Теория и практика конструирования педагогических тестов - Челышкова М.Б.
ISBN 5-94010-143-7
Скачать (прямая ссылка):
Когда вы получили тест, внимательно прочтите руководство к выполнению и работайте так быстро, как только можете, не отвлекаясь. Не тратьте слишком много времени на задание, которое вы считаете слишком трудным или незнакомым, поскольку при подсчете результатов ни одно задание не имеет больше веса, чем другое.
Окончив тест и посчитав число правильно выполненных заданий, вы получите свою сырую оценку, не содержащую никакого вклада за неправильно выполненные или пропущенные задания. Затем эту оценку следует скорректировать, внеся поправку на возможное угадывание правильных ответов к заданиям теста. Для этого из количества правильных ответов вычитается одна четвертая количества неправильных ответов к заданиям теста. В результате этой процедуры возможное угадывание правильных ответов не будет увеличивать вашу оценку. Однако если вы знаете, что отвечали на все задания, руководствуясь исключительно знаниями, то опенку можно не корректировать.
Затем каждая сырая оценка преобразуется в шкалированную оценку для сопоставления ваших результатов с результатами репрезентативной выборки испытуемых.
6. Как оцениваются результаты
Полученные результаты можно оценить с помощью табл. 1, которая содержит два вида информации: ключ к ответам и процент экзаменующихся, ответивших правиль-Таблица I. Оценка результатов тестирования но на каждое задание (только
для теста...).
Число правильных ответов П
Число неправильных ответов H=...
Общая оценка П—Н/4=... Оценка P+ получена для группы экзаменующихся, которые выполняли... тест на протяжении... лет.
В столбце P+ содержится процент экзаменующихся, правильно выполнивших задания теста. Результаты собраны за три года и отражают трудность заданий теста. Вы можете использовать эти данные для того, чтобы выявить свои возможности.
Задание Р+,% Оценка
№ Ответ П H
1 В 92
2 С 72
3 В 94
4 А 89
5 А 89
6 С 83
... ... • • • • • • • • •
61 С 37
62 В 33
63 D 40
64 С 39
65 А 48
66 В 57
354
GUNPOWDER
Таблица 2. Шкалированные оценки и процентные ранги репрезентативной выборки экзаменующихся (только для данного теста)
Например, задание № 1 очень легкое, так как его выполнили правильно 92% репрезентативной выборки учеников. Если вы с ним не справились, то это плохо характеризует подготовку, хотя может быть случайностью в результате ошибки по невнимательности или описки.
Второй вид информации содержится в колонке ответов, где приводится ключ к оценке ответа на каждое задание теста. Если вы правильно выполнили задание и ваш выбор совпал с эталоном, то ставится единица в колонку «П». В случае неправильного ответа единица ставится в колонку «Н». На месте пропущенных заданий ставится прочерк, так как они не участвуют в оценке.
Сложите все единицы в каждом из столбцов, а затем из количества правильных ответов (столбец «П») вычтите количество неправильных ответов
(столбец «Н»), разделив его предварительно на 4. .
Округлите полученное число до ближайшего целого и используйте полученный результат для нахождения шкалированной оценки ваших знаний по табл. 2.
Сырая оценка Шкалированная оценка Процентный ранг, %
60-66 990 95
59 980 94
58 970 93
57 960 92
56 950 91
55 940 90
... ¦ • ¦ • •«
49 880 81
... ... а • •
5 460 5
4 450 4
3 440 3
2 430 3
1 420 2
0 410 2
7. Оценка вашего результата
После того как вы оценили свои результаты, вы можете сравнить их с результатами тех, кто выполнял этот тест ранее. Представительная (репрезентативная) выборка экзаменующихся выполняла этот тест в период с... г. по... г.
С помощью сравнения своих результатов с результатами выборки можно оценить свои силы и выявить пробелы в знаниях. Это поможет вам спланировать программу подготовки к выполнению теста по... в условиях экзамена.
Например, в колонке процентных рангов против шкалированной оценки 880 стоит число 81. Это означает, что 81% выборки экзаменующихся получили худший результат, чем 880 баллов, что позволяет интерпретировать ваш результат как довольно высокий.
12*
355
GUNPOWDER
Важно представлять, что условия, в которых вы проходили тестирование самостоятельно, не будут в точности такими же, как на экзамене. Следовательно, трудно предсказать, как будут отличаться ваши результаты при тестировании на экзамене и как повлияют эти новые условия на ваши результаты. Поэтому, занимаясь самооценкой, вы должны принять во внимание возможную разницу баллов. Однако, несомненно, что она будет невелика и, добившись успеха дома, вы выполните успешно тест на экзамене и поступите в...
GUNPOWDER
Приложение 5.3. Формулы лля вычисления дисперсии
Y(X1-Xf Y(Xl-IXX^x2) Yxf-ixYx^Yx2
Sl^-
N-I
/=і
/=і
/=1 /=1
N-I
N-I
N
Так как Y X1 - NX , то последнее выражение
/=1
N _ N N _ N _ _ /V _
Yx2-2XYXi+Y*2 Yxf-2Nx2+N*2 Yxf~N*2
/=і
/=і /=і _ /=і
/=1
N-\
N-\
N-\
Так как X =
ґ
Xx + X2+...+XN]
N
Г N \2 N2
, то
N _ N
J1Xf-NX2 LXj-N
(N \
;=1
1=1
^v2
X*,
_/=]_
Y*t
N
N-I
N-I
N-I
(N y
Тогда Sl
N /=1
I*.
/=1_
( N y
