Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Фельдштейн Д.И. -> "Психологи отечества" -> 155

Психологи отечества - Фельдштейн Д.И.

Фельдштейн Д.И. Психологи отечества: Избранные психологические труды в 70-ти томах — Москва — Воронеж , 1996.
Скачать (прямая ссылка): A9psihizbr.pdf
Предыдущая << 1 .. 149 150 151 152 153 154 < 155 > 156 .. 157 >> Следующая

11. Печатается (с сокращениями) по тексту брошюры автора: «Развивающийся человек в мире профессий». Обнинск, 1993. Публикация обращена к так называемому широкому читателю прежде всего в связи с двумя поставленными жизнью вопросами
393
— необходимостью вынужденной перемены труда (явления безработицы) и сложившимися в некоторых городах явлениями преимущественной ориентации общественного сознания на узкий круг престижных профессий, своего рода «моноориентации» («атомная энергетика», «авиация», .«радиоэлектроника» и т.д.). В связи с вынужденной переменой труда, необходимостью профессиональной реориентации (скажем, под влиянием экономических, семейных факторов) возникают (не только перед выпускниками школ, но и перед взрослым их окружением и перед уже «стартовавшими» профессионалами) проблемы большего или меньшего переосмысления профессиональных жизненных перспектив. За внешне беллетристичной формой изложения автор старался затронуть вполне серьезные и острые вопросы информационной (психологической и педагогической) помощи людям в ситуациях больших или меньших кризисов профессионального развития. Стимулирование и информационная поддержка процессов самопознания и самоопределения формирующегося субъекта труда — это тоже предмет интереса и забот профессиональной педагогики. ¦
12. Отрывок из брошюры автора- «Психологические особенности подростка и вопросы семейного воспитания. В помощь лектору». Казань, Татарское отделение общества по распространению политических и научных знаний РСФСР. 1957. Приводится в качестве иллюстрации того, как вопросы трудового воспитания в семье были представлены в общественном и профессиональном (педагогическом, психологическом.) сознании и в умонастроении автора- в 50-е годы.
13. Вневедомственный размах излагаемых ниже вопросов и, избранный автором, быть может, несколько жесткий и неожиданный для соисполнителей (пребывавших уже на третьем году плановых сроков) метод координации рабе» (сетевое планирование) объясняется следующими обстоятельствами.
Это — материалы, представленные участникам координационного совещании по теме 41.511 (раздел 2). «Разработка и использование рекомендаций для профессионального отбора и профессиональной ориентации». Тема была предусмотрена «Планом научно исследовательских работ по естественным и общественным наукам на 1966-1970 гг.», утвержденным Госпланом СССР и Академией наук СССР. В качестве головной исследовательской организации по данной проблеме был утвержден Всесоюзный научно-исследовательский институт профтехобразования (Ленинград), обязанности по разработке общей программы исследований и их координации были возложены на отдел психологии труда института, которым заведовал с 1968 по 1975 гг. автор; ему и было поручено подготовить и доложить эту программу (хотя в штате института автор стал функционировать с 1968 г., но фактически работа над программой был*, начата в 1967 г. и была сопряжена с его поездками из Казани в Ленинград).
В качестве основных соисполнителей указанной темы значились Институт философии АН СССР, ряд НИИ Академии
394
педагогических наук СССР, НИИ психологии Украинской ССР, НИИ гигиены детей и подростков Минздрава СССР, ряд вузов Минпроса Союза, высшего м среднего специального образования Союза, отраслевые НИИ ряда министерств и ведомств. Директивный срок завершения работ — конец 1970 г. Ожидаемые результаты — совокупность документов и материалов, содержащих необходимую информацию для принятия государственных постановлений по вопросам профориентации.
И текст, розданный участникам совещания, и стенограмма устного выступления опубликованы в сборнике: Материалы научного совещания по комплексной проблеме «Профориентация». 15-16 апреля 1968 г. (стенографический отчет). Л., ВНИИ профтехобразования, 1969, с.5-19, 22-43). Печатается (с сокращениями) по данному изданию.
В решении Координационного совещания, опубликованном в указанном сборнике (с. 173-174), отмечено, что общая программа исследований может быть принята за основу при разработке соисполнителями конкретных планов исследований проблемы «Профориентация».
Несколько позднее основные положения упомянутого доклада (в редуцированном или доработанных вариантах) нашли отображение в статье автора: «Общая сетевая модель разработки и некоторые условия решения комплексной проблемы. Профориентация». Научно-методический сборник ВНИИ профтехобразования. Выпуск 19. Л., 1970, с.5—10, а также в некоторых других публикациях.
14. Вводный раздел коллективной публикации «Памятка профконсультанту». Л., ВНИИ профтехобразования, 1969 (авторские вклады указаны в ней на с.З и 4). Публикация предназначалась для тех, кому по роду своей работы приходится оказывать молодежи содействие в выборе жизненного пути и овладении основами профессионального мастерства в области практической деятельности, а именно для учителей, школьных врачей, инженеров—методистов, специалистов—практиков по научной организации труда, мастеров производственного обучения, а также и психологов (профконсультантов).
Предыдущая << 1 .. 149 150 151 152 153 154 < 155 > 156 .. 157 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed