Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Фролов Ю.И. -> "Психология подростка" -> 61

Психология подростка - Фролов Ю.И.

Фролов Ю.И. Психология подростка: Хрестоматия — M.: Российское педагогическое агентство, 1997. — 526 c.
ISBN 5—86825—023—0
Скачать (прямая ссылка): pshlg_pdrstka.pdf
Предыдущая << 1 .. 55 56 57 58 59 60 < 61 > 62 63 64 65 66 67 .. 214 >> Следующая

Противоречит ли друг другу влияние родителей и сверстников? Многие полагают, что жизненные взгляды родителей и сверстников несовместимы, и что резкое падение родительског влияния в подростковом возрасте неизбежно. Однако взгляд: родителей и сверстников во многом совпадают, так как основ их закладывались в одном и том же обществе. Нередко взгляд родителей и сверстников только с виду резко отличаются друг о* друга, на самом же деле различие это поверхностное.
Подростки очень нуждаются в тесном общении со сверстниками, в их поддержке: какими бы понимающими ни были родители и другие окружающие взрослые, их роль всегда ограниченна, так как подростки еще только стремятся достичь статуса взрослых, в то время как взрослые уже его достигли. Молодые люди могут не знать — и часто действительно не знают, — как им справиться с этой задачей. Но они знают, что предыдущие поколения подростков с ней справились, следовательно, если держаться своих сверстников, которые в конце концов «плывут на том же корабле», можно тоже добиться успеха в этом деле. Влияние подростков обычно преобладает в таких вопросах, как мода в одежде и разговорной речи, вкусы в музыке и развлечениях, взаимоотношения со сверстниками своего и противоположного пола. Влияние же родителей преобладает в оценке нравственных и социальных проблем, понимании мира взрослых (Хартап, 1983).
Необычайно сильное влияние группы сверстников на подростка может быть связано как с недостаточным вниманием к подростку в семье, так и с привлекательностью группы сверстников как таковой (Раттер, 1980). Влияние родителей наиболее сильно в тех случаях, когда их заинтересованность, понимание и желание помочь максимальны. Кроме того, у детей таких
¦
153
родителей навряд ли возникнет потребность различать влияние родителей и друзей. И наконец, следует учесть, что потребность приспосабливаться к родителям и сверстникам у разных подростков различна (Хартап, 1983). Наиболее уверенные в себе и самостоятельные подростки умеют с пользой для себя усваивать взгляды и жизненный опыт как родителей, так и сверстников, не будучи при этом в сильной зависимости ни от тех, ни от других и не испытывая неоправданного беспокойства из-за различий между родителями и сверстниками.
Компании и группы. В доподростковый период отношения со сверстниками обычно ограничиваются общением с соседскими детьми и одноклассниками. Однако в подростковом возрасте круг знакомств расширяется. Взаимоотношения со сверстниками у большинства подростков определяются тремя категориями: широким понятием «компания», более узким понятием «группа» и понятием «дружба». Функции групп и компаний отличаются друг от друга. Группа, как правило, помогает подростку держаться на уровне современной моды и других веяний времени, а если заглянуть поглубже, то группа может служить и некоей «испытательной площадкой» для развития социальных взглядов и личных оценок подростка. В отличие от группы, более крупная и диффузная, более безличная компания подбирается обычно на основе общих интересов и общих социальных мероприятий, а не взаимных симпатий индивидов. По мере развития подростков группы из представителей одного пола постепенно меняются на группы, состоящие из представителей обоего пола.
Некоторые подростки либо по собственному выбору, либо отвергнутые сверстниками оказываются изолированными — одиночки, которые не принадлежат ни к группам, ни к компаниям. Как и дети помладше, подростки бывают необыкновенно равнодушны и даже жестоки к тем из своих ровесников, которые им не нравятся (Конджер, 1977). Для многих из таких изолированных подростков отрочество и юность могут стать трудным периодом.
Дружба. Близкие друзья дают подростку то, что не в состоянии дать группа сверстников. Дружба в лучшем своем проявлении может сыграть роль терапии, способствуя выходу подавляемого чувства гнева или тревоги и представляя доказательства, что и других обуревают сходные страхи, сомнения, надежды. Как выразила это одна 16-летняя девушка: «Мой лучший друг значит для меня очень многое. Я могу говорить с ним о том, о чем
154
не могу говорить ни с родителями, ни с другими сверстниками. Например, о ссорах или о проблемах, которые меня беспокоят, или об идеалах и всяком другом. Гораздо легче, когда знаешь, что не одного тебя все это тревожит» (Конд-жер, 1979).
Неудивительно, что, рассуждая о дружбе, подростки с их обостренной боязнью обнаружить свои чувства особенно отмечают потребность быть уверенными в том, что друг никогда не подведет, в возможности ему доверять. Не менее важно, считают подростки, особенно девушки, умение друга выслушать и понять тебя душой (Белл, 1980).
Принятая среди близких друзей свободная критика друг друга может помочь подростку изменить свое поведение, взгляды, вкусы, избежав при этом болезненного недоброжелательства других подростков. Более того, друг, который тебя по-настоящему понимает и, несмотря ни на что, любит и ценит, может помочь преодолеть твои бесконечные сомнения в собственной ценности. Таким образом, близкие друзья помогают подростку почувствовать себя личностью, проникнуться уверенностью в свои силы.
Предыдущая << 1 .. 55 56 57 58 59 60 < 61 > 62 63 64 65 66 67 .. 214 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed