Теория и практика конструирования педагогических тестов - Челышкова М.Б.
ISBN 5-94010-143-7
Скачать (прямая ссылка):
3) увеличится в 4 раза
4) увеличится в 8 раз
212
GUNPOWDER
19. Найдите наиболее существенный недостаток в формулировке задания.
Для условного рефлекса характерно то, что он...
1) передается по наследству
2) приобретается в течение жизни
3) характерен для всех особей вида
4) является врожденным
20. Найдите наиболее существенный недостаток в формулировке задания
Россия начала XX века была страной с...
1) низкой плотностью населения
2) высокой грамотностью населения
3) преобладанием городского населения
4) преобладанием доли промышленной продукции в национальном доходе
21. Постарайтесь угадать правильный ответ. Аргументируйте свой выбор, исходя из недостатков в авторской версии формулировки.
Можно ли компенсировать недостаток витамина С другими витаминами?
1) витамином А
2) витаминами группы D
3) витаминами группы В 4)нельзя
22. Постарайтесь угадать правильный ответ, исходя из недостатков в формулировке задания с одним правильным ответом.
Рациональное природопользование в добывающей промышленности характеризуют
1) комплексное использование полезных ископаемых
2) рекультивация
3) увеличение объемов добычи минерального сырья
4) очистные сооружения
23. Укажите недостаток в формулировке задания. Транслятор — это
1) программа-переводчик с английского языка на русский
2) основной модуль MS-DOS
3) специальная программа для перевода программы с высокого уровня в машинные коды
213
GUNPOWDER
4) текстовый редактор
24. Переформулируйте задание так, чтобы оно утратило свою многословность.
Что является движущей силой педагогического процесса?
A. Противоречия между требованиями и возможностями Б. Противоречия между обучением и воспитанием
B. Противоречия между требованиями и воспитанием Г. Противоречия между воспитанием и возможностями
25. Что неудачно в задании?
УКАЖИТЕ НЕВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ
Превращению российского пролетариата в мощную революционную силу способствовали
1) высокая концентрация рабочих на крупных промышленных предприятиях
2) худшие по сравнению с западными рабочими условия труда
3) отсутствие гражданских прав (до первой русской революции)
4) внедрение либеральных идей в рабочее движение
26. Переформулируйте задание для сокращения основной части.
У каких из перечисленных существ преобладает кожное дыхание?
1) человек разумный
2) ящерица прыткая
3) воробей домовой
4) озерная лягушка
27. Найдите недостаток в формулировке задания. Новым для русской деревни начала XX века было
1) возникновение избыточного населения
2) экономическая дифференциация (расслоение)
3) большое влияние общины
4) бедственное положение большинства крестьянских хозяйств
28. Найдите недостаток в формулировке задания. Для лет первой мировой войны не были характерны
1) повышение цен
2) инфляция
3) повышение выпуска товаров народного потребления
4) «Товарные пробки» на железнодорожном транспорте
214
GUNPO
29. Переформулируйте задание для сокращения лексического состава основной части.
С какими из перечисленных стран Россия неоднократно воевала в XVII веке?
1) Османская империя
2) Польша
3) Персия
4) Франция
5) Швеция
30. Найдите наиболее существенный недостаток в формулировке задания
Температура кипения воды в открытом сосуде равна 100 °С. Изменится ли температура кипения воды, если ее нагревать в герметически закрытом сосуде?
1) не изменится
2) повысится
3) понизится
4) может увеличиться
5) может уменьшиться
31. Сколько дистракторов, по вашему мнению, содержит задание?
Принцип доступности обучения состоит в TOM9 что содержание
1) соответствует возможностям (равновесие)
2) превышает возможность (трудность)
3) ниже возможного (легкость)
4) сильно превышает возможность (перегрузка)
GUNPOWDER
51 СТАТИСТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ I КАЧЕСТВА ТЕСТА
5.1. сбор эмпирических результатов тестирования
*
Процесс научного обоснования качества теста, его переработки, улучшения можно разбить на три этапа. Этап сбора эмпирических результатов тестирования является первым, начальным шагом. Второй этап — обработка эмпирических данных и третий — интерпретация результатов обработки с целью доведения теста до уровня соответствия определенным критериям качества.
На этапе сбора данных необходимо принять специальные меры, обеспечивающие единообразие процедуры выполнения теста. Стандартизация этой процедуры затрагивает вопросы формирования репрезентативной выборки испытуемых, правильного инструктирования, выбора оптимального времени тестирования, качественных материалов, подходящей окружающей обстановки. Определенное внимание следует уделить подготовке преподавателей, проводящих тестирование, принять меры по предотвращению списывания в процессе выполнения теста. Малейшее отступление от требований стандартизации повлечет за собой снижение достоверности эмпирических результатов выполнения теста. Помимо перечисленных, на результаты выполнения теста может повлиять множество других, менее очевидных факторов. В целом же для обеспечения сбора достоверных эмпирических данных необходимо:
• точно следовать процедурам стандартизации при сборе эмпирических данных, выполняя самые незначительные требования стандартизации;
