Очерки по жанровой стилистике текста (на материале немецкого языка) - Провоторов В.И.
ISBN 5-88995-044-4
Скачать (прямая ссылка):
- предметно-функциональной подсистемы, за ней стоит семантическая функция текста как глобального знака;
- прагматико-функциональной подсистемы, которая связана с функциональным стилем; и
- формально-синтаксической подсистемы, за которой стоит синтаксический конструкт текста.
Следует особо подчеркнуть взаимосвязь и взаимообусловленность указанных трех структурных уровней интегративности текста. Однако для научного изучения может быть выдвинут в центр внимания тот или иной уровень в качестве приоритетного. В работе в качестве приоритетного уровня предложена предметно-функциональная (семантическая) подсистема словесного произведения. Последняя существует в словесном произведении в виде "речевого жанра" и образует в его рамках значение произведения. С помощью речевого жанра из общего содержания произведения формируется его информационное ядро.
В обзоре отмечалось, что "текст" определяется двояким образом: а) текст как словесная "ткань" (языковой объект) и б) текст как продукт, изготовленный из этой ткани, т.е. как "словесное произведение" (речевой объект).
В первом случае текст является объектом изучения лингвистики текста, во втором — объектом жанровой стилистики текста. В свете такого подхода к тексту следует уяснить вопрос о природе "словесного произведения", его структуре, содержании, форме.
Словесное произведение — это не организм, который живет по законам, заложенным в нем природой. Оно является социальным образованием, продуктом творческого труда человека, который живет по социальным законам общественного развития. Словесное произведение — это, во-первых, духовно-языковое образование, результат познания и осмысления действительности, и, во-вторых, результат целесообразного практического или художественного переосмысления материала жизни в содержание произведения.
Содержанию произведения с помощью целенаправленной коммуникативно-речевой и языковой деятельности придается определенная конструктивная организация, а именно внутренняя, смысловая, и внешняя, речевая и языковая форма. Словесное произведение функционирует (т.е. читатель его воспринимает,
22
понимает, переживает) в соответствии со свойствами, которые придает ему автор. В нем каждый элемент и все целое целеустремлен ы, они что-то осуществляют, чему-то служат, а следовательно, образуют определенное значение и смысл произведения.
Исходными категориями, которые лежат в основе целостности словесного произведения, являются целостность фактуального содержания и целостность реализующей его формы. Так как природа фактуального содержания и природа формы различны, различна и природа тех принципов, на основе которых создается целостность фактуального содержания и целостность формы произведения.
Целостность фактуального содержания базируется на принципах отражения действительности, которое включает в себя и оценку. Целостность формы базируется на функциях целесообразности и целеназначеиности, которые образуют содержание текстуальности, т.е. значения и смысла произведения. Любая целостность структурна. И содержание и форма имеют свои структуры, которые взаимосвязаны. Обе названные целостности выполняют различные функции в составе произведения:
- целостность фактуального содержания - функцию моделирования действительности;
- целостность формы ~ функцию коммуникации в полном объеме.
Основу фактуального содержания составляют образы отраженной действительности, которые состоят из познавательной и оценочной компоненты. Эти образы носят чувственный или понятийный характер, в них отражается внешний мир в его макроскопических свойствах и связях.
Действительный мир может отражаться не только в чувственных образах, но и в логических формах - понятиях, которые связаны с научным мышлением. С помощью чувственного отражения фрагмент действительности констатируется, с помощью научного мышления он осмысляется, т.е. проходит определенную переработку в сознании. В познавательном процессе присутствует реальная действительность и субъект познания, который в процессе отражения не безучастен, а активен. Его активность проявляется в оценочном отношении к действительности.
Форма словесного произведения изначально связана с системой коммуникации фактуального содержания. Последняя, будучи знаковой, имеет двусторонний характер: с одной стороны, она обращена к содержанию, с другой - к адресату. Двусторон
23
ность, в свою очередь, соотносится со статическим и динамическим аспектами существования коммуникативной системы произведения. В статическом аспекте система коммуникации содержания выглядит как коммуникативная форма содержания, в динамическом - как способ коммуникации содержания.
С точки зрения содержания форма - это особый вид содержания, это откристаллизовавшееся в процессе создания формы произведения человеческое содержание. В этом смысле форма в произведении выступает заместителем человека, заместителем автора-создателя произведения. Синонимами формы как человеческого содержания являются субъективное, смысловое, социальное, функциональное, информационное содержание — в зависимости от парадигмы изучения. В структурном смысле форма ~ это система способов и приемов преобразования фактуального содержания согласно существующим нормам языковой и речевой деятельности. Понимаемая таким образом форма словесного произведения выступает типовой нормой употребления, т.е. выбора и комбинирования языковых средств в тексте.
