Гомеопатия и малая патология у новорожденных грудный детей - Поповский П.
ISBN 5-89179-037-8
Скачать (прямая ссылка):
На восьмом месяце нейроны миелинизируются: после периода «кабель» следует период «оболочка», который достигает своего максимума только с третьего после месяца рождения.
3.2.2. Новорожденный
Долгое время считали, что новорожденный не видит. На самом деле он близорукий. Острота его зрения равняется приблизительно 1/20 зрения взрослого человека, т.е. новорожденный различает формы только в пределах 1 метра. Оптимальное расстояние его зрения приблизительно 20 см. С другой стороны, поле его зрения ограничено и его глаза хорошо конвергируются только около 4-х месяцев.
3.2.3. Грудной ребенок
Зрение позволяет не только различать форму, цвет и свет. Оно способствует созданию трехмерного евклидова пространства. С 2-3 месяцев, младенец начинает познавать геометрию. Он начинает отличать плоскость от наклона, объемность от плоскости. В 4 месяца он превосходно видит выпуклость. В 6 месяцев он воспринимает удаление предметов в пространстве.
Зрительный контакт мать-ребенок является фундаментальным в сознании хороших эмоциональных отношений. Лицо матери, в частности, концентрирует все характеристики формы, цвета, которые любит ребенок. До 7-8 месяцев ребенок не знает, что у него только одна мама: он это обнаружит около 7-8 месяцев, когда он начнет бояться незнакомых лиц.
3.3. Слух
3.3.1. Эмбрион
Кортиев орган (внутреннее ухо) начинает функционировать с 4-го месяца жизни эмбриона, и все необходимые для слуха структуры функционируют уже в зародышевой стадии. В настоящее время известно, что эмбрион слышит и каким образом он слышит: он предпочитает нежность музыки Моцарта. Он чувствителен к голосу матери, заглушаемому амниотической жидкостью, а также к более грубому голосу своего отца.
3.3.2. Новорожденный
При рождении ребенок слышит почти все частоты, которое способно уловить человеческое ухо, хотя острота его слуха еще не достигла своей полной зрелости. Он лучше воспринимает сложные звуки, чем чистые, и лучше прерывистые, чем непрерывные.
Новорожденный любит частоты между 500 и 900 герц, те частоты, которые находятся в области частот человеческого голоса. Он предпочитает тихие голоса громким, женские - мужским
и, конечно же, слышит голос своей матери. Он способен узнать ее голос среди других и послать ей свою безмятежную улыбку.
3.3.3. Грудной ребенок
Слышит все, но не ясно. Поворачивает рождение
голову в сторону источника звука
Узнает голос своих родителей 4 недели
Воспринимает различие тембра звука 2 месяца
колокола и звука телефонного звонка
Начинает узнавать и дифференцировать 2,5 месяца
голоса членов семьи
Чувствует разницу 11,5 тонов 3 месяца
Отличает звук органа от звука колокола 3,5 месяца
Воспринимает различие 5,5 тонов, 4 месяца
т. е. немного меньше октавы
Воспринимает различие 1 тона 7 месяцев
Становится чувствительным 11 мес.
к интонационным вариациям и более
3.4. Обоняние
С рождения ребенок обладает всей тонкостью обоняния взрослого. Он умеет различать различные запахи. Эта способность различать относится также к приятным запахам: ваниль, шоколад, банан. Но самый любимый запах - это запах его матери, ее груди, ее молока. С первых двух дней жизни новорожденный способен узнавать и отличать среди других запах салфетки,
пропитанной материнским молоком, или запах материнского пота.
Обоняние новорожденного участвует в его ориентации в пространстве, поскольку он способен поворачивать голову в сторону, где находится знакомая салфетка.
Позднее малыш строит свои отношения с матерью и окружающим миром, кроме прочего, с помощью своего обоняния. Его успокаивает запах матери, он делает движения в сторону груди в надежде, что его покормят, или просто, чтобы пососать.
3.5. Осязание
Кожа благодаря своей площади, телесным контактам, которые она создает между матерью и ребенком, выступает как самый ценный орган чувств. Именно благодаря телесной оболочке создается индивидуальность. Это следует отметить вместе с другими природными данными различия между «я» и «не я»: иммунной системой, тем, что принято называть «психика», склонностью к аллергическим заболеваниям, таким как экзема.
Маленький ребенок чувствует боль, как взрослый: укол вызывает движение уклонения. Кожа также является опорой большинства архаических рефлексов, имеющихся при рождении: Моро, автоматическая ходьба, хватательный рефлекс, сосание, рефлекс Бабкина (поглаживание уголка губ вызывает сгибание кисти руки с той же стороны, и рука тянется ко рту).
Все эти рефлексы исчезают между 2 и 3 месяцами. Они выполняют многочисленные функции, в частности выживание, и необходимы для нейропсихического развития грудного ребенка.
Ласка - незаменимый способ общения. Ребенка переодевают, берут на руки, моют, ласкают от 7 до 9 раз в день. Через прикосновение он узнает свою мать и ведет с ней настоящий разговор: ее руки, губы исследуют его тело, мамины ласки успокаивают его и заставляют его воспринимать окружающие стимулы. Телесный контакт - основной инструмент гармоничного развития человеческой индивидуальности. Доказано, что недостаточность телесных контактов является одной из главных причин аномалий в психомоторном развитии маленького ребенка. В
