Физиология речи. Восприятие речи человеком - Чистович Л.А.
Скачать (прямая ссылка):
Таким образом, можно утверждать, что основной причиной искажения ритмического рисунка является пропуск одного или нескольких элементов.
Дополнительные эксперименты показали, что определяющим фактором является длительность «слога», т. е. интервала, состоящего из посылки и паузы. Перераспределение времени между посылкой и паузой внутри этого интервала мало влияет на результаты эксперимента.
Совпадение результатов, полученных в трех описанных выше работах, позволяет думать, что правила обнаружения элемента в последовательности не являются специфическими для речи, т. е. скорее заложены генетически, чем приобретены в процессе обучения.
Доводом в пользу этого предположения являются результаты, полученные Гольдбурт [49]. Автор предъявляла испытуемым две следующие друг за другом одинаковые по частоте тональные посылки и меняла как длительность посылки (^ на рис. 6.10), так и величину паузы между ними. Испытуемые должны были сообщать, слышат ли они два сигнала или один сложный звук.
Полученные результаты приведены на рис. 6.10 (график построен нами по данным [49], с. 154; вычислены средние значения порога по всем испытуемым). Из рис. 6.10 следует, что порог восприятия двух сигналов определяется интервалом 1%, равным сумме длительности посылки и паузы. Как распределен этот
151
интервал между посылкой и паузой, безразлично. Значение ?2 находится в районе 60—70 мс, т. е. практически совпадает с приведенными выше оценками минимальной длительности слога, необходимой для его обнаружения.
Приведенные в настоящем разделе данные показывают, что выделение элемента основывается на временных правилах такого типа, что два «одинаковых» события (начала двух соседних посылок или концы двух соседних посылок) должны появляться не раньше, чем через определенный интервал времени. Для реализации таких правил необходимо располагать специальными сигналами, обозначающими начало и конец посылки — марками начала и конца.
Если марка начала первого отрезка предшествует марке начала второго отрезка меньше, чем на примерно 65 мс, то первый отрезок не принимается за гласный звук. Таким образом, решение о гласном должно быть задержано не менее чем на 65 мс от начала отрезка. Естественно предположить, что определение того, к какой именно гласной фонеме относится отрезок, должно начаться уже после того, как выяснено, что отрезок действительно является гласным звуком. С этой точки зрения кажется довольно логичным, что обнаружение гласных (слогов) осуществляется при более высокой частоте следования слогов, чем это допустимо для фонемного распознавания гласных (рис. 6.11).
6.1.3. ПРОБЛЕМА КОНЦА ГЛАСНОГО
Система, производящая сегментацию речевого потока на отрезки гласных и негласных и пользующаяся понятием допустимых интервалов между началами и концами гласных, должна, естественно, пользоваться каким-то формальным определением гласного звука. Логично предположить, что гласный звук определяется как отрезок сигнала между маркой начала и маркой конца. При этом определении мы сталкиваемся с той трудностью, что гласный звук может быть длинным.
Очевидно, что если сенсорная память ограничена — модель «видит» только небольшой участок прошлых значений сигнала — фонемная интерпретация длинного отрезка должна осуществляться до того, как этот отрезок закончится. В противном случае может оказаться так, что к моменту начала интерпретации акустическая информация о начале отрезка будет потеряна. Тот факт, что человек может осуществлять фонемное распознавание гласного звука, не дожидаясь конца этого звука, доказывается экспериментами по быстрой имитации гласных. Средние значения скрытых периодов имитации обычно не превышают 200 мс [156 213]. Характер зависимости между формантными характеристиками гласных-стимулов и гласных-реакций [213] говорит о том, что классификация (на «психологические» фонемы) действительно имеет место. Надежность классификации достаточно велика — разборчивость (про-
Рис. 6.11. Временные ограничения восприятия сигнала как последовательности элементов (1 и 2) и фонемного распознавания последовательности (3 и 4).
в и 4 — зависимости правильного распознавания последовательности гласных в «бесконечном» стимуле от периода следования гласных по [5М] и [5и41 соответственно. Остальные обозначения те же, что на рис. 6.9.
200 мс
т,мс
¦ I I_I-1-1-
0 100 200 300 Т,мс
Рис. 6.12. Критический интервал от начала звука по данным [240] и [»*].
Обозначения см. в тексте.
Рис. 6.13. Зависимость стандартного отклонения^- (а) длительностей гласного-реакции, создаваемого при текущей имитации, от длительности (Т) гласного-стимула. По
Точки и кружки — разные гласные.
а,мс
80
100 200 ЗСО 400 7>с
цент правильного узнавания) гласных-стимулов, определенная при прослушивании вызванных этими стимулами гласных-реакций, составляет 91—98% [16в]. Спектр гласного-реакции, создаваемого при быстрой имитации, как правило, не меняется на протяжении звука [213]. Это говорит о том, что к моменту начала фонации, т. е. примерно через 200 мс от начала стимула (длительность стимула составляла 300 мс), речевой тракт имитирующего испытуемого уже принял соответствующую данной фонеме конфигурацию.
