Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Медицина -> Мондимор Ф. -> "Гомосексуальность" -> 75

Гомосексуальность - Мондимор Ф.

Мондимор Ф. Гомосексуальность — У-Фактория , 2002. — 168 c.
ISBN 5-94799-085-7
Скачать (прямая ссылка): gomoseksualnostestestvennayaistoriya2002.pdf
Предыдущая << 1 .. 69 70 71 72 73 74 < 75 > 76 77 78 79 80 81 .. 125 >> Следующая

Однако очень важно то, что результаты генетических исследований определенным образом отражают выводы гормональных исследований, исследований доминантности руки и психологического тестирования, а также исследований других биологических коррелятов гомосексуальности. Формирование сексуальной ориентации лишь частично объясняется наследственностью. Если в исследовании Бейли 50 /о
206 Маске /., Ни N.. Ни S. et al. Sequence Variation in the Androgen Receptor
Gene Is Not a Common of Male Sexual Orientation j j American Journal of
Genetics. 1993. P. 844-852.
Природа и воспитание
201
однояйцовых близнецов имели конкордантность по гомосексуальности, то у других 50 % ее не было. Общие гены не гарантируют одинакового исхода процесса формирования сексуальной ориентации. В одной из семей, изучавшейся Хеймером и его коллегами, было четыре брата, имевших общие маркеры на Xq28, но при этом двое из них были гомосексуалистами, а двое — не были. Хотя у определенного количества семей, изученных Хеймером и его коллегами, наблюдалось генетическое влияние на формирование сексуальности, очевидно передающееся через Х-хромосому, не во всех семьях гомосексуальной ориентации наблюдался тот же тип наследования. Это должно говорить о том, что, возможно, и другие гены, кроме Xq28, участвуют в формировании мужской гомосексуальности.
Полученные результаты показывают, что даже максимально возможное глубокое знание биологических основ сексуальной ориентации может обеспечить лишь частичное понимание явления гомосексуальности. В исследованиях гормонов, доминантности руки и генов упускается из виду один очень важный фактор, который, за неимением другого слова, может быть назван «человеческим фактором». В третьей части книги мы оставим рассуждения о молекулах и родословных и обратимся к людям и их индивидуальному опыту. Прежде, однако, я попытаюсь собрать воедино все факты из этой части и направлю ход этого затянувшегося обсуждения к проблеме «природа против воспитания».
Глава 10.
Природа и воспитание
Новые теории, касающиеся функционирования мозга и соотношения мозга и «психики», показывают, что такие дихотомии, как «природа против воспитания» и «психологическое против биологического», почти не имеют смысла, когда рассматриваются сложные формы человеческого поведения. Я надеюсь, что в этой главе мне удастся убедить вас, что вопросы из разряда
202
Биология сексуальности
«природа или воспитание» в отношении гомосексуальности также являются бессмысленными. Человеческая сексуальность, как и наша речевая способность и весь сложный ряд способностей, который мы называем «интеллектом», может быть понята только как результат сложного взаимодействия природы и воспитания, психологии и биологии, генов и окружающей среды.
Самопрограммирующийся мозг
У крыс развитием мозга управляет столько же генов, сколько развитием всех остальных органов и тканей207 . И даже такое огромное количество генетического материала не способно нести информацию обо всех связях между всеми нервными клетками мозга. В человеческом мозге насчитывается одиннадцать миллиардов нейронов, и каждый нейрон может контактировать и передавать сигналы примерно пятидесяти тысячам других нейронов. Количество возможных связей между нейронами невообразимо и описывается числом того же порядка, что и количество молекул во Вселенной. ДНК человека может содержать только самую общую информацию об этих связях. Сейчас считается, что гены несут информацию лишь об общих моделях связей, специфические модели устанавливаются позже. Как указывал биолог Роберт Вессон, «геном [весь генетический материал организма] — это не проект... а ряд инструкций»208. Мозг «программируется» сам (главным образом после рождения) в ответ на информацию из окружающей среды.
Кому-то, возможно, случалось слышать, что функционирование мозга подобно работе компьютера. Это является огромным упрощением. Мозг не похож на компьютер с одиннадцатью миллиардами переключателей. Скорее он подобен сети из одиннадцати миллиардов компьютеров, каждый из которых может быть индивидуально запрограммирован. Нейроны низшего уровня строго настроены лишь на получение особых видов
207 Wesson R. Beyond Natural Selection. Cambridge (USA), 1991. P. 253.
Ibid. P. 142.
Природа и воспитание
203
информации: нейроны сетчатки глаза реагируют только на световые волны определенной длины с определенной точки в поле зрения, слуховые клетки уха реагируют только на звук определенной частоты. Нейроны высшего уровня получают наборы сигналов, выполняют операции по их классификации и организуют информацию. Одна группа нейронов сопоставляет информацию с другой группой нейронов, и сложные обратные связи обеспечивают взаимодействие многих видов информации, получаемой от различных областей мозга. Нейронные сети становятся функционально взаимосвязанными, так что информация от одной сети резонирует и вызывает ответное действие другой сети. Формирование этих сетей и их взаимосвязь осуществляются через взаимодействие организма с информацией извне — процесс, который мы обычно называем «обучением».
Предыдущая << 1 .. 69 70 71 72 73 74 < 75 > 76 77 78 79 80 81 .. 125 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed