Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Математика -> Кини Р.Л. -> "Принятие решений при многих критериях: предпочтения и замещения" -> 22

Принятие решений при многих критериях: предпочтения и замещения - Кини Р.Л.

Кини Р.Л., Райфа X. Принятие решений при многих критериях: предпочтения и замещения. Под редакцией Шахнова И.Ф. — M.: Радио и связь, 1981. — 560 c.
Скачать (прямая ссылка): prinyatie risheny1981.djvu
Предыдущая << 1 .. 16 17 18 19 20 21 < 22 > 23 24 25 26 27 28 .. 261 >> Следующая

2.2. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ
На практике всегда имеется взаимосвязь между творческим процессом формирования целей и выбором критериев для этих
47
щелей. Прежде чем перейти к более глубокому рассмотрению этих связей, необходимо рассмотреть цели и критерии отдельно.
2.2.1. Некоторые методы формирования целей. Укажем некоторые основные пути формирования целей для определенной проблемы. В качестве отправного пункта допустим, что одна цель уже определена, например общая цель «улучшить благополучие жителей» в проблеме загрязнения воздуха. Ясно, что <в данном случае желательно уточнить эту широкую цель. Уточнением может быть ответ на вопрос: «Что имеется в виду под «благополучием жителей?» Например, частью благополучия можно считать здоровье и экономические условия. Каждое из этих условий может быть подразделено и дальше.
Маккриммон (1969) указывает на следующие подходы, используемые при формировании целей: а) изучение соответствующей литературы, б) аналитическое изучение и в) каузальный эмпиризм. Что такое изучение литературы, должно быть ясно. Если проблемы, подобные нашим, стояли перед кем-то другим, то возможно, имеются определенные материалы и документы по поводу тех или иных целей, которые имеют отношение и к вашей проблеме. Аналитическое изучение исходит из того, что подходящие цели могут быть найдены в результате построения модели изучаемой системы и нахождения соответствующих (входных и выходных переменных. Этот метод полезен для отыскания тех целей, которые первоначально были опущены случайно или намеренно. Некоторые цели, первоначально казавшиеся неважными, могут оказаться важными после того, как будут рассмотрены результаты изучения модели. Третий способ (каузальный эмпиризм) предполагает наблюдение за людьми, с тем чтобы увидеть, как они в настоящее время принимают решения, связанные с изучаемой проблемой, как они объясняют свои действия, о чем они говорят? Например, выбирая цели для рассмотрения альтернатив развития жилищных условий, можно пронаблюдать, как люди выбирают варианты, существующие в настоящее время. Эти наблюдения могут указать соответствующие цели.
При выборе целей, касающихся широких слоев общества, может быть полезна подготовка обзоров. Можно обратиться с вопросом: «Какие цели должны быть включены в исследование?» — .к тем лицам, на которых то или иное решение может оказать влияние. Такой процесс может дать много^целей «нижнего уровня». В этом случае мы используем эти цели для определения более широких целей. Например, если одной из целей оказалась цель «избавиться от чувства тошноты, возникающего при появлении смога», то, ответив на вопрос «Почему важно, чтобы жители не чувствовали тошноты?», мы получим более широкую цель. Чувство тошноты указывает на существование какого-то отрицательного фактора, влияющего на здоровье людей. Поэтому более широкой целью будет цель «улучшить состояние здоровья населения данной местности».
48
Во многих случаях полезно, чтобы группа экспертов определила цели для проблемной области. Часто эту роль установления целей играют советы директоров фирм. В последние годы и правительство, и частные предприниматели для формирования целей стали прибегать к помощи «совета экспертов» — группы людей, имеющих опыт в интересующей области. И это особенно заметно в технической и научной областях.
2.2.2. Иллюстративные примеры *>. Научные цели НАСА. Национальное агентство по аэронавтике и космонавтике применило интересный подход к количественной оценке научных достоинств альтернативных планов изучения космоса. Сначала научные цели были сгруппированы в пять основных подгрупп: 1) земля и окружающее ее пространство, 2) внеземная жизнь, 3) солнечная система, 4) вселенная и 5) космос как место исследований. Затем были составлены списки «действий», «признаков объектов» и самих «объектов целей», как они были названы. Лучше всего смысл этих списков виден в табл. 2.1, перепечатанной из
T а блица 2.1. Формирование научных целей для космической программы
Действие Признак объекта Объект цели
Построение характерных моделей циркуляции в фотосфере Солнца
Измерение приливных деформаций поверхности Луны Выявление структуры внутреннего
строения Юпитера Измерение релятивистского вре- — космического прост-меннбго расширения_ранства_
работы Доула и др. (1968а). Можно попробовать составить различные комбинации (действий, признаков и объектов цели), а затем спросить: «Является ли это одной из научных целей космической программы?» Если полученная группа слов оказывалась целью, то она включалась в список. Если получалась бессмысленная группа слов, то она отбрасывалась. Так, например, «выявление структуры внутреннего строения солнца» было целью, а «измерение приливных деформаций космического пространства» таковой не являлось. В результате этой работы было получено 1030 целей нижнего уровня. Полные результаты работы содержатся в книге Доула и др. (19686).
Луисвильское исследование **>. Группа жителей Луисвилля, Кентукки, представлявшая различные слои общества и работавшая в тесном сотрудничестве с мэром, определила области заин-
Предыдущая << 1 .. 16 17 18 19 20 21 < 22 > 23 24 25 26 27 28 .. 261 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed