Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Философия -> Савкин Н.С. -> "Философия" -> 149

Философия - Савкин Н.С.

Савкин Н.С., В.А. Абрамов, А.И. Белкин Философия: Учебник — Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2002. — 356 c.
ISBN 5 -7103-0712-2
Скачать (прямая ссылка): filos_savk_2002.pdf
Предыдущая << 1 .. 143 144 145 146 147 148 < 149 > 150 151 152 153 154 155 .. 159 >> Следующая

В интерпретации техники доминируют три подхода: натуралистический (склонность человека к технике обусловлена генетически, п технические артефакты необходимы для освобождения от враждебных сил природы); волевой (техника есть власть, техническая воля к власти означает возможность господства и управления человека человеком); рациональный (от интеллекта, разума зависит совершенствование техники).
333
Все многообразие.' проблем с)иI.лососьи11 техники можно подмести под четыре плоскости, н.'ш структурообразующих отношения: техника п человек: техника п природа; техника п бытие; техника и социокультурный мир. Предметное содержание данных систем отношении позволяет говорить об антропологии, онтологии, культурологии техники. В ее предмет входят и аспекты, связанные с социальными последствиями современного технического прогресса: единство технологического развития человечества; количественное и качественное развитие техники; угроза всемирной техногенной катастрофы; гуманизация технического роста п др.
Социальные, культурные, этические п другие вопросы охватывает круг проблем общего направлении, называемого антропологией техники. Сюда следует отнести п техппко-техпологпчеекпе проблемы культуры, нравственности, социума, технического образования и воспитания, удовлетворения потребностей человека с помощью техники, воздействия и облагораживания духовной сферы благодаря технике, роли технической интеллигенции. Отдельно выделяется пессимистическая линия оценки техники, которая отчетливо выражена в техиосробпп сугубо отрицательной ее интерпретации как отчужденного п враждебного человеку мира. Главное здесь утрата гуманистических идеалов и норм и современном индустриальном обществе, боязнь н страх перед грядущим техногенным диктатом (Ж. Эллюль, Л. Момфорд, Т. Ддорпо п др.). Таким образом, это проблемы, которые требуют философского осмысления п выходят за рамки специальных технических наук.
В философии техники формируются главные подходы к исследованию предельных, обобщенных сторон объектов, на основе чего вырабатываются параметры системы координат рассмотрения всей совокупной техники. В этом отношении представляет интерес выделение регулярностеп, существенных зависимостей в ее развитии. История техники, система периодизации, выделение этапов представляют именно такие исторические зависимости.
] Ьитрпмер, американский ученый Л. Мэмфорд(1895 1990) выделяет три технические эпохи: «эотехипческую» (технология, применяющая воду и дерево), «па.теотехпическую» (технология, основанная на угле п железе), «иеотехиическую» (технология, применяющая электричество и сплавы). Центральными являются два параметра тип энергии и основное технологическое вещество. В исторической типологии Г. Ф. Супягпиа заложены иные параметры изменения техники типы труда (разрушающий, присваивающий, созидающий). Следовательно, оттого, какие заданы параметры системы измерения техники, зависят этапы, периоды, циклы ее истории, звенья в цепи эволюции ее структур.
334 Глава 19. Философские проблемі.) техники
§ 3. Методологические проблемы технического знания
Функционирование и развитие техники, техносферы непосредственно связано с техническим знанием. Совокупность технических знании есть необходимое условие и основа всякой инженерно-технологической, инженерно-конструктивной п не только инженерной деятельности.
Исследование природы и специфики технического знания, его отграничение, отличие и зависимость от фундаментального, проблемы взаимоотношения, взаимовлияния гуманитарного и технического знания, синтеза, интеграции в содержании последнего, знаковых средств п другие составляют комплекс методологических щ)о-блем в философии техники.
Предметом технического знания выступают закономерности превращения природных форм в средства человеческой деятельно стп. При этом следует учитывать то, что оно еще не вошло в орбиту современной методологии в широком смысле. Техническое знание само «пробивает» дорогу в сферу методологии и делает соответствующие перестановки ее структуры.
Методологические проблемы были поставлены в начале 70-х гг. XX в. Их рассмотрение выявило целый спектр проблем всего интерьера научно-технической деятельности социальных, политических, экономических, экологических, этических, эстетических и др. Наиболее существенным остается вопрос о природе и специфике технического знания, отделения его от фундаментального научного. Попытки его решения в 70-х гг. не завершились успехом. Однако были установлены важные моменты в понимании его особенностей:
1) техническое знание имеет более сложную системную организацию, включающую в свое содержание как естественные, так и искусственные объекты. В большей степени объекты технического знания это объекты искусственные (артефакты);
Проблема преемственности, гснеї нчсской обусловленности тех ппчеекого равптня также одна па проб.чем философии техники, фиксирующая технологическую непрерывность и скачки в прогрессивном изменении техносферы.
§ Л. Методологические проблемы технического знания 335
2) наука ориентируется на получение достоверного, истинного знания п па концептуальные проблемы, а использование технического знания касается практических задач и объектов, направленных па инженерные цели;
Предыдущая << 1 .. 143 144 145 146 147 148 < 149 > 150 151 152 153 154 155 .. 159 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed