Психологи отечества - Фельдштейн Д.И.
Скачать (прямая ссылка):
Таблица [4].
СИСТЕМНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СРЕДСТВ ТРУДА ПРОФЕССИОНАЛА (в нумерованых клетках— отдельные примеры )
ВЕЩЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА (ПОЗНАНИЕ)
Приборы, машины
Дающие изображение
Дающие знак, символ
Вычисляющие
1
Бинокль, микроскоп
Вольтметр, термометр
3
ЭВМ, счетчик
Ф УНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВНЕШНИЕ СРЕДСТВА
Организм,
его системы 8
Слезы (актера),
опорно-двигательный аппарат (акробата)
Выразительные средства
речи, поведения 9
Интонации речи,
позы, жесты, выражение лица (мимика)
ВЕЩЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА (ВОЗДЕЙСТВИЕ)
Применяемые в социальных системах 4 " ' Система телевидения, ш люди (оркестр и т.п.), мегафон, сирена
Применяемые в природных, технических системах Ручные 5
Коловорот
Механизированные 6
Электродрель
Автоматизированные, автоматич. 7
Робот, ткацкий станок
Ф УНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВНУТРЕННИЕ СРЕДСТВА
и
Вербальные
* 10 * Правила, последовательности самоинструкций
Невербальные 11
Мысленные
эталоны результатов
120
Очень часто секрет профессионального успеха или неуспеха коренится в недооценке или в недостаточном владении именно внутренними функциональными средствами деятельности, которые есть в каждом виде профессионального труда — даже подметая улицу, важно иметь не только метлу, но и ориентировку в том, откуда дует ветер, иначе продуктом работы будет зрелище клубов пыли, а не чистота; мысленная схема ориентировки в обстановке — одно из важных средств любого труда.'.
Четвертый ярус
По условиям труда профессии можно разделить на четыре [следующие] группы.
Работа в условиях микроклимата, близких к бытовым, «комнатным» (б): лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ.
Работа, необходимо связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду (о): агроном, монтажник сталь-ных и железобетонных конструкций, инспектор госавтоинспекции. -
Работа в необычных условиях: на высоте, под водой, под землей, при повышенных и пониженных температурах и т.п. (н): антеннщик-мачтовик, водолаз, машинист горного комбайна, пожарный.
Работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь, здоровье людей — взрослых или детей, большие материальные ценности (м): воспитатель детского сада, учитель, следователь.
Ясно, что выделенные четыре группы являются не взаимоисключающими, но частично совпадающими — они приведены просто как возможное средство различения профессий по тем признакам, которые человек сочтет для себя важными.
Выше мы не случайно все время вводили условные литерные обозначения: пользуясь ими можно, во-первых, дать обзорную схему «карты» мира профессий, во-вторых — составить примерную формулу определенной профессии; эта формула может быть отнесена и к реальной профессии, и к профессии-мечте. Как увидим далее, то и другое полезно.
Обзорная схема классификации («карты» мира профессий) может выглядеть так:
121
(«Моя профессия», «профессия-мечта»)
Группы профессий б О Н М
Отделы профессий р м А Ф
Классы профессий
Г п И
Типы профессий
П Т Ч 3 X
1
Формула «моей профессии» или «профессии-мечты» может состоять в простейшем варианте из четырех позиций, на которых расположены литеры, обозначающие соответственно 1) тип, 2) класс, 3) отдел и 4) группу профессий (важно не путать порядок позиций; так, литера П («природа») в первой позиции означает тип «Человек — природа», а во второй позиции — класс преобразующих профессий). Рассмотрим пример: вам хотелось бы подобрать себе профессию, предполагающую работу с символическими объектами, связанную с преобразованием знаков, символов и использованием автоматической техники; условия труда вам хотелось бы видеть приближающимися к бытовым. Тогда формула профессии будет такой ЗПАБ. Теперь можно поискать, какие профессии ближе всего к этой формуле — оператор вычислительных машин, оператор фотонаборных автоматов, телеграфист и т.д.
Если формула вам не помогает думать, можно обойтись и без нее. Если помогает, ее можно и усложнить, снабдив литеры в основных позициях вспомогательными значками, указывающими на взаимосвязь разных профессий. Например, указание на тип П со значком X (в скобках или в виде индекса) может указывать, что речь идет о профессии, совмещающей признаки типов «П» и «X»; такой профессией является, например, цветовод-декоратор.
Еще раз подчеркнем, что изложенная классификация мыслится не как средство, чтобы «раскидать» все профессии по «клеточкам». Это и невозможно, и не нужно. Типичным фактом является существование не «чистых», а «смешанных» профессий, то есть характеризующихся множеством разнотипных признаков. Но в любом сложном множестве полезно проводить некоторые хотя бы ориентировочные различения. Полагаем, что для таких различений в первом
122
приближении и будет полезна изложенная классификация; она дает подходящие слова-термины для видения некоторых особенностей и различий профессий. А это и нужно, чтобы начать разбираться в мире профессий в целях обдумывания, проектирования, коррекции своего трудового пути.
Общая схема принятия решения об очередном выборе для себя профессии может быть примерно такой:
