За здоровье пионера - Бугайский Я.
Скачать (прямая ссылка):
Независимо от общих оздоровительных мероприятий, проводимых как органами здравоохранения, так и пио-нерорганизацией при содействии советских врачей, «службой здоровья» юных пионеров на основании фактического положения на ближайший период выдвигаются перед фабзавкомами, месткомами и другими органами пролетарской общественности следующие практические требования: 1) немедленно вьюести пионерские комнаты при предщжятиях из подвалов и несоответствующих помещений; 2) дать им простейшее -оборудование (столы, 'скамейки) ; з) озаботиться создашием в них санитарно-гягиениче-ских условий (устроить форточки, . привести в порядок уборные, поставить умывальники с мылом и полотенцем, помыть полы и тщательно поддерживать чистоту); 4) организовать питание ребят: чай с «сахаром и хлеб с маслом (можно за счет бу<{>ета или на процентные отчисления в
28
пользу членов кооператива); 5) те же оздоровительные мероприятия провести и в школах—на основе привлечения родителей осуществить организацию горячих завтракав.
Задача врачей и педагогов—ставить перед организациями эти ©опросы и через местные ячейки добиться положительного разрешения.
Однако, нисколько не умаляя всей важности и полезности массового ^содействия советских врачей отделу охра-' ны здоровья детей и подростков и «службе здоровья» PORK, следует признать, что в основу работы пионерорга-низации в области физического воспитания и реального оздоровления должен быть положен грипцип инициативы и самодеятельности самих ребят. ' -------------¦
Статистика показывает, что .количество пионерских отрядов увеличивается весьма интенсивно; возникая в глухих углах, они иногда являются тааг первыми очагами культуры, условия пионерской работы настолько подчас своеобразны и отличны от быта остальных детей, что проникнуть вглубь пионерской массы, поспевая одновременно за ростом, не сможет ни одна государственная, пи общественная организация. Отсюда понятно, насколько жизныо оправдывает себя принцип, проводимый пионер-организацией в системе ее работы, принцип максимального выявления 'самодеятельности детеіі.
В области физического воспитания ниш» Jpo® принцип этот, конечно, должен быть 'Сохранен. Наиболее образное выражение он получает в лозунге: «Твое здоровье в твоих руках». Надо добиться, чтобы при проведения массового оздоровления идеей этой руководствовалась не только каждая пионерская организация, но чтобы лозунг этот стал до конца понятен каждому (пионеру.
Подходя вплотную к работе по оздоровлению пионеров, приходится обсудить вопрос о содержании этой работы. Как известно, 87,2% пионеров учится в школе, и здесь ведутся занятия по насаждению санитарной грамотпости. Весь вопрос в разграничении влияния пионеротряда и
20
школы, б безболезненной увязке проводимых обоими мероприятий.
Практика последнего 'Времени допускала в этом направлении вредный параллелизм, вытекавший из неправильного понимания взаимоотношений школы и пионерского движения.
Еще янваїрьский пленум ЦК РЛКСМ їв резолюции по докладу о 'Вопросах детского движения указывал -случаи, когда школу смешивали с детдвижением, девдвижение сводили на место придатка к школе или стремились ограничить роль детдвижения школьным самоуправлением.
Коммунистическое детское движение это общественно-политическая организация, имеющая целью коммунистическое воспитание детей путем непосредственного участи^ их в жизни и борьбе (рабочего класса. В резолюции пленума говорится, что «пионерорганизация не учреждение для детей, а боевая организация самих детей под руководством партии и комсомола, которая ставит своей задачей организовать массы детей и подчинить их коммунистическому влиянию»—'с точки зрения здравоохранения мы здесь прибавим: на борьбу за здоровье, за внедрение гигиенических навыков, за новый санитарный быт. В пионеротряде дети получают практические знания и навыки. Школа, изучающая окружающую общественную жизнь и посильно участвующая в ней, «должна об’яснять и осмысливать задачи общего социалистического строительства, одновременно углубляя практические 'знания и навыки, полученные пионерами в отряде». В школе же организация пионеров должна стать инициатором, «организатором самодеятельности и активности школьников»,—зачинщиком всех начинаний санитарно-гигиенического характера, прибавим мы.
Отсюда понятно, что задачей пионеротряда в области оздоровления является не сообщение детям ряда сведений по сапнтарт и гипиене, не дополнение школьной программы, а привитие им практических навыков при попутном раз'яоггоншт проводимых мероприятий.
30
Если їв одігоіі из своих речеіі Н. Л. Семашко сказал, что санитарное просвещение для взрослых «мы должны ставить не «ио-нироговски», путем лекций и волшебного фонаря, а ио-советски—путем раз’яснения трудящимся тесной связи между санитарным состоянием страны и ее успехом на хозяйственном франте», то ев отношении пионеров 'санитарное просвещение всегда следует тем более связывать с их конкретной действительностью, с их бытом и жизнью.
В 'виде практических навыков они должны стать обычаями пионеров, 'сознательно со «стороны детей проводимыми Б ЖИЗНЬ.
