Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Педагогика -> Челышкова М.Б. -> "Теория и практика конструирования педагогических тестов" -> 67

Теория и практика конструирования педагогических тестов - Челышкова М.Б.

Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов — M.: Логос, 2002. — 432 c.
ISBN 5-94010-143-7
Скачать (прямая ссылка): teoripraktika2002.djvu
Предыдущая << 1 .. 61 62 63 64 65 66 < 67 > 68 69 70 71 72 73 .. 154 >> Следующая

В процессе коррекции задание можно изменить и сформулировать в другом виде:
Задание 125
Уравнение log х_ г (2х — 3) — 1 корни
1) имеет
2) не имеет
Правда, такое изменение на первый взгляд сопровождается некоторой потерей качества задания, поскольку уменьшение числа дистракторов увеличивает вероятность угадывания правильного от-
171
GUNPOWDER
вета, но первое впечатление отчасти ошибочно, так как на самом деле в результате изменения задание даже улучшится. Если в первом случае учащемуся было достаточно поставить данные корни в уравнение и отбросить первый и второй ответы на основании определения логарифмической функции, то во втором случае ему необходимо решить уравнение и только тогда выбрать правильный ответ.
В следующем примере для устранения случаев рассогласования автор попытался предложить набор различных окончаний, что только отчасти улучшило формулировку, а может, наоборот, ухудшило ее.
Задание 126
Создателями крупного индустриального производства России начала XX века был(о, а, и)
1) государство
2) иностранный капитал
3) русская буржуазия
4) русские помещики
Прием, конечно, довольно неудачный, и потому его лучше избегать при разработке заданий теста. Для исключения случаев рассогласования обычно достаточно слегка переформулировать условие, введя слова: «считают, относят, полагают...». Например, задание 122 можно сформулировать в виде:
Задание 127
К приоритетным направлениям интеграции относят
1) научно-техническую сферу
2) сельское хозяйство
3) производство товаров роскоши
4) некоординированное развитие внешней торговой политики
или в виде:
Задание 128
Приоритетное направление интеграции — это
1) научно-техническая сфера
2) сельское хозяйство
3) производство товаров роскоши
4) некоординированное развитие внешней торговой политики
172
GUNPOWDER
Часто выбору правильного ответа с помощью догадки способствуют вербальные ассоциации, которые случайно могут встретиться в тексте заданий теста. Например, в задании 129 вполне явно просматривается правильный первый ответ.
Задание 129
Знаменитая икона «Троица» была написана Андреем Рублевым для
1) Троицкого собора в Троице-Сергиевой лавре
2) Андроникова монастыря
3) Благовещенского собора в Московском Кремле
4) Успенского собора во Владимире
В задании 130 успех ученика менее очевиден, поскольку при выборе ему придется принимать во внимание первый и третий ответы, из которых как раз первый является верным.
Задание 130
Один из первых древнерусских монастырей, основанных братьями Антонием и Феодосией Печерскими,— это
A. Киево-Печерская лавра Б. Ильинский монастырь
B. Псково-Печорский монастырь Г. Троице-Сергиева лавра
Зато в следующих трех примерах, где правильный ответ вынесен на первое место, успех ученика, обладающего сообразительностью, вполне закономерен.
Задание 131
Относительно законченный элемент деятельности!
A. Действие Б. Движение
B. Мимика
Г. Перемещение
Задание 132
Политика «открытых дверей» японского менеджмента — это прежде всего
A. Открытые каналы общения с сотрудниками Б. Свобода инвестирования капитала
B. Создание новых филиалов и набор новых сотрудников Г. Лояльность и преданность всех сотрудников
173
GUNPOWDER
Задание 133
Анализ религии как любой научной дисциплины требует подхода
A. //яу«*ио-исследовательского Б. Атеистического
B. Богооткровенного Г. Идеологического
В отдельных ситуациях вербальные ассоциации могут быть не вредны, а, наоборот, полезны. Одно дело, когда они способствуют угадыванию правильного ответа, и совсем другое дело, когда они привлекают внимание незнающих испытуемых к дистракторам, затрудняя угадывание правильного ответа, как, например, в задании 134.
Задание 134
Первые остатки австралопитеков были найдены в
1) Африке
2) Азии
3) Австралии
Здесь вопреки ожиданиям незнающих учеников правильным является не третий, а первый ответ. Удачно составлено задание 135.
Задание 135
«Приказами» называли
1) органы центрального управления
2) рассылаемые царем указы
3) документы, в которых записывались решения Земского собора
4) распоряжения Боярской думы
Здесь правильным является первый ответ, а вербальная ассоциация просматривается со вторым, неправильным ответом.
Конечно, в формулировках заданий встречаются и другие, менее типичные ошибки. Иногда попадаются случаи неудачного подбора дистракторов, как в задании 136.
Задание 136
Чтобы вскипятить чай, в электрический чайник налили 2 кг воды при температуре 20 0C Сколько времени потребуется для этого, если сопротивление нагревательного элемента чайникав 100 Ом, а напря-
174
GUNPOWDER
жение в сети 220 В? (Потерями энергии пренебречь.) Варианты ответов
В нем четвертый и пятый ответы задают одно и то же время, выраженное в различных единицах измерения. Здесь намечается явное противоречие, поскольку с точки зрения требований формы не допускаются дистракторы, вытекающие один из другого и тем более совпадающие, как в данном примере. Улучшить задание довольно просто: достаточно исключить один из совпадающих дистракторов либо заменить его на другое значение ответа.
Предыдущая << 1 .. 61 62 63 64 65 66 < 67 > 68 69 70 71 72 73 .. 154 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed