Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Александрова Ю.В. -> "Основы общей психологии" -> 351

Основы общей психологии - Александрова Ю.В.

Александрова Ю.В. Основы общей психологии. Под редакцией Бородина А.В. — НОУ , 1999. — 805 c.
Скачать (прямая ссылка): aleksandrova.rar
Предыдущая << 1 .. 345 346 347 348 349 350 < 351 > 352 353 .. 354 >> Следующая

3. Память - совокупность процессов приема, трансформации и хранения информации.
4. Память - высшая психическая функция, обеспечивающая запечатление, сохранение и воспроизведение прошлого опыта.
Единицы памяти:
5. Ассоциация.

6. Навык.
7. Образ.
8. Образ.
Теории памяти:
9. Ассоциативная теория памяти. Основные положения: а) все представления образуются не хаотично и изолированно, а в связи друг с другом, б) существуют 4 вида (или закона образования) ассоциаций: по сходству, по противоположности, по временной и пространственной смежности, по каузальности.
10. Теория условного рефлекса. Единица научения - навык - возникает как результат простого связывания движений, и в ответ на повторяющийся стимул (S) в конце концов вырабатывается определенный набор реакций (R), т.е. реализуется классическая схема бихевиоризма "стимул - реакция" (S-R).
11. 1) Структурные теории памяти утверждают, что память делится на несколько подструктур, которые отличаются по времени хранения информации, способу ее кодирования, объему удерживаемой информации.
2) Теория уровней переработки информации, утверждает, что не существует отдельных блоков памяти со своими законами, она подчиняется единой закономерности. Эффективность сохранения информации зависит от того, на каком уровне она была обработана, а уровень, в свою очередь, определяется типом задачи и внутренними ресурсами субъекта.
12. Культурно-историческая теория и теория деятельности рассматривают память как высшую психическую функцию, которая развивается на основе натуральной памяти с помощью процессов интериоризации и является произвольной, опосредствованной и социальной. Память как деятельность имеет свои цели и мотивы.
Строение памяти:
13. Ассоциативная сеть.
14. Структура навыка: а) период хаотических проб; б) период снижения ошибок; в) период установившегося навыка.
15. 1) Трехкомпонентная структура: ультракратковременная, кратковременная и долговременная память. 2) Уровни переработки информации: структурный, фонематический, семантический.
16. Память как ВПФ надстраивается над натуральной памятью.
Экспериментальные доказательства:
17. Эксперименты Эббингауза, кривая забывания.
18. Кривые научения.
19. а) Ошибки припоминания, эксперименты Сперлинга, Познера, Шепарда, М. и Л. Петерсонов; б) эксперимент Крейка и Тульвинга.
20. Методика двойной стимуляции и экспериментальные результаты ее использования: эксперименты П.П.Зинченко, А.А. Смирнова, З.А. Истоминой.
Каждый студент переписывает сводную таблицу. Это задание должно способствовать систематизации и структурированию знаний, полученных учащимися в процессе самостоятельной работы с текстами по психологии памяти.

Задание 11.6. Методика М.П.Карпенко
Для выполнения задания приготовьте несколько чистых листов бумаги. Прочтите внимательно эту инструкцию. На следующей странице вы увидите список из 20 пар слов. Это иностранные слова. Они вошли в состав русского языка, но употребляются не часто. Рядом даны русские эквиваленты. Прочитайте этот список один раз, постарайтесь его запомнить. Начните читать по команде. После того, как вы прочтете список полностью, скажите: "Все! и переверните лист. Вы увидите русские эквиваленты на чистом листе бумаги напротив каждого слова проставьте иностранный эквивалент. Повторяйте попытки до полного воспроизведения всех пар слов, каждый раз на чистом листе (на листе пишите "попытка № 1,..., № 3 и т.д.").
Нормальный результат: 5 - 7 попыток.
бонификация премия полиандрия многомужество люстрация очищение абъюрация отречение матрикс основа сюрвейер инспектор кверулянтство сутяжничество жантильность кокетство верп якорь бретер задира ноктамбулизм лунатизм элоквенция красноречие матрикул список номады кочевники атанасия бессмертие палисад частокол бакшиш подарок вариетет разновидность сепия каракатица облиго обязательство сутяжничество бессмертие якорь премия кочевники основа список разновидность красноречие частокол отречение кокетство многомужество подарок инспектор задира каракатица очищение лунатизм обязательство
ТРЕНИНГ УМЕНИЙ
1. Пример выполнения задания тренинга на умение №1.
Задание
Определите уровень построения движений, основываясь на теории Н.А.Бернштейна, в данной ситуации:
"Сергей, придя работать на завод учеником токаря и проработав две недели, с удовольствием отмечал, что он уже может на глаз определить, насколько точно он сделал отверстие в детали".
Решение
Предварительно заполните таблицу, подобрав к каждому алгоритму конкретное соответствие из данной ситуации.
п/п Алгоритм Конкретное соответствие данной ситуации предложенному алгоритму 1 2 Установление участия в организации движения тонуса мышц (уровень А - палеокинетический) и сигналов от мышечно-суставных рецепторов (уровень В - синергии и штампов).
Определение участия в движении сигналов от анализаторов (уровень С - пространственного поля). В организации движения участвуют мышцы глаз. Уровень А и В -присутствуют.
В движении участвуют зрительные анализаторы. Уровень С - присутствует. 3 Выяснение наличия в движении действий с предметами (уровень Б - предметных действий). Движение производится с предметом (деталью). Уровень Б - присутствует. 4 Установление наличия интеллектуальных двигательных актов (уровень Е). Во время установления Сергеем точности отверстия в детали не производится речевых движений, движений письма, а также движений символической речи. Уровень Е - отсутствует. Ответ: Во время установления Сергеем точности отверстия в детали присутствуют следующие уровни построения движений - А, В, С и й.
Предыдущая << 1 .. 345 346 347 348 349 350 < 351 > 352 353 .. 354 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed