Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Чалдини Р. -> "Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия" -> 95

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия - Чалдини Р.

Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. — 256 c.
ISBN 5-93878-077-2
Скачать (прямая ссылка): poimi1-agression.rar
Предыдущая << 1 .. 89 90 91 92 93 94 < 95 > 96 97 98 99 100 101 .. 190 >> Следующая


В-четвертых, мы можем попытаться активизировать цели, несовместимые с предубеждениями, стереотипами и дискриминацией. Особенно действенными в этом отношении могут оказаться три цели: точность, справедливость и эмпатия. Как мы помним, люди, мотивированные быть точными, часто выходят за пределы своих стереотипов и предубеждений, чтобы сформировать более индивидуализированное мнение о других (Neu-berg & Fiske, 1987). Кроме того, поскольку многим нравится видеть себя честными и справедливыми — людьми, которые обращаются с членами всех групп как с равными, — они скорее соглашаются отказаться от своих предубеждений, когда замечают, что они сами или сообщества, к которым они принадлежат, действуют несправедли-

во (Dutton& Lake, 1973; Monteith, 1993). Милтон Рокич (Rokeach, 1971) заставил группу белых студентов-первокурсников Мичиганского государственного университета столкнуться с несоответствием между их предубеждениями и их ценностями, декларирующими равенство. Успех такого вмешательства был поразителен: студенты, осознавшие противоречия в самих себе, в дальнейшем более активно стояли за равные права для людей с черным цветом кожи, чаще выражали желание вступить в Национальную ассоциацию содействия прогрессу цветного населения, когда к ним обращались с такой просьбой месяцем позже, и даже чаще выбирали межэтнические взаимоотношения в качестве своей специализации. Когда равное обращение с другими людьми становится доминирующей ценностью, привязанность к негативным предубеждениям и стереотипам слабеет. Действительно, тем белым, для которых ценности, связанные с равноправием, являются исключительно важными, вид человека с черным цветом кожи напоминает именно об этих ценностях, а не о негативных стереотипных представлениях (Moskowitz, Salomon & Taylor, 2000).

И наконец, люди становятся более терпимыми, когда они ставят себе целью эмпатическое отождествление с членами других групп, то есть

Рис. 3.10. Основанные на целях стратегии уменьшения силы негативных предубеждений, стереотипов и дискриминации

Некоторые свойства личности и ситуации активизируют цели, которые могут быть удовлетворены с помощью негативных предубеждений, стереотипов и дискриминации. Поэтому наиболее эффективные методы вмешательства должны включать по крайней мере одну из следующих стратегий: (1) изменение свойств личности; (2) изменение свойств ситуации; (3) предоставление людям альтернативных способов достижения целей; (4) выдвижение альтернативных целей, несовместимых с предубеждениями, стереотипами и дискриминацией.

стараются увидеть мир с точки зрения другой группы (Galinsky & Moskowitz, 2000; Stephan & Finlay, 1999). Например, Дэниэл Батсон и его коллеги (Batson et al., 1997) обнаружили, что люди, которые получали задание представить себя на месте конкретного человека, больного СПИДом, впоследствии стали смотреть на больных СПИДом как на группу более благосклонно. Чувство сопереживания, возникающее у человека, вставшего на точку зрения другого, возможно, лежит в основе успеха некоторых методов вмешательства, связанных с разыгрыванием ролей (McGregor, 1993). Например, знаменитая техника «Голубые глаза —карие глаза», придуманная Джейн Элиот для ослабления расовых предубеждений, состоит в том, что участники программы становятся мишенью дискриминации и унижений из-за цвета их глаз. После нескольких часов стресса в качестве жертвы дискриминации люди демонстрируют меньше предвзятости (Byrnes & Kiger, 1990) и больше чуткости в вопросах межрасовых отношений. Когда обстоятельства заставляют нас увидеть вещи с точки зрения несправедливо дискриминируемых групп, мы скорее готовы подвергнуть сомнению собственные стереотипы и предубеждения.

Итак, подход, основанный на целях, предлагает четыре широкие стратегии вмешательства (рис. 3.10). Далее мы увидим, что повышение эффективности контактов между группами обычно связано с применением по крайней мере одной из этих четырех стратегий.

Когда контакт помогает

В ходе судебного процесса Браун против Совета по образованию Верховный Суд США выслушивал аргументы за и против десегрегации общественных школ города Топека, штат Канзас. Многие из наиболее уважаемых в стране специалистов в области социальных наук считали, что совместное обучение белых и черных детей должно ослабить расовые предубеждения и враждебность, особенно если при этом будут соблюдаться определенные условия (Allport, 1954; Watson, 1947; Williams, 1947). К сожалению, на эти условия обращали мало внимания, и первые попытки десегрегации школ в действительности часто только подливали масла в огонь межрасовых конфликтов (Stephan, 1978). Сегодня ученые могут многое рассказать нам о том, когда контакты могут уменьшить напряженность между группами (Miller& Brewer, 1984; Pettigrew & Tropp, 2000; Stephan & Stephan, 1996).

• Представители внешних групп должны обладать свойствами и способностями, опровергающими негативные стереотипы, касающиеся их групп (Blan-chard, Weigel & Cook, 1975). Например, такие направленные на ослабление предубеждений методы вмешательства, как десегрегация школ или программы соблюдения равноправия при найме на работу, будут наиболее эффективными, если мужчины и люди белой расы будут встречаться с хорошо подготовленными женщинами и представителями меньшинств.
Предыдущая << 1 .. 89 90 91 92 93 94 < 95 > 96 97 98 99 100 101 .. 190 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed