Очерки по жанровой стилистике текста (на материале немецкого языка) - Провоторов В.И.
ISBN 5-88995-044-4
Скачать (прямая ссылка):
Тексты с доминантой "самопредставление" (dominant selbstdarstellende Texte) Самопредставляющая функция Дневник,автобиография, биография
Тексты с доминантой "обращение /требование" (dominant auffordernde Texte) Апеллятивная
функция Товарная реклама, партийная программа, газетный комментарий, прошение, заявление
Класс переходных текстов Одновременно доминируют две функции Сорта текста с двойной функцией, например, обращения и информирования
Тексты с доминантой "деловое информирование" (dominant sa-chinforrnierende Texte) Функция делового информирования Извещение, прогноз погоды, научный текст
7
Набор текстовых функций у Э.У. Гроссе оказывается довольно произвольным. Другой немецкий лингвист, X. Изенберг [10], расширяет коммуникативную базу классификации текстов, вводя в нее оценочно-функциональный момент, ср.:
Название типов текста Глобальный
критерий
оценки Фундаментальная интерактивная цель Примеры текстов
Гносогенный
(познавательный)
текст Теоретическая адекватность Достижение социальной познавательной цели Монография, научная дискуссия, научная статья и тд.
Коперсональный
(межличностный)
текст Межличностная корректность Установление межличностных отношений Непринужденный разговор в купе поезда, разговор на вечеринке, интимный разговор, личное письмо и т.д.
Эрготропный
(деловой) текст Деловая эффективность Решение
деловой
проблемы Инструкция, деловое письмо, разговор пациента с врачом, информация о маршруте, разговор о купле-продаже, репортаж, лекция, выступление перед судом и т.д.
Калогенный
(литературный)
текст Эстетическая функциональность Проявление социальной фантазии Роман, сонет, баллада, драма, сказка, басня, бытовой роман, новелла, детектив, радиопьеса и т.д.
8
Религиотропный текст Религиозное переживание Осуществление религиозного понимания бытия Проповедь, молитва, религиозная исповедь, литургический текст, сура и т.д.
Лудофильный (вызывающий чувство удовлетворения) текст Сиюминутное удовольствие Достижение коллективного чувства удовлетворения Отгадывание загадок, разыгрывание сценок, отгадывание ребусов, игра в предсказания, речевые игры и т.д.
Примечательно, что в основу большинства коммуникативно-речевых классификаций положен принцип иерархичности текстовой функции, ср., например: класс текстов (Textklasse) — тип текста (Texttyp) — вид текста (Textart) - сорт текста (Textsorte). Следует признать, что трактовка терминов "тип текста", "вид текста", "сорт текста", "класс текстов" и др. не является на сегодняшний день общепринятой. Некоторые авторы используют эти термины как синонимы или в ином иерархическом отношении. Так, М. Метцелтин и X. Якше [11] понимают под "сортом текста" коммуникативно-речевой акт, построенный по определенной более или менее обязательной схеме, выполняющей определенную коммуникативную функцию, например: судебный процесс, сводка известий по радио, объявление, кулинарный рецепт, инструкция, извещение и пр. В "Лингвистическом словаре" Т. Левандовского [12] термин "сорт текста" объясняется как тип текста, класс текста, множество текстов с определенными свойствами. Л. Гобюн [13] выстраивает иерархию текстов, в которой различаются "группы текстов" (Textgruppen), "сорта текста" (Textsorten) и "варианта сортов текста" (Textsortenvarianten). Группа текстов охватывает несколько сортов текста, сорт текста может (не обязательно) иметь несколько выриантов. X. Либш [14] использует "тип" и "сорт текста" как равнозначные понятия.
Если не обращать внимания на вышеназванные отличия, то очевиден тот факт, что в коммуникативно-речевых классификациях в первую очередь речь идет об отличии типов и классов
9
текстов от видов и сортов текста, причем последние рассматриваются как функциональные разновидности основных типов (классов, групп и т.д.) текстов.
В приведенном выше обзоре основной акцент был сделан на типологии текстов, в которых преимущественно классифицируются типы текстов, а речевые жанры (Textsorten) даются кратким перечнем к соответствующему типу (классу) текстов в качестве иллюстрации (ср. высказывание X. Изенберга о том, что он классифицирует лишь типы текстов, а не сорта текстов [15]). Тем не менее, существуют коммуникативно-речевые типологии текстов, которые главным образом имеют дело с отдельными речевыми жанрами. Так, Б. Совински [16] дает подробное описание большого количества прозаических речевых жанров, в его трактовке — стилевых форм (Stilformen). Р.Глэзер [17] представляет классификацию научно-технических речевых жанров (Fachtextsorten). На уровне специально-информирующих речевых жанров она выделяет, например, "первичные речевые жанры'1 (Primartextsorten) - монографию, материалы дела, диссертацию, эссе, статью лексикона; "производные речевые жанры" (abgeleitete Textsorten) — рецензию, тезисы диссертации, протокол, экспертное заключение; "предречевые жанры " (Pra-Textsorten) — резюме конференции, меморандум; "квазиречевые жанры" (Quasi-Textsorten) — листок больного, врачебный рецепт, инвентарный список, план лекции, свидетельство и др.
