Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Лингвистика -> Завадская Е.П. -> "Учебник амхарского языка" -> 10

Учебник амхарского языка - Завадская Е.П.

Завадская Е.П. Учебник амхарского языка: Учебное пособие — М.: МГИМО(у), 2002. — 355 c.
Скачать (прямая ссылка): zavadskaya-e-p-mgimo.djvu
Предыдущая << 1 .. 4 5 6 7 8 9 < 10 > 11 12 13 14 15 16 .. 141 >> Следующая

Именная часть в составном сказуемом может быть выражена существительным, прилагательным, числительным, местоимением и другими частями речи.
Примеры двусоставных предложений
Подлежащее Составное именное сказуемое Перевод
+°16 VU Ты - студент
u>&.+*? V(d- Он - рабочий
\Cf\SP oo9°VC 1IiP+ Вы - преподаватель
АСЛ-Р М+16 9+ Она - учительница
hid- VTf Ты из народа амхара
В амхарском языке глагол-связка никогда не опускается, в то же время если подлежащее выражено личным местоимением, то его без ущерба для смысла можно опустить, так как глагол-связка содержит указание на лицо и число. Единственное исключение может представлять глагол-связка Т^аь, поскольку она относится и к множественному числу и к почтительной форме 3-го лица.
5. Интонация повествовательного и вопросительного предложения
В амхарском языке имеются две основные речевые мелодии, два тона -нисходящий и восходящий.
Нисходящий тон выражает законченность высказывания, определенность, категоричность. Поэтому утвердительные предложения произносятся с нисходящей
интонацией. Нисходящий тон в амхарском языке употребляется в повествовательном, побудительном, восклицательном предложении, а также в вопросительном предложении, содержащем специальное вопросительное слово.
Восходящий тон некатегоричен, он выражает незаконченность, неопределенность. С восходящим тоном произносятся вопросы, требующие утвердительного или отрицательного ответа, или так называемые общие вопросы. Обычно с восходящей интонацией произносятся переспросы, незаконченные смысловые группы, причем после каждой из них делается пауза.
Обычно с восходящим тоном и более быстрым темпом произносятся вводные обороты «как известно» и т.п.
Состав подлежащего в двусоставном предложении состав произносится с повышающейся интонацией, а состав сказуемого - с понижающейся. Между ними возможна пауза. Интонация повествовательного предложения в целом понижающаяся, причем понижение тона происходит на последнем слоге.
ХСГЬ cro9°UC 7аь:: *
ХСЛ«Р o>6-+*? T+:: v
6. Вопросительное предложение без вопросительного слова
Порядок слов в вопросительном предложении, не содержащем вопросительного слова, не отличается от порядка слов в утвердительном предложении, таким образом, интонация становится основным средством, меняющим утверждение на вопрос. В подобного рода вопросительных предложениях интонация характеризуется понижением тона в предпоследнем слоге и повышением его в последнем слоге последнего слова: ХСЛЯ»* >ДиТ 7*Я>+>?
Утвердительному ответу на общий вопрос предшествует слово ХЯ* или ХЯ*"}, которое на письме отделяется запятой і, а в речи - паузой. Например, на вопрос Х*>+ t*»^-+4* VU? возможны три ответа: 1)ХЯ»
2) ХЯ» 5 u^+? Vй?::
3) ХЯ»! Vй?::
Упражнения
24. Слушайте, произнесите вслед за диктором следующие предложения, обращая внимание на правильное интонирование двусоставных предложений, переведите их на русский язык:
I)XCfYP 9+::*
2) XV, о>6-Л*? Vй?:: v 3)ХТ-т- *o9°UC T-t-::v 4)Х*>+ iPrff-'HF VU ::* 5) XCfV +16 Vo>:: v
25. Вставьте именную часть составного сказуемого:
1) ХСЛЯ»...ЇЯ»Ф ::
2) XV,... V5S ::
3) А *>+... VU ::
4) АСЛ«Р... T+ ::
5) А *>+... VU ::
6) Ла>-... Vfl>- ::
7) AT+... T+::
8) AU+... T+::
26. Закончите предложения, вставив соответствующий глагол-связку:
1) АСЛЯ> AT+...
2) AV. ip^-HF...
3) А**++"** ...
4) АСЛ-Р AU+...
5) A->+rtfl>-...
9) (\<D-h(\+16 ... 10)АТ+<л»$">иС... 11)+9"UC+ +Tff
27. Вставьте личное местоимение или существительное, соответствующее глаголу-связке:
1) ...ao9°UC VJP+ ::
2) ... Л.+ Vs* ::
3) ...t»6.+*? VU ::
4) ... AT+ T+ ::
5) ... +16 VU ::
6) ...АЛ+"7<5 V(D- ::
7) ...+Tff V5S ::
8) ...Лаь V(D- ::
28. Составьте максимальное число словосочетаний, а также двусоставных предложений с именным сказуемым, используя слова упражнения № 22:
ТЕКСТ
AV, ooftH Vй?:: AV, +16 Vй?:: AV, Ы6- Vй?:: Ю+ 1Я° VU :: А*)+ и>6-+*? VU :: 1Я° ACW° V(d- :: АГЄ AT VTf :: A^ АЛ+^ VTf :: AT Л.+ T+ :: AT hit- T+ " М+.С *o9°uC T+ :: \Ct\<P9° Л,+ T+ :: А/ШГ ACP T+ :: от?ЇП"
Vfl>- :: AT t\9° "KD- :: АЛ-feC f\9° "KD- ::
29. Дайте полные ответы на I)A*)+ аоПП vu?
2)А*>+ +16 vu?
3) A*)+ hit- vu ?
4) АЛ-feC otJ^uC T+ ?
5) АЛ-feC ЛЯ- v(d- ?
6) AT Л.+ T+ ?
7) отЇЇTf +^ v(d- ?
8) •w v(d- ?
по тексту (три варианта):
10)АЛ*С Л.+ T+? H)AT Ы6~ T+?
12) 11° o>6-+4 "KD- ?
13) ACT VOb ?
14) АЛ-feC ACP T+ ?
15) AT t\9° Vdb ?
16) AT Лаь T+?
17) AT hf\+16 T+ ?
УРОК з
Фонетика
1. Ударение в слове
2. Согласные [b] [1] [d] [j] [і] и их письменное выражение Грамматика
3. Виды слов в амхарском языке
4. Имя существительное
5. Множественное число имени существительного
1. Ударение в слове
Выделение одного из слогов из слогов в слове силой звука или другими фонетическими средствами называется словесным ударением. Ударный слог произносится с большей силой. Слово, как правило, имеет одно словесное ударение, однако многосложные по своей фонетической структуре слова могут иметь побочное, или второстепенное ударение.
Большинство служебных слов не имеют самостоятельного ударения и являются безударными. Основная функция ударения заключается в том, что организует звуковую оболочку слова.
Предыдущая << 1 .. 4 5 6 7 8 9 < 10 > 11 12 13 14 15 16 .. 141 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed