Психологи отечества - Фельдштейн Д.И.
Скачать (прямая ссылка):
Так, в частности, отдел психологии труда ВНИИ профтехобразования (помимо того, что на него в директивном плане возложена обязанность координации всех работ) имеет в качестве объекта своей непосредственной компетенции задачу разработки методики психологической профконсультации, выступая здесь, в свою очередь, в каче-стве одного из соисполнителей.* В соответствии с этим отдел
* Некоторое представление о многотомном (машинопись) научном отчете, представленном в Госпрофобр, дает ротаторное издание (тираж 150
158
разработал следующую сетевую модель проведения работ (см. схему [4 ] и следующую часть доклада).
Программа исследований по разделу профконсультации (одному из частных аспектов общей программы)
Перечень совершившихся и предполагаемых
событий к схеме [4] (календарные сроки и другие подробности не указаны в целях краткости изложения)
1. Программа работ отдела психологии труда обсуждена и одобрена Ученым советом ВНИИ профтехобразования.
1-а. Программа работ отдела доработана с унетом полученных замечаний и предложений и подготовлена для обсуждения на совещании по комплексной проблеме «Профориентация» (апрель 1968 г.).
1-6. Программа работ отдела обсуждена и одобрена совещанием (апрель 1968 г.), доработана и подготовлена к обсуждению на Координационном совещании соисполнителей, планируемом в июне 1968 г.
1-в. Программа работ согласована и скорректирована с заинтересованными соисполнителями, и после уточнения календарных сроков отдельных работ принята как руководство к действию.
экз., отпечатано в ЦУМКе 3/IX, 1970): «Проспект коллективного отчета соисполнителей темы 41.51 (раздел 2) [Разработка и использование рекомендаций для профотбора и профориентации] за 1966-1970 гг.» Л. Госпрофобр, Минпрос, Минздрав СССР, ВЦСПС. 339 с. Пользуясь случаем, благодарю работавших над проспектом сотрудников: Г.Т. Гвоздец-кую, B.H. Келасьева, C.H. Левиеву, Р.Д. Каверину, Г.ф. Королькову, М.Ф. Попова, A.A. Парыгину, Б.И. Шаха. Прим. авт. .
Первый результат запланированной работы был отображен в коллективной работе «Памятка профконсультанту». Л. ВНИИ профтехобразования. 1969. 84 с. Важно было мобилизоваться и, не увязая в бездне учености, но теоретически корректно, дать некоторую «скорую помощь» практике. Это было нелегко. Искренне благодарен моим сотрудникам того времени, решившимся на эту работу и осуществизшим ее: по группе психодиагностики и профконсультации — B.H. Келасьеву, Г.Ф. Корольковой М.Ф. Попову, Б.И. Шаху, В.Ф. Шендрику; по группе профсс-сиоведения — C.H. Левиевой А. Л. Буцыку, Р.Д. Кавериной, В.А. Куприянову, Е.К. ПуЗыревской (впоследствии — Михайловой), Ф.И. Фрадкиной. Позднее увидели свет несколько коллективных.работ: О.И Галкина, Р.Д. Каверина, Е.А. Климов, С.Н. Левиева, Е.К. Пузыревская, И.П. Титова. Информационно-поисковая система «Профессиография».
159
2. Изучены общие принципы диагностики (в частности, с применением машинной техники)
3. Проведен критический анализ существующих методов психодиагностики и сделан отбор наиболее приемлемых с точки зрения задач профконсультации.
4. Разработана (на основе имеющихся в литературе материалов) приемлемая методика выявления семейных условий школьника с точки зрения задач профконсультации.
5. Разработана методика вводной и заключительной профконсультационных бесед.
6. Разработана практически приемлемая схема характеристики школьника по психологическим, психофизиологическим и медицинским критериям.
7. Разработана методика учета результатов профкон-сультационного диагностического обследования ученика (типовая документация учета).
8. Определен (предварительно) перечень психофизиологических качеств, в отношении которых желательна разработка адекватных диагностических тестов, обследований.
9. Разработаны практически приемлемые стандарты тестов, обследований.
10. Разработана методика комплексной диагностики профессионально важных качеств (способностей) в целях практической профконсультации.
11. Разработана типовая схема профеесиограммьь
12. Разработаны типовые программы бесед с представителями профессий (в целях профессиографии).
13. Разработана типовая форма анкеты и методика ее применения в целях профессиографии.
14. Разработана система типовых документов для регистрации результатов профессиографических наблюдений.
15. Разработана и утверждена типовая документация для профессиографической работы.
16. Материалы по методике профессиографии размножены среди соисполнителей.
17. Начата широким фронтом работа по профессиографии.
18. Первые результаты профессиографической работы обсуждены на специальном симпозиуме с участием соисполнителей.
Л. ВНИИ профтехобразования, 1972; затем — серия профессиографических выпусков «Человек и профессия», издававшихся Лениздатом с 1975 по 1982 гг. и др.; что касается «сольных» работ, включая и диссертации, их здесь уже трудно перечислить по соображениям места. Примеч. автора.
160
1970г.
1в
?
и
1
12
[и.
в
0
1
16
в
а
1968г.
Схема [4]. [Содержание и взаимозависимость работ
