Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Медицина -> Бугайский Я. -> "За здоровье пионера " -> 14

За здоровье пионера - Бугайский Я.

Бугайский Я. За здоровье пионера — молодая гвардия, 1926. — 125 c.
Скачать (прямая ссылка): zazdorovyepionera1926.djvu
Предыдущая << 1 .. 8 9 10 11 12 13 < 14 > 15 16 17 18 19 20 .. 41 >> Следующая

Работу эту необходимо поставить на более прочные рельсы.
В течение ближайшего периода губернским и уездным бюро 'пионеров придется приступить к вопросу о переподготовке пионерработников по циклу физического воспитания и реального оздоровления.
42
Семинарии вожатых не могут посвятить этому делу исключительное внимание, благодаря чему получение вожатыми соответствующей, более или менее законченной подготовки неминуемо откладывается на многие месяцы, в то время как состояние здоровья пионеров заставляет не медлить. На практике наиболее оправдали себя двухнедельные курсы по переподготовке. Занятия на них ведут врачи, показавшие на деле свою близость пионероргани-зации и знание пионерработы. Каждая организация имеет возможность провести такую переподготовку. Занятия происходят исключительно семинарским порядком. Каждое из занятий продолжается не более часа.
В качестве примерной программы курса по переподготовке вожатых можно предложить излагаемую ниже.
Необходимо отметить, что первые 7 бесед необходимо провести в срочном порядке, собираясь не реже двух раз в неделю. Заключительные 5 'бесед 'можно оставить для проработки на сешшариях вожатых с таким расчетом, чтобы полный курс был закончен к началу лагерной кам-' пании. :
1-я группа занятий *).
I. Возрастные особенности детского организма:
а.) знание возрастных особенностей дает ключ к правильной постановке работы с детьми;
б) характерные особенности растущего организма;
в) особенности возраста октябрят;
г) особенности возраста 10—12 лет;
д) возраст 13—16 (12—15 л. у девочек), особенности переходного возраста;
е) формы и методы работы с детьми в связи с возрастными особенностями растущего организма.
Разработано в комиссии при ДБЮП.
43
11. Физическая культура, как часть общепитерской работы:
а) детское коммунистическое движение-^один из факторов воспитания детей;
б) слабый здоровьем пионер—ненадежная смена;
в) место физического воспитания в содержании пионерской работы;
г) что такое физическое воспитание;
д) физические упражнения, их виды: летом и зимою полезные и вредные физупражнения для детского организма, проведение их в зависимости от возрастных особенностей и нагрузки;
е) понимание и проведение в жизнь основ гигиены и санитарии и методы работы, способствующие физическому развитию.
///. Внешние условия жизни пионера. Неустойчивость детского организма и влияние внешних факторов. Значение воздуха, солнца. Качества хорошего жилища (освещение, вентиляция, отопление, кубатура). Влияние помещения мастерской, школы, клуба (как места, где ребята бывают Уз времени). Значение гигиенической обстановки при физических упражнениях и трудовых процессах. Воздушная пыль, как причина туберкулеза. Стирка белья, работа в доме. Органы дыхания у человека. Паразиты жилища (клопы, блохи и т. д.), как разно-сители болезни. Как надо содержать жилище и вокруг него. Техника уборки. Влияние окружающих людей.
IV. Личная гигиена пионера. Кожа, ее строение. Уход за кожей, волосами, ногтями, зубами. Значение зубов для пищеварения. Значение чистоплотности для здоровья. Вши, как передатчики заболевания. Чистота смены белья. Чистка платья. Гигиена одежды и обуви зимой и летом. Питание: качество пищи (свежесть, разнообразие), количество пищи—зависимость от работы. Необходимость уси-
44
ленного питания ребят из-за роста. Значение вкусного приготовления пищи. Важность ежедневного приема горячей пищи. Распределение приемов-пищи по времени дня. Влияние поведения во время еды (смех, разговор, волнения) на пищеварение. Физиология пищеварения.
Организация литания в онколе и в лагере.
V. Вопрос о половом развитии. Размножение растений и животных. Половой инстинкт и его значение. Половые органы у человека и их развитие. Онанизм. Половая 'энергия и ее превращение .в другие виды полезной деятельности. Физкультура, как фактор нормирования полового инстинкта.
VI. Система работы пионеротряда и нагрузка. Главная цель пионерского отряда в воспитании, а не в образовании. Построение работы на основе практической, а не теоретической. Учет особенностей детского возраста при выборе и распределении работы. Нецелесообразность общественно-практической работы, не имеющей воспитательного значения. Наиболее желательная работа—работа среди детей. Осторожность при работе среди беспризорных (инфекция). Вскрапливание отдельных групп беспризорных, как метод работы с беспризорными.
Необходимость деления звеньев по развитию и 'возрасту. Равномерное 'распределение обязанностей. Индивидуализация при распределении работ. Опасность перегрузки. Переутомление. Важность соблюдения определенного распорядка дня. Нервная система, как регулятор работы.
VII. Первая помощь. Кровообращение. Кровь, как питательная среда. Опасность кровотечений. Перевязка. Переломы. Вывихи. Обморок. Потеря сознания. Солнечный удар. Ожоги. Отморожение. Утопление. Оправление. Укусы.
Предыдущая << 1 .. 8 9 10 11 12 13 < 14 > 15 16 17 18 19 20 .. 41 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed