
— Вы призваны насманлять их на путь истинный!
— Ну, в общем, да. Скорее, и должен помочь им увидеть их собственные ошибки.
— И исправлять их мышление, так чтобы впредь они знали, как нужно поступать, и видели ошибочность своих действий!
— Это звучит слишком резко, когда вы формулируете это таким образом.
— Так, значит, вы не должны исправлять людей?
— Нет, должен.
— По поводу любой ошибки? -Да.
— И если они неправильно укажут дату пли кто-то скажет, что ему тридцать семь лет, хотя на самом деле тридцать восемь?
— Да, это дето принципа.
— Что происходит внутри вас? Что-то говорит вам, ч то нужно это сделать?
— Необходимость. Я просто чувствую, что обязан это сделать.
— А иначе... что произойдет, если вы этого не сделаете?
— Ну, ошибка.
— И что, это так ужасно, если человеку тридцать восемь лет, а он скажет, что тридцать семь? Что страшного в этой ошибке?
— Мне просто становится нехорошо. Я чувствую напряжение вот здесь (кладет руку на желудок], и оно начинает растекаться по груди.
— Итак, вы ощущаете напряжение в своем теле, ваших внутренних органах и мускулах. И что даег вам знать о том, что нужно нсныт ывать это напряжение?
— Их ошибки.
— Как вы репрезентируете эти ошибки? Это нечто, что вы видите, или слышите, или что?
— Ну да, я вижу эти ошибки и сравниваю их с более правильной картинкой, тогда я просто знаю, что что-то не так, и говорю им об этом.
— Значит, у вас две картинки. Это снимки или фильмы?
— Как правило, фильмы.
— И если бы вы заглянули в кинотеатр своего сознания, как бы выглядели эти фильмы? Цветные, крупным планом, трехмерные?..
— В правильном фильме больше цвета, и он крупнее и расположен ближе, чем другой... Вообще, это интересно. Неудивительно, что другой фильм всегда ему уступает! Ведь мой правильный фильм настолько более реалистичен и убедителен.
— А голос? Это ваш голос? Каковы качества звуковой дорожки этого фильма и самих слов? Какие переживания вы испытываете, когда это случа-е гея?
— Я чувствую потребность сделать что-то, сказать ч то-то.
— И с чем связана эта потребность — с намерением иди целью?
— Она вызвана стремлением остановить голос. Это интересно: я об этом не знал. Это для того, чтобы заглушить голос. Я ненавижу этот голос.
Предыдущая << 1 .. 150 151 152 153 154 155 < 156 > 157 158 159 160 161 162 .. 231 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed