Очерки по жанровой стилистике текста (на материале немецкого языка) - Провоторов В.И.
ISBN 5-88995-044-4
Скачать (прямая ссылка):
Основное внимание В. Шмидт, также как и Р. Эккард, направляет на дифференциацию иллокутивных функций. В качестве контекста коммуникации принимаются конкретные условия речевого акта вне больших систем коммуникации, вне учета общественных условий вербальной коммуникации. В основном все сводится к оппозиции "речевой акт - текст", где речевой акт - это динамика, а текст — статика. Коммуникативно-речевая типология текста В. Шмидта предполагает, по сути, изучение условий речевого акта.
19
В этой связи следует упомянуть типологию X. Штегера [23], который вводит в качестве основания классификации "ситуатив-ность" (Redekonstellation), понимаемую как способ оформления целесообразности текста. Ситуативность представляется как специфическая конфигурация разнородных признаков речевого акта, таких как число коммуникантов, временная отнесенность (реальное время, фиктивное время), включение внешней ситуации в акт коммуникации (ситуационное скрещивание), общественное положение партнеров по коммуникации, степень подготовленности говорящих, число смен говорящих, степень открытости акта коммуникации и др. Всего X. Штегер выделяет шесть типов речевых ситуаций (Redekonstellationstypen), с которыми он соотносит речевые жанры (Textsorten): доклад (тип речевой ситуации I), сообщение и рассказ (II), репортаж (III), публичная дискуссия (IV), непродолжительный разговор и беседа (V), интервью (VI).
Предложенные в обзоре классификации речевых жанров носят в целом предметно-языковой и предметно-функциональный (предметно-коммуникативный) характер, в них отразились две ветви жанровой стилистики текста: традиционная, предметно-языковая и коммуникативная.
Традиционная жанровая стилистика текста развивалась в рамках литературно-художественной поэтики. В качестве основных жанровых признаков выделялись объем произведения, объем события, тип мышления автора, структура произведения, образное видение, композиция, ритм и т.д. Все эти признаки затем были перенесены в лингвистику нехудожественного текста, где жанровая специфика определялась некоторыми из этих признаков, а также чисто лингвистическими особенностями произведения.
Принцип коммуникативного изучения речевых жанров заложен в трудах академика В. В. Виноградова, который рассматривал речевые жанры как формы монологического и диалогического употребления языка, "вызванные и кодифицированные нуждами общественной и производственно-профессиональной практики" [24]
Представленный в работе третий, функционально-стилистический подход к изучению речевых жанров связан с теорией функциональных стилей.
В отечественной лингвистике по функциональным стилям существует большая литература, основу которой составляют фундаментальные труды Э. Ризель и М.Н. Кожиной [25]. Принятая в них концепция речевого жанра включает в себя понимание фун
20
кциональных стилей как глобальных коммуникативных условий, что совпадает с предложенным в работе подходом к тексту, к его типологии. Отличие состоит в том, что берется за основутйполо-гизадии.
Если за основу берутся функциональные стили, то коммуникативный аспект ограничивается конкретными условиями коммуникации, а именно субъектами коммуникации и социальной ситуацией протекания коммуникативно-речевого акта. Т.е. функциональные стили рассматриваются как социальная форма общения коммуникантов. Если за основу типологизации берется коммуникативная функция текста, то функциональный стиль привлекается уже в качестве внешней надсистемы, которая обеспечивает действие, функционирование текста. Тогда функциональный стиль является контекстом функционирования текста как средства коммуникации.
В данной работе предпринята попытка свести три основополагающих, исторически обусловленных подхода к изучению речевых жанров в единую целостную коммуникативную систему произведения. Методологической основой для этого служит жанро-во-стилистическая теория словесного произведения, изложенная в трудах М.П. Брандес [26].
2. Коммуникативная жанрово-стилистическая система словесного произведения. Речевой жанр как функциональный объект
Представленные в обзоре подходы к тексту направлены прежде всего на дифференциацию типов и жанров текста. Жанрово-стилистическая теория словесного произведения исходит из понимания текста как интегрального средства коммуникации, что предполагает рассмотрение концептуально-методологических вопросов строения и функционирования текста.
Концептуальное знание предполагает не подробное описание своего объекта, а проникновение в его суть, выявление основных свойств и отношений, иными словами, выявление реляционных отношений. При таком подходе в знании фиксируются стороны и связи объекта, непосредственно ненаблюдаемые [27]. Это ведет к смещению акцента в познании с анализа на синтез, к изменению типа содержания исследования, появлению нового содержания, не данного в опыте. На концептуальном уровне это содержание замещается идеальным конструктом, точнее -изображением текста как глобального знака [28].
21
Текст как глобальный знак представляет собой целостную коммуникативную систему, в которой коммуникативная функция представлена в виде трех подсистем:
