Физиология речи. Восприятие речи человеком - Чистович Л.А.
Скачать (прямая ссылка):
На рис. 4.3 приведены результаты идентификации губных
согласных группой слушателей-американцев
[3691
Можно видеть,
что использованный ряд стимулов разделился на две области, одна из которых связана с фонемой [Ь], вторая — с [рь]. Значение параметра «время начала голоса», при котором ответы [Ь] и [рь] оказались равновероятными, называется фонемной границей между [Ь] и [рь] по указанному признаку.
После получения функции идентификации можно проверить предположение, что при запоминании и сравнении стимулов испытуемый действительно пользуется фонемами как субъективными описаниями этих стимулов.
Для этого используется метод АВХ-сравнения. Испытуемым предъявляются триады стимулов типа х4, х{+к, х{ и х{, х{+к, х4+к
77
(? — порядковый номер стимула в ряду по значениям акустического параметра, к=1, 2, 3, 4). Задачей испытуемых является определение того, с каким звуком триады — первым или вторым — совпадает последний звук. Построив такие триады для всех значений I, можно получить функцию различения — вероятность правильного ответа испытуемого в зависимости от положения стимулов но шкале акустического параметра. Зная функцию идентификации, легко вычислить теоретические значения функции различения при предположении, что вся информация о стимуле, которую испытуемый может запомнить, сводится к знанию выбранного в ответ на стимул фонемного символа. Не останав-
Рис. 4.4. Функции различения синтетических слогов, упорядоченных по параметру «время начала голоса». По I1"].
Яо оси абсцисс — «время начала голоса»; по оси ординат — относительное число случаев когда данный стимул отличался от остальных. Кривые 1—3 соответствуют стимулам различающимся на две, три и четыре градации параметра «время начала голоса». Прямая 4. соответствует положению фонемной границы между [Ь] и [рЬ] на рис. 4.3.
ливаясь на процедуре вычислений, укажем только, что в этом случае значения функции различения должны быть близки к вероятности случайного отгадывания на интервалах, лежащих внутри фонемных категорий, и должны достигать максимальных значений вблизи фонемных границ.
На рис. 4.4 приведены функции различения описанных стимулов, полученные на группе слушателей-американцев [зв9]. Сравнение рис. 4.3 и 4.4 показывает, что максимум на функции различения совпадает с положением границы между [Ь] и [рь] на функции идентификации. Различение же стимулов внутри фонемных категорий оказывается очень плохим, близким к уровню случайного отгадывания.
Иная картина была получена для носителей языка таи. В этом языке имеются три губных согласных, различающихся по параметру «время начала голоса»: звонкий [Ь], глухой неаспирирован-ный [р] и глухой аспирированный [рь]. Эксперименты, описанные в [177 178 3«9], показали, что на функции различения, получен-
78
ной на испытуемых-таиландцах, имеются два максимума, соответствующие границам между [Ь], [р] и [р], [рь], определенным по функции идентификации.
Данные, аналогичные только что описанным, были получены также в большом количестве экспериментов с синтезированными взрывными согласными, различающимися по направлению переходов ?г и [242, 353, 378 4921. При идентификации таких стимулов обычно удается получить три фонемные категории, соответствующие согласным с разным местом образования: [Ь], [<1] и \ё1 или [р], \\А и [к]. Функции различения, полученные на таких стимулах, всегда имели максимумы в области фонемных границ.
4.3.2. ГЛАСНЫЕ
Значительно более сложным оказался вопрос о субъективных речевых образах гласных. Сравнение функций различения с функциями идентификации не позволило сделать определенных выводов, так как было показано, что человек способен различать большое число градаций стимулов (синтезированных гласных), относимых им к одной и той же фонемной категории рее, 480, 489] этот результат можно было интерпретировать двояким образом. Одна возможная интерпретация состояла в том, что множество фонетических образов гласных образует континуум, и в качестве субъективных признаков гласных используются координаты гласных в фонетическом пространстве (например, конфигурация речевого тракта). Другая интерпретация заключалась в том, что, кроме фонемного решения о гласном, запоминается еще какая-то дополнительная информация (например, данные о спектре гласного).
Доказательство того, что, запоминая гласный, человек использует фонему в качестве описания этого гласного, было получено в экспериментах по прямому численному шкалированию субъективного расстояния между гласными-стимулами, приведенными на рис. А.5,А [471. Фонемная идентификация этих стимулов группой русских слушателей показала, что стимулы 1—3 воспринимаются как Ц], стимулы 4—9 — как [е], стимулы 10—12 — как [а].
На рис. 4.5,Б приведена зависимость субъективного расстояния от расстояния между стимулами на двухформантной плоскости (положение стимулов в двухформантной плоскости показано на рис. 4.5, А). Можно видеть, что зависимость имеет отчетливый ступенчатый характер: субъективное расстояние резко возрастает при переходе от одной фонемной категории к другой, оно мало меняется в пределах фонемной категории.
